一、超前夸张的句子100个
1、指导三：不妨心发异想，写出夸张个性
2、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
3、一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。
4、(5)柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5、③你新的中国，人民的中国呵，你终于在旧中国的母体里，生长，壮大，成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。(何其芳《我们伟大的节日》)
6、描述卡通人物，请同学们猜一猜。
7、任务一：用“夸张”描写老师。
8、C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？的秘诀就是忠实。(设问)
9、选择下面两个任务中的一个，写一段话。
10、比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。
11、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
12、(解析)首先弄清划线句的句式：动宾短语+并列短语+比喻句；其次确定第三个分句依次写春天、秋天的季节特色；后注意仿写的句子与前后构成排比句。
13、建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。
14、默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。
15、她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。
16、走马观花自愧弗如声泪俱下
17、赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
18、超前镇痛是指在换药或操作开始前30分钟即使用，目的是能让药物有足够的作用时间被前列腺素合成细胞(如巨噬细胞、中性粒细胞等)，在创伤出现前即阻断前列腺素的合成。
19、引用：引用别人的话或成语、典故等。
20、这句话说明李大钊早已预料到这一天的到来，从容不迫。
1、⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。
2、“省疑难问题研讨”系列报道|群贤毕至研“名著”，专家指导论“教学”
3、③孔子不能决也。(决：判断。)
4、③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼的《赠刘景文》赞美了菊花遭受挫折不气馁、历经磨难不丧志的品行和节操
5、例2：垂老之年是生命成熟之果。
6、A.烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)
7、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。
8、(3)用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；
9、注意加点部分，说说你的发现。
10、(解析)A．无误；B．“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比喻；C．无误；D．无误。所以选B。
11、? (7)当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……
12、默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启发。
13、如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
14、如：只能看到巴拿大的一块天地
15、这句语言描写表现了李大钊的处变不惊。
16、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
17、②李大钊被捕时的情景。
18、第一自然段“但是，聪明的，……现在又到了哪里呢？”和第四自然段整段。
19、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”
20、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
1、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。
2、(4)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
3、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
4、总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达果和气势，深化中心。
5、夸张：对事物进行扩大或者缩小的描述，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
6、恩重如山冷若冰霜呆若木鸡挥汗如雨浩如烟海
7、学生觉得夸张要注意“神”、要“变形”。
8、课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事，过年是孩子们盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
9、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
10、如何判断一个句子是否是比喻句。
11、把孩子比喻成泥猴，或用()比喻()
12、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
13、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
14、2她还没有端酒怀，就醉了。
15、③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
16、借助注释，说说下面诗句的意思。
17、纵然粉身碎骨也毫不害怕，只要能将高尚的节操留在人间。
18、他口渴得嗓子直冒烟。
19、(第五种)美化或丑化本体。前者(例例2是歌颂本体，后者(例4)则是贬低、鄙视本体。例如:
20、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。()
【axxzhouaxxyyflongdd】四、超前夸张的句子有哪些?
1、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
2、(高频考点)小学语文情景式古诗默写，就考这24题！老师推荐收藏~
3、白发三千中、飞流直下三千尺。
4、? (15)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
5、(2)信用是人的第二性命。
6、如：她还没有端酒怀，就醉了。
7、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
8、选择一两个所给情境，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
9、(2)石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。
10、例如：散文这枝花，现在自然也和“文学树”上各个枝丫的花一样，都必须盛开。
11、②思援弓缴而射之。(之：代词，代指鸿鹄。)
12、“我”盼着母亲快点洗完衣服，就能带“我”出去玩。这里结合对“我”的动作描写，加上详细、生动的心理描写，把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处。
13、(第三种)阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如:
14、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。()
15、②我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？)
16、(1)本体：即被比方的事物；
17、(3)学好考古一定要了解地理吗？一定要。
18、(3)那怎么是一样的呢？
19、课文后四个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。
20、(1)一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、夸张的句子
1、声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
2、(第二类)缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。
3、课文在详略处理上恰当，其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。
4、(第二种)有生物拟人化。
5、C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)
6、①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的头发下面的平静而慈祥的脸。
7、走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
8、请以word形式发送至邮箱
9、夸张，是为了达到某种表达果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。
10、(13)一滴太白酒十里草木香。
11、相同点：两篇文章都在具体细致的叙述中，真实地表达了内心的感受。描写细腻。
12、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
13、注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
14、把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
15、用排比来说理，可收到条理分明的果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这也是排比)
16、(2)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
17、排比：三个或三个以上结构相同或相似的词组或句子排列起来，借以增强表达果和气势。
18、(心情不好)：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……
19、例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
20、把队旗比喻成火焰，或用火焰比喻队旗
