一、语句翻译
1、(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、(2)翻译“六字法”：留、删、换、调、补、变。
3、饰以玫瑰，辑以翡翠。《买椟还珠》辑：通“缉”，连缀。
4、(8)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
5、(7)而计其长曾不盈寸。
6、(3)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
7、体验一把翻译官的感觉！
8、曾益其所不能。《生于忧患，死于安乐》曾：通“增”。
9、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。《为学》屏：通“摒”。
10、扁鹊望桓侯而还走。《扁鹊见蔡桓公》还：通“旋”，回转，掉转。
11、(5)既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
12、(7)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
13、(7)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
14、舟首尾长约八分有奇。《核舟记》有：通“又”。
15、其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
16、小的诚信不能使神灵信服，神灵是不会保佑您的。
17、(3)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
18、注：选自《孟子·告子上》，题目为编者加。孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。此篇需背诵。
19、教资笔试退费|温州市关于2022年上半年中小学教师资格笔试考生退费申请公告
20、(2)食马者不知其能千里而食也。
1、(8)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
2、寒暑易节，始一反焉。《愚公移山》反：通“返”。
3、(解析)“所以”，由指示代词“所”和介词“以”构成，表示动作行为所凭借的方式，可译为“用来……的方式”。
4、王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗？
5、(1)罔不因势象形，各具情态。
6、其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章文曰“初平山人”，其色丹。
7、(1)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
8、当解释自己为何同意公开日记的时候。他说：他们直接谈到她是如何说医生给她开错了药，她还提到她希望医生能给她开对药。
9、(1)肉食者谋之，又何间焉？
10、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
11、法官对判决有后的决定权。
12、(1)缘溪行，忘路之远近。
13、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。
14、(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
15、王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗?
16、(2)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
17、当它奋起而飞的时候，它的翅膀就像挂在天边的云。
18、何时眼前突兀见此屋。《茅屋为秋风所破歌》见：通“现”。
19、(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
20、→(Learningaforeignlanguagewell)(requires)(timeandeffort).
1、(8)忠之属也。可以一战。战则请从。
2、(如果)无礼地吆喝着给人(吃)，就是过路的饥饿的人都不会接受；用脚踢着给人家，即使是乞丐也因遭轻视而不屑接受。
3、②“补”，就是增补。①补出省略句中的省略成分，这就要求我们要对古汉语中的省略句要有所了解，并能判断一个句子中哪些成分省略了，以便补出；②补出省略了的语句，古人用笔简约，往往前面说过的话，后面一般就不再重复，而在现代汉语，就要给出。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
4、比如“曾有人踩上断断续续的······”这个和原句的好像不一样，那么先把它们单独翻译出来看看不同时候的词义。
5、百姓发怒(的时候)，也不过就是脱掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
6、东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！
7、念无与为乐者想到没有可以与自己同乐的人.怀民亦未寝，相与步于中庭.张怀民也没有睡觉,我们一起到庭院中散步.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,(仿佛有)水中藻、荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子.但少闲人如吾两人者耳.只是缺少像我们两个这样的清闲的人罢了.
8、(解析)此句中的“耕佣”并非现代汉语中的双音节词，而是“耕”和“佣”两个词，意思是“种田”“做工”。按照评分标准如若不能解释出“佣”的含义要扣分。所以该句应译为：(孟尝)隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。临县的士人民众仰慕他的道德，到他那里定居的有百余户。
9、The sentence had been wrongly translated.
10、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
11、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
12、不只是贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够坚守这种思想不至于丧失罢了。
13、啊，技艺也真是灵巧神奇啊！
14、我口渴了，(因为)天气太热。
15、以君为长者，故不错意也。《唐雎不辱使命》错：通“措”。
16、乡为身死而不受。《鱼我所欲也》乡：通“向”，从前。
17、译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。
18、您好，这段话翻译过来就是：这是一个新老师在第一天到学校时如何与学生交朋友的(例子)。当铃声响起，老师对着所有的学生微笑。然后她说：“早上好。今年有你们所有这些同学在我的班上(学习)是一件多么好的事情啊！我很想了解你们。我确定我们会相处得很愉快。”翻译表述不唯这里有的英文用了点灵活的处理方式，但是意思没变。原创翻译，满意就采纳吧。
19、庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
20、水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。靳巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、子路曾皙冉有公西华侍坐重点语句翻译
1、(4)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
2、通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
3、(6)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
4、戳戳小卡片免费听↓↓↓
5、盖简桃核修狭者为之。《核舟记》简：通“拣”，挑选。
6、唉！难道真的没有千里马吗？大概真的是不认识千里马吧！
7、如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以列入君子的行列中，受到天子的恩宠，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？
8、(8)余人各复延至其家，皆出酒食。
9、注：选自《宋濂全集》。宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。此篇需背诵前两段。
10、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
11、消费者应该欢呼雀跃，因为企业的损失正是他们的获益。然而这里有一个陷阱，无论是保险还是其他产品的比价网站都引入了新一层的成本，包括这些网站声势浩大的广告活动。理论上，比价网站之间的市场竞争应当可以压低这类成本。但华威大学(WarwickUniversity)的戴维•罗内因(DavidRonayne)近发表的论文认为，消费者往往会因为比价网站而遭受损失。对于每个从这些网站购买保险的顾客，网站都从中赚取佣金。这一转介成本实际上被加到了产品的价格之中，终还是由消费者买单。如果这部分增加的成本高于从比价网站获得的优惠，消费者反而将得不偿失。今天的句子：
12、(喂马的人)不按照正确的方法用鞭子驱赶它，不用让它竭尽才能的方法喂它，它发声鸣叫却又不能通晓它的意思。
13、Tips区分介词短语和短语介词，介词短语可以单独做句子成分，而短语介词不能单独做句子成分。
14、(村里有人)就邀请他到自己家里去做客，设酒杀鸡做饭来款待他。
15、译文：(顾)况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文(或诗人)。
16、Accordingto/Becauseof
17、10分钟学会“括号法”，所有长难句迎刃而解！
18、平静的池面渐渐地腾起一阵阵热气。湛蓝的天空中静静地挂着洁白的月亮。3,平静的湖水中可爱的小鱼欢快地游着
19、(9)此中人语云：“不足为外人道也。”
20、日扳仲永环谒于邑人。《伤仲永》扳：通“攀”，牵，引。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、翻译句子的软件
1、渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
2、命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样(喧闹)；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可以进谏的了。
3、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
4、当权者见识浅陋，不能做长远打算。
5、你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
6、得鱼腹中书，固以怪之矣。《陈涉世家》以：通“已”。
7、我本来是一介平民，在南阳亲自种田务农，(只求)在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因为我身世卑微、见识短浅，降低身份，委屈自己，三次到草庐里来拜访我，向我征询对当代天下大事的看法，我因此感动激奋，于是答应先帝为他奔走效劳。后来遇到失败，在战败的时候接到委任，在危难的时候接受使命，从那时到现在已经二十一年了。
8、这个grottomurals就是石窟壁画，后面的inKuche应该就是在什么石窟里面的了，但它翻译出来的词好像又不太一样，那么把提示词的文本翻译看看。
9、(解析)此句中的“寻死”并非现代汉语中的双音节词，而是“寻”和“死”两个词，意思是“不久”“死在(富阳)”。该句应译为：于是极度贫困，不久死在富阳。
10、无他，但手熟尔。《买油翁》尔：通“耳”，相当于“罢了”。
11、路转溪头忽见。《西江月》辛弃疾见，通“现”。才美不外见……《马说》见：通“现”。
12、此篇重点语句较多，历年中考也多次考查，故附上全文翻译。
13、说完就下车察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车，扶着车前横木远望齐军的队形。
14、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
15、尽管有好的学问，不学，就不知道它好。
16、注：④⑤两篇为课本第21课《庄子》二则，选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，④节选自内篇的《逍遥游》，⑤节选自外篇中的《秋水》。题目均为编者加。《北冥有鱼》需背诵。
17、(6)细若蚊足，钩画了了。
18、初二语文(文言文阅读)答题技巧汇总，掌握这七种题型，考试不愁
19、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
20、首：一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。尾：应该是：我把他留给大地母亲，便继续走我的路了。我反正是这么写的，老师给我算对了。
