一、赠刘景文
1、(学古诗)客中行——李白
2、可是，不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子──橙和橘。至此，诗人才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”(屈原《橘颂》)的初冬时节。
3、(学古诗)赤壁——杜牧
4、(学古诗)咏华山——寇准
5、《赠刘景文》全诗荷尽已无擎雨盖：菊花凋谢。犹：仍然，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来《赠刘景文》的诗意：抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持：举。一年好景君须记，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃，诗中比喻荷叶舒展的样子
6、(学古诗)江畔独步寻花——杜甫
7、傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。赠刘景文作者：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
8、(学古诗)蜀相——杜甫
9、因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”(《苕溪渔隐丛话》)。
10、这是什么意思呢？其实这是为了鼓励有国士之才的刘景文。此人有才，却仕途不达，六十多岁了依旧潦倒。苏轼极为推崇他，两人成为知己。苏轼一边向上面举荐他，一边安慰、鼓励他，既悯伤其愁苦，又希望他振作，不因老病困穷而长此颓唐下去。
11、君：你，指刘景文。
12、简析：这首诗作于元祐五年(公元1090年)，是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
13、(学古诗)赠汪伦——李白
14、(学古诗)浣溪沙漠漠轻寒上小楼——秦观
15、这全然是为了强调和突出一年之中的好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之。
16、作者简介：苏轼(1037—1101年)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，唐宋八大家之宋代文学高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。嘉祐(宋仁宗年号，1056～1063)年间“进士”。
17、末句“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融的景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，可谓是神来之笔。
18、苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
19、目之所及，残荷败菊，虽然一片荒凉，老枝却挺立寒霜，另有一些风度。
20、(学古诗)长歌行·汉乐府——郭茂倩
1、(学古诗)旅夜书怀——杜甫
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。
3、此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。
4、(学古诗)示儿——陆游
5、(学古诗)九月九日忆山东兄弟——王维
6、刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
7、一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
8、《赠刘景文》的原诗如下：赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。(问题一答案)：因为诗人与“刘景文”相遇的时候，正是“橙黄橘绿的时候”，也是一年的丰收之时(问题二答案)：任何好的事物都有衰落的一天(“荷尽已无擎雨盖”可以看出)
9、(学古诗)夜书所见——叶绍翁
10、(学古诗)雁门太守行——李贺
11、荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
12、(学古诗)念奴娇·赤壁怀古——苏轼
13、⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
14、(学古诗)卜算子·咏梅——陆游
15、(学古诗)次北固山下——王湾
16、山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
17、(学古诗)问刘十九——白居易
18、第三句“一年好景君须记”爽性喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，我却偏偏要赞它为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，语言平淡无奇却给人以出乎意料之感。
19、(学古诗)四时田园杂兴——范成大
20、(学古诗)夜雨寄北——李商隐
1、这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
2、这首诗作于1090年(元祐五年)初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
3、(学古诗)条山苍——韩愈
4、其文恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称“韩潮苏海”。其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。扩展资料《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年(公元1090年)，是送给好友刘景文的一首勉励诗。
5、纵观古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此诗却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”(《苕溪渔隐丛话》)。
6、菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
7、傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
8、苏轼深知此理，才用擎雨无盖表明荷败净尽，真可谓曲笔传神。同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，杖还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。
9、目前5000+人已关注加入我们
10、(学古诗)过零丁洋——文天祥
11、(学古诗)雨晴——王驾
12、前两句是具体描写秋末的气象，后两句则话锋一转。和大多数人看到秋冬就感觉萧瑟不一样，苏轼反而觉得，这样的季节才是一年中好的季节，因为这正是收获的季节，橙子黄了，橘子还未成熟，带有勃勃生机的绿色。
13、每一节课程都是精心挑选
14、荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
15、诗中能表达作者对秋天喜爱之情的诗句是：是橙黄橘绿时。《赠刘景文》是北宋苏轼所作，全诗是：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。在作者看来，一年中美好的风光，莫过于橙黄橘绿的秋天景色。而橘树和松柏一样，是足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。作者欣赏其友人，既悯伤其愁苦，又希望他振作。
16、荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。
17、《赠刘景文》中“擎雨盖”的意思是指荷叶。其中“擎”是举、向上托的意思，“雨盖”是指雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。赠刘景文(北宋苏轼)原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
18、(学古诗)观沧海——曹操
19、第一句“荷尽已无擎雨盖”，写枯荷。荷出污泥而不染，本是高洁品质的象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂，大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。
20、(学古诗)出塞——王昌龄
【axxzhouaxxyyflongdd】四、赠刘景文表达了诗人怎样的品格
1、朋友，你要记住，这橙黄橘绿的日子，才是一年中好的时节啊。
2、⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。
3、古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然而在《赠刘景文》一诗中却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。
4、(学古诗)绝句——杜甫
5、(学古诗)别董大——高适
6、整首诗，华美而含蓄，意境高远。苏轼首先用“荷尽”、“菊残”描绘秋末冬初的萧瑟景象，用强烈的对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。紧接着用“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”揭示赠诗的目的：“橙黄橘绿”这是万物经过严酷的环境考验后，给那些坚强乐观敢于奉献的顽强者留下了丰硕的果实，此时既有成熟丰收的一面，又表现出这个季节的美是独具特色的。
7、(学古诗)田间——汪楫
8、这首诗作于1090年(元祐五年)初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
9、(学古诗)宿新市徐公店——杨
10、(学古诗)池上——白居易
11、《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，是送给好友刘景文的一首勉励诗。表达了作者对处窘境中友人的劝勉和支持，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉、妄自菲薄的思想感情。
12、(学古诗)鸟鸣涧——王维
13、(学古诗)乐游原——李商隐
14、(学古诗)山行——杜牧
15、(学古诗)望月怀远——张九龄
16、(学古诗)明日歌——钱鹤滩
17、(学古诗)江南春——杜牧
18、(学古诗)登飞来峰——王安石
19、(注释)⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。⑸正是：一作“是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
20、(学古诗)清明即事——孟浩然
【axxzhouaxxyyflongdd】五、赠刘景文 古诗
1、同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，杖还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。诗人的观察可谓细致，诗人把握事物本质的能力亦可谓强。这两句字面相对，内容相连，是谓“流水对”。“已无”、“犹有”，一气呵成，写出二花之异。
2、一年中好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
3、(学古诗)塞下曲·其三——卢纶
4、(学古诗)望庐山瀑布——李白
5、⑸正是：一作“是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
6、出自：《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。原文：
7、(学古诗)垓下歌——项羽
8、《赠刘景文》古诗的意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
9、别以为一年的好景将尽，你必须记住，美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
10、(学古诗)满江红——岳飞
11、(学古诗)虞美人·听雨——蒋捷
12、①刘景文：刘季孙(1033～1092)，字景文，祥符(今河南开封)人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事(《石林话》卷下)。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一《刘平传》。刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
13、②擎：举，向上托。(擎雨盖：喻指荷叶)
14、(学古诗)醉落魄·离京口作——苏轼
15、苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋着名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就，为“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。
16、苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。
17、(学古诗)登楼——杜甫
18、(学古诗)山居秋暝——王维
19、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
20、君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
