一、云朵白白的软软的仿写句子
1、例句：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，(五光十色，美丽极了。)
2、元以写景的文章为主，语言优美，生动形象。课文《黄山奇石》中用“好像”“真像”
3、◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。
4、两点，两点半，三点，三点半……我在床上翻来覆去，一次又ー次地看着表，天怎么还不亮啊?什么时候才能出发去旅行呀?
5、沃克医生的心理变化：由初的冷漠，到看到伤情后的惊疑，听说病人拒绝使用麻醉剂后很生气，手术中看到病人强忍疼痛时的关心、钦佩，到后知道是后的肃然起敬。
6、南(上下，部首“十”)
7、“长”，让我感受到了长城蜿蜒的风貌；
8、云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,()大自然那神奇的染师()有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……
9、①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。选自郑燮的《竹石》,赋予了竹百折不挠、坚忍顽强的高贵品质。
10、我觉得这些想象很有意思：
11、吸引：《诗词大会》这个节目深深地吸引了我。
12、铜(铜钱青铜)号(口号号子)
13、表(上下，部首“一”)
14、松(松树松柏)柏(柏树松柏)
15、②要是能赶上绿灯，就能及时通过十字路口。
16、小鸟：见多识广。(我们不能像青蛙那样眼光狭小，要见多识广。)
17、(心情好)：我奔跑在田野中，两旁的树木为我加油，稻谷为我鼓劲儿，鸟儿为我呐喊，连路边的野花也对我微笑，空气里都是秋的味道，真好！
18、联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
19、②说说原因：因为“我”看见母鸡由于有了一群鸡雏，它是一只鸡母亲，所以它负责、慈爱、勇敢、辛苦。一个母亲必定就是一位英雄。我感到母爱的伟大，所以，看到这些，“我”改变了心思。
20、②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
1、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。天上的白云象绵羊，一阵风吹过，它在跑步，风停了，它象白鲸在大海上一会儿游动，一会儿飘浮，洁白的身影若隐若现，与伙伴们一起慢慢履步跚跚。云朵像(一群群温顺的绵羊),(慢慢制的游走于天空)
2、桃子红红的甜甜的。
3、注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
4、③妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。
5、如果洛阳的亲友问起我的情况，请你转告他们，我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。我能读出诗句表现出了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，还有那光明磊落的高贵品格。
6、凉拌菠菜(凉拌)、香煎豆腐(煎)、红烧茄子(烧)
7、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
8、要注意内容上的要求，前后表达意思要统符合内容间的逻辑关系。
9、"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
10、雷雨中：雨下起来了。雨越下越大，树和房子都看不清了。渐渐地，雷声和雨声小了。
11、《摔跤》主要运用了动作、语言和心理描写表现人物特点。文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作，如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等，表现了他的灵活机敏。同时还描写了他的心理活动，如““欺负对手傻大黑粗动转不灵”。动作描写与心理活动描写相结合，使嘎子的人物形象鲜明，富有个性。
12、她犯错了，可是妈妈没有责怪她。
13、(自己的事情不用爸爸去做。)
14、例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书，在公园里玩。
15、选做题：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你喜欢的一首，和同学交流。
16、③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
17、默读课文。说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象深的是哪件事。
18、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
19、②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
20、②新型冠状病毒已经被打败，大家(兴高采烈)地走出家门了。
1、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?
2、①画的句子：第1自然段：我一向讨厌母鸡。第10自然段：我不敢再讨厌母鸡了。
3、相同点：都介绍了琥珀的形成。
4、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有那些相同点和不同点？
5、银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
6、◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
7、民(独体字，部首“横折”)
8、角度②：可以从蜘蛛继续开店展开想象。依据童话结构反复的特点续编：想卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样。
9、这句话表现了李大钊对革命工作高度负责和将生死置之度外的精神。
10、每当我考到一百分，就会有礼物。
11、(心情不好)：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……
12、默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。
13、逐渐、渐渐：表示程度，数量等的变化缓慢而有序。
14、引述句改成转述句的方法：①改标点：将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号。②改人称：句中第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”。
15、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹
16、角度③：可以从蜘蛛改变经营方式展开想象。
17、(陡峭)的山峰(美丽)的黄山
18、过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
19、(水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪)
20、②黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谣长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
【axxzhouaxxyyflongdd】四、云朵真的那么洁白柔软吗仿写句子
1、②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2、④盼望……我的眼睛就望穿了，想着出差在外的爸爸赶紧回家。
3、云朵在天空飘荡,那一朵朵漂浮蓝天之上的白云是多变而缥缈的。它们如天使般活泼,如花朵般可爱,如露珠般清纯,如鸟儿般自由。它们翱翔在一望无际的天空中,为大地做着一个有趣的魔术师。它们先是像几个小伙伴一样坐在一起谈笑风生,一阵风吹来,就模糊不清了,当你想看清楚时,它早已消失不见。
4、赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿
5、(翻滚)的云海(奇形怪状)的岩石
6、①李大钊被捕前，形式严峻，仍然坚持革命工作。
7、的句子是(飞流直下三千尺，疑是银河落九天)
8、三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达方法有什么共同点？
9、①内容归纳法。课文写了年仅12岁的小雨来，在鬼子的哄骗、利诱、威逼、毒打下，坚决和鬼子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。课文正是通过具体事例，让我们感受到坚贞不屈，勇敢机智的雨来是小英雄。
10、第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样？
11、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。
12、《望庐山瀑布》表示颜色的词(紫、银、)
13、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
14、邓爷爷植树认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
15、曹操:生性多疑，谨慎小心。
16、①泥泞：因有烂泥而不好走。(看图理解)
17、◎用部首查字法，查查下面的字。
18、②雨点儿落在窗玻璃上雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。
19、由自己的儿子想到更多在战场上的志愿军烈土，虽然自己内心痛苦万分，但仍然从大局出发，做出尊重朝鲜人民意愿的艰难决定。
20、阅读课文片段,回答问题。(10分)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、仿写句子一朵朵雪白的白云
1、课文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。
2、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
3、③孔子不能决也。(决：判断。)
4、为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？
5、①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。
6、(弯弯)的眉毛(红润)的脸
7、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
8、在阳历4月4日至6日之间
9、第②个说法比较客观。我们在生活中还有很多事务像鹿的角和腿一样，各有所长，又各有所短。学生要认识到事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
10、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
11、默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
12、假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
13、读读下面的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
14、棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)
15、②利用树木的年轮。树墩的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。
16、仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。
17、这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。
18、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
19、小壁虎分别找小鱼、老牛、燕子借尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
20、③瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
