退避三舍造句儿童造句
1、退避三舍造句怎么造
(1)、幻想：①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。②幻想出的情景。本文是第二种意思。
(2)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
(3)、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
(4)、潮湿—湿润 激动—感动魁梧—高大 严肃—严厉
(5)、开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
(6)、举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
(7)、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容静。
(8)、值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
(9)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
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(11)、手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
(12)、这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛，德国弥漫着的失败情绪；也是暗写战争惨烈，战死者众多。下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。
(13)、呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种 局面。
(14)、AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳
(15)、信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。
(16)、语修逻教学内容的选择应该体现张志公先生多次强调的“精要、好懂、有用”的原则，应该像吕叔湘先生所指出的“要选择重点，首先是基本的情况，其次是容易出问题的地方。”这是使语修逻教学能够充分发挥作用的前提之一。语文教师应该全面系统明确地掌握语修逻教学系统，但这些内容必须同实际上教给学生的知识有所区别。就如同美术教师教绘画一样，教师自己要有深厚的美术理论和实践功底，但教学生还是要从简单的教起，否则急功近利只能使学生望而生畏，退避三舍。
(17)、(绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡(奇形怪状)的岩石
(18)、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
(19)、这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
(20)、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
2、词语退避三舍用来比喻什么
(1)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(2)、流泻:迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
(3)、第二部分(2-8)：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。
(4)、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
(5)、终于：表示经过较长过程后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。
(6)、(3)祖宗疆土，当以死守,不可以尺寸与人。—(宋)李纲
(7)、兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。
(8)、管理：①负责某项工作使顺利进行②照管并约束(人或动物)。
(9)、华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。
(10)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(11)、群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
(12)、《灯光》本文讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
(13)、自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。
(14)、路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。
(15)、民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
(16)、退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。一鸣惊人：相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。负荆请罪：战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。围魏救赵：战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。魏军大败，几乎全军覆没。胡服骑射：战国时，赵国国君武灵王决心变革图强。武灵王见胡人(少数民族)身着窄袖短褂便服，骑着战马，边跑边射箭，行动迅疾，十分灵活，便决定向胡人学习，改革士兵服装，发展骑兵。不到一年功夫，赵国拥有一支强大的骑兵，经过南征北战，赵国成了当时有数的强国之一。窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。
(17)、百发百中:①每次都命中目标。②比喻做事有充分把握，绝不落空。
(18)、(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。
(19)、在一列从柏林驶出的火车上，两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人，老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。
(20)、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
3、退避三舍造句儿童造句简单
(1)、居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
(2)、第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
(3)、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
(4)、忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。
(5)、绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。
(6)、人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
(7)、气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
(8)、假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会有怎样的结果呢?
(9)、风筝：一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。
(10)、本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。
(11)、果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。也叫果子酱。
(12)、造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。
(13)、不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
(14)、开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
(15)、公粮：农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食。2016年1月1日起，我国已全面取消农业税，不再缴纳公粮。
(16)、国泰民安:泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。
(17)、矫健：强壮有力。造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
(18)、荡漾：(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。
(19)、松散：①(事物结构)不紧密；(精神)不集中。②关系不密切。③(制度、纪律等)执行不严格。本文指土壤疏松。
(20)、目前孩子二年级，今天无意间发现学校课堂作业本里关于生字注音部分的题目中前后鼻音会混淆，这个需要怎么引导？让读音的时候读准音？
4、退避三舍的造句和意思
(1)、公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
(2)、一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
(3)、传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
(4)、(我的卧?湾)李进章｜歇后语●童年那些事儿续(9)
(5)、“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，不容易。
(6)、斩钉截铁干脆利落刚毅果决当机立断干净利落直截了当
(7)、攻无不克：只要攻打，没有打不下来的。形容英勇善战，所向。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
(8)、内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。
(9)、角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。
(10)、第一部分(1-2)：写列车上一位神志不清的老妇人的举动引起了两个小姑娘的嗤笑，老兵对此很不满。
(11)、(红润)的脸 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海
(12)、答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
(13)、小学开始看这套书，阅读内容就直接延伸到了高中。
(14)、沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻渺小，微不足道。
(15)、成语是汉语词句的特殊用法，是汉语的一大特色，也是汉语独有的语言。那成语是怎样产生的呢？将成语粗略分类，综合分析，我们可以看到中华成语主要有以下几个来源：
(16)、第二段(2-12)：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
(17)、旦角：戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。
(18)、这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
(19)、答：文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
(20)、千钧一发迫在眉睫危如累卵间不容发迫不及待剑拔弩张
5、退避三舍什么短语
(1)、租界：帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内“租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。
(2)、左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
(3)、值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
(4)、揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。
(5)、描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍！
(6)、精疲力竭：精神疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
(7)、心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。
(8)、船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。
(9)、今天对方来势汹汹，且让我先退避三舍，思谋良策。
(10)、家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
(11)、一般的成语故事书在选编时，选入的都是寓言故事，比如“刻舟求剑”掩耳盗铃“，等等。
(12)、预报：预先的报告(多用于天文、气象等方面)。
(13)、作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
(14)、慈爱：仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。
(15)、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。
(16)、第四部分(第１６段)，登临景山俯瞰故宫全景，再次突出故宫建筑群的宏伟壮丽、和谐统一。
(17)、苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
(18)、流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。
(19)、多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。
(20)、丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
(1)、诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)不虚假。
(2)、细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
(3)、《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。
(4)、引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
(5)、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道
(6)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(7)、面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。
(8)、耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。
(9)、讲述这样一个小故事，其实是要引出有关成语的大文章。
(10)、４.２０世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。
(11)、人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
(12)、三成语故事简短加出处和造句，急求，明个该我讲成语故事，希望比较简单容易背，只要还可以，一定会采纳的
(13)、不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
(14)、这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现.......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。
(15)、私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
(16)、整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。
(17)、本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
(18)、鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
(19)、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
(20)、雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
(1)、持盈保泰(chíyíngbǎotài)：盈：盛满；泰：平安。旧指在富贵极盛的时候要小心谨慎，避免灾祸，以保持住原来的地位。
(2)、沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。
(3)、强qiǎng(勉强)qiáng(强大)jiàng(倔强)
(4)、普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
(5)、 三年级上册语文 三年级上册数学
(6)、这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
