一、超前夸张的例子
1、例句：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
2、火山发出一声咆哮。
3、构成比喻必须具备的条件
4、具体要看什么部位的b超,肝胆的就不能吃东西,膀胱子宫,没怀孕或者刚怀孕的需要喝水涨尿,这样膀胱充盈才能把子宫向顶起,显影清楚。但到了孕中晚期就不需要涨尿咯!
5、⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
6、师：嗯，你真聪明，抓住了“膀阔腰圆”这个外貌的特点。那同学们，浩哥这样的自我介绍，大家喜欢吗？
7、超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。示例看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。她还没有端酒杯，就醉了。
8、⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
9、(第二种)阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。
10、夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想果。
11、师：嗯，不舍之情。好，同学们，正像作家端木蕻良先生所说的“艺术的夸张，不仅允许，而且必要”。的确啊，夸张，夸而有需是夸张的根本，是夸张的目的。
12、沈从文(1902－1988)，男，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人，中国作家、历史文物研究者。
13、我们在日常生活中，有很多超前夸张的例子，比如你很爱吃妈妈做的红烧肉，一放学回家看到厨房桌子上放着一盘刚切好的五花肉时，你的口中就立马像含上了一块妈妈做好的美味软糯的红烧肉一样。
14、 (4)大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
15、根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
16、生：他的眉毛高高在上，把它当成人的高傲。
17、师：为什么是不存在的？
18、③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
19、以一封同龄人写的信导入，这个设计巧妙。它贴近学生生活，激发了学生表达的欲望；同时，这封信也是贯穿整个课堂的一条线，一个支架，一种情境，让我们觉得新鲜、有趣又有。
20、师：这就是霞姐。同学们观察一下，霞姐的外貌有什么特征呀？
1、望穿秋木破镜重圆风平浪静班门弄斧
2、蜀道之难，难于上青天——A.扩大夸张，缘愁似个长——A.扩大夸张，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——B.缩小夸张，还没喝到嘴里，心就醉了－－C超前夸张，山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三——B.缩小夸张，
3、(6)用作者、产地等代替。例如：何以解忧？唯有杜康。
4、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
5、夸张，是为了达到某种表达果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
6、例句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7、解析：像例句这样在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式，我们叫做超前夸张。像宋·范仲淹《御街行》中的“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”也用了这个方法。
8、 (3)做人要先学会听话，然后在学会讲。
9、我住的房间只有巴掌大。
10、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
11、例如:农民们都说:"看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。"
12、(3)借喻。不出现本体和比喻词，直接用喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
13、喜欢请点赞，愿文学陪伴你我走得更远。
14、反复的作用：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时回环起伏，充满语言美。
15、(第二种)有生物拟人化。
16、①把人比作物，或把此物当作彼物来写
17、串对。上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
18、夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
19、学者的长处即使不让发挥，它也像麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。
20、师：好，我们一起来看看(PPT展示三幅照片)，同学们你们猜哪个是浩哥？
1、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”。
2、师：你都想到了吃的香肠了，这个比喻好。还有吗？还有同学想说吗？
3、? (15)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
4、师：很受欢迎、很有趣的。所以在这里真的合适吗？
5、②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：老狐狸你不要灌迷汤。
6、(第五种)美化或丑化本体。前者(例例2是歌颂本体，后者(例4)则是贬低、鄙视本体。例如:
7、①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)
8、张老师将生活中的人物描写和名家作品当中的人物描写相结合，让学生加深对夸张这种修辞方式的理解，从而为后的一个环节，也就是让学生自己动笔写做铺垫。前面其实铺垫得特别好，就是层层铺进。从生活中来，但是又高于生活。
9、《人物对话描写形式“五指山”①》《人物对话描写形式“五指山”②》
10、蜀道之难，难于上青天。
11、例子(5):敌人处处挨打，寸步难行。
12、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义
13、拱部开挖轮廓线，根据设计位置和间距，测放出孔位，并用红(或白)油漆标在掘进齐头的岩石上按所标的孔位钻孔，孔位偏差小于5cm，钻孔保持直线，外插角6°～10°，孔深误差±5cm清孔检孔并检查锚固药包锚固药包在清水中浸泡，浸泡时间根据产品试验确定确定，随泡随用，锚固药包浸泡后立即推入孔内，并用木棍送至孔底防止破裂插入杆体，当采用人工手持插入有困难时，可用锤击或风动凿岩机送入。
14、(2)反对。上下句意思相反或相对的对偶形式。例如：①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。②虚心使人进步，骄傲使人落后。
15、此外，暗喻还有一些变体值得注意：
16、如果做子宫附件B超,就是要多喝水,憋尿,尿足够了就可以照的啦,如果怀孕了,12周前要憋尿,12周后就不用了,直接照就行了.做肝胆的B超就要第一天晚上空腹,第二天才能照.
17、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。——《景阳冈》柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。她还没有端酒怀，就醉了。当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……班里静的,连针掉都能听见.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《长征》未出庭前三五步，额头先到画堂前。去年一点相思泪，至今流不到腮边。几回拭眼深难到，留却汪汪两道泉。一滴太白酒十里草木香。太阳象火球一般炙烤着大地。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
18、友情是舞，舞出激情之火。
19、这篇文章是1925年12月26日在北京完成的，是他创作初期的一篇作品。是关于以往喝腊八粥的一些回忆，我们选择了他在文中描写人们喝腊八粥时的一句话。在这句话中，沈从文描写爱喝腊八粥的人的时候，不管老少年幼的人，都用了一个“孩子”，“初学喊爸爸”的小孩子、已经慢慢懂事“出门会叫洋车”的老孩子，以及“嘴巴上长了许多白胡胡”的老孩子，用一个“孩子”，表现了很多内容：腊八粥是甜粥，受孩子们喜爱；腊八粥也是节日之粥，丰收之粥，而孩子爱节日，也能喝出这其中的快乐。
20、师：看了浩哥的自我介绍，你们想不想见识一下浩哥的庐山真面目？
【axxzhouaxxyyflongdd】四、超前夸张的例子诗句
1、(2)夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张，达不到相应的艺术果。
2、生：她那毛线一般的眉毛与缝一般的眼睛就如天地一般，相差十万八千里。嘴唇比汉堡还厚实，让人过目不忘。
3、例子(7):赴戎机，关山度若飞。策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》郭茂倩
4、(1)正对。上下句意义相似、相近、相衬的对偶形式。例如：①语彼武陵人，多事何须寻洞口；笑侬荆楚客，痴情只为爱桃花。②绿树村边合，青山郭外斜。
5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
6、生：因为我觉得他这样介绍能写出自己的特点，更容易让别人认识他。
7、反对。上下句在意思上相反或相对。
8、听完如此精彩的一堂课，我们再来看看听课老师的精彩点评吧~
9、①露从今夜白，月是故乡明。
10、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达果。
11、什么是夸张?夸张，是为了达到某种表达果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
12、生：“跟眼睛远隔得彼此要害相思病。”
13、构成比喻的关键：①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。
14、(第三类)超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
15、借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
16、揭示文章中心，给人以启示。
17、教室真静啊，静得可以听见同学们的呼吸。
18、他迈开比腿，一步登天了。
19、师：鲁迅先生的《孔乙己》，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”这又是怎么扩大的？
20、(师呈现PPT，生齐读)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、直接夸张的例子
1、房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。
2、超前夸张;在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式.例如;1看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。2太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
3、看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
4、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。
5、④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
6、地上射起的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
7、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
8、玻璃干净得能当镜子。
9、生：我找到了四句。“她整天踩着一双‘恨天高’，那鞋跟如同金箍棒简直可以通天。”“已经敲击着我们的耳膜了。”“霞姐细细的眉毛高踞在脑门上方。”“眼睛有多小呢？需要仔细盯着她的脸，才会发现那两条线！”
10、用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。
11、班里静的连针掉都能听见。
12、①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
13、②把甲事物当成乙事物来写。
14、②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
15、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”又如宋·范仲淹《御街行》中的愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。
16、我们平时让学生进行练笔或写作，常常会忽略一点，那就是创设情境。所以学生才常常觉得无话可说，没有表达的欲望。而张老师又一次巧妙地用了浩哥的信，让学生们满足浩哥的小小愿望，其实就在告诉学生：这一次写作的对象是你们从未谋面但已感到亲近的同龄人——浩哥。而运用“夸张”修辞的写作方法，前面几个教学环节已经做了充分的铺垫。这个时候，学生们一定很是“有话想说”！
17、(第一种)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。
18、超前夸张;在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式.例如;看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了.
19、巴掌大的地方还开宴会?
20、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
