孩子志向怎么写一句话
1、孩子志向怎么写一句话一年级
(1)、小水滴在小河里遇见了小鱼，小水滴说：“石子哥哥，你知道大海怎么走吗？”石子说：“我只能告诉小河你怎么走。”“那您说吧。”石子说：“你从这里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路变大了那就是小河，你到了小河，就会看到一条小鱼，那时侯你再问它大湖怎么走？因为它去的远的地方就是大湖了。”
(2)、目标的力量是会让一个孩子脱胎换骨，获得新生的！
(3)、在遥远的天目山中有一个滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有远大志向的小水滴。这个小水滴听说大海中生活每一天都会过的有意义，还可以在去大海的路上开辟一条能通向大海的路线。小水滴想：如果我开辟一条路，那么我的同伴们就可以一起去大海生活了，一起过上有意义的生活了。小水滴把自己这个意愿告诉了自己的同伴，有想去的可以一去。有几个小水滴是想去。小水滴告诉同伴们说：“只要跳到对面的水潭，就可以直通小溪。”小水滴和同伴连续跳了几次都没有跳过去，它的同伴气馁了，都说不去大海了。可是小水滴不气馁，又连续跳了几次，终于跳了过去，小水滴告别了同伴就向大海走去。
(4)、您的孩子有没有这样的志向？为什么这些孩子有这样的志向？环境的薰陶，环境的教育。因为他们的父母让孩子所接触到的，都是这些学习圣贤学问的长辈和小朋友，孩子们自然而然就有这样的志向。教育有言教、身教，还有环境的薰陶也很重要。
(5)、——诸葛亮老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
(6)、其实除了这三点之外，我认为还有一到，就是手到。每次读到喜欢的文章，认真整理一下，将你喜欢的句子摘抄下来，不仅可以加深印象，也是一种读过之后的稳固预习。
(7)、一开始是我和他一起定假期计划。一两次之后，孩子就可以独立梳理出这个假期要完成的作业，合理安排，留出玩乐的时间。大家一定要善于利用寒假和暑假的这段时间。寒假和暑假是拉开彼此差距好的黄金时期，善于利用这段时间就能让你的成绩提成一大截，远远超过大部分的人。
(8)、——萧楚女路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
(9)、在理想的美好世界中，一切都是为美好的目的而设。
(10)、志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！
(11)、这天，我梦到了自己的.未来：“把这个拿出来给我看看呢！”“好，请稍等！小姐，您真有眼光！这是才到的新款，您可以试试！”“好！我试试！”“恩。小姐，我个人认为您带这个不好看，不如您看看这条。”“咦！这条是好看一些啊！”“恩！这虽然不是新款。不过，您戴着好看！再者说，我们买东西是为了戴着好看，还是看那个贵呀？”“当然是戴着好看的好了！”“对了！您看这天又贵，您带着又不好看，咱们就不要了。您买当然要买又便宜又好看的了！物美价廉，您说呢？”“好！就要这条！开票吧！”
(12)、不能超过多长时间，从而让自制力得到发展。当孩子能做到专注、并且有自制力的时候,哪怕只是早上早起来五分钟这小小的改变!也要给予一定程度上的肯定和鼓励：你真厉害，这么努力，又认真又专注，你真有方法啊，我真佩服你啊！例如这样的话要经常说！！
(13)、第三是有恒心，说的是读书要持久。读书就是吃饭长个一样，不是吃一顿就可以明显看到长个的，而是每天吃饭，自然就会长个。读书也是这个理，只有坚持读，持续不断地努力，我们的才华才会显示出来，才会下笔如有神。
(14)、(1)给孩子无条件的爱！这是唤醒孩子学习的内在驱动力，才是做到有目标有志向的前提和基础！支持他、理解他、关心他、爱护他、鼓励他，是作为父母应该做的事！一定要让孩子感受到你对他的爱是包容的，不管他考多少，他都是你爱的孩子！
(15)、——保罗岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。
(16)、雄鹰注定能在蓝天中展翅翱翔，这是因为他有要搏击长空的志向；海燕注定能在狂风暴雨之中战风战浪，这是因为他有要冲刷黑暗的志向；种子注定能在细小的石缝中击碎磐石迎接阳光，这是因为他有要破土而出的志向；小苗注定能在贫瘠的泥土中长成参天大树，这是因为他有要茁壮成长的志向，天下之物，皆因有远大的志向而有动力去迎接生活。
(17)、我会告诉我的孩子：你需要我怎么帮你，你需要妈妈做什么，我们一同想办法解决。如果是没听懂的题，及时给他讲！如果我不会，可以给他请好老师一对一教学。而不是扔进补习班，还怪孩子花了钱，学习却没有进步。
(18)、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
(19)、世界上快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
(20)、如何培养孩子自律、规律的作息，以及养成时间管理的好习惯。
2、儿童个人志向怎么写
(1)、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
(2)、你的梦想和志向是不是会变得不其他事情更重要吗？
(3)、家长只有在孩子失意的时候陪伴孩子鼓励孩子从这次小小的失利中走出来，不要过度焦虑，让你的焦虑感影响了孩子。让孩子更加不安，导致终失去学习的信心！
(4)、我想，第一是引导孩子拥有梦想。怀抱梦想上路，我们才能拥有目标感和自觉性，才能拥有真正的快乐。这一问题其实应该在高一高二阶段就开始，年级组在高二围绕这一主题也做了许多工作。到高三还是混日子状态的孩子，多数都没认真对待这个问题。现阶段您依然要去了解，孩子将来想干什么？能做什么？孩子想成为一个什么样的人？想过什么样的生活？再小一点，孩子想上什么大学，学什么专业。再小一点，期末、一模、二模的名次目标是什么。有家长问我：“我孩子现在是年级多少名，您看可以上什么大学？”这样问，我觉得有问题。在离高考还有两百来天的日子里，我们不要根据现阶段的分数来决定去哪里，而是用想去哪儿来影响自己的分数。引用一句鸡汤，“梦想有多大，舞台就有多大”——而不是“舞台有多大，梦想就有多大”。而且，眼光放长远一点，即使终上不了那所大学，也培养出了一个知道自己定位，并肯为之付出的孩子，一个拥有积极人生态度的人，不是很好吗？
(5)、由于他们班上取得了这么好的成绩，又得到校长的肯定和重视，后来就邀请我们中心的老师去跟全校的老师做了两次演讲，我们也把《弟子规》发送到他们学校。所以，一个人立定志向要为往圣继绝学，他的影响力就会不断扩展，自我的要求就能「苟日新，日日新，又日新」。这位老师跟我们接触了半年时间，他就开始跟着我到中国大陆去演讲，把他的经验贡献给其他地区的老师跟家长。
(6)、当今社会，对于孩子的培育，重要的是“信心”教育。
(7)、小水滴谢了石子哥哥，就按照它的路线走了过去，果然看到了小河，小水滴看到了小鱼。小水滴马上到小鱼面前去问大湖该怎么走，小鱼说：“你穿过前面的那个洞，在一直走，以你的速度，估计五天能到，等你到了大湖你到乌龟那里说小鱼特别的想它，让它到我这里来。”小水滴答应了，就去大湖找乌龟了。
(8)、通过预习下学期要学习的内容，看完下学期的必读书目，背诵完下学期要背诵的英语、语文课文单词，正是看着不起眼的这些预习功课的习惯，会让他超越其他人！如果你家孩子只是个资质普通的孩子，就要善于利用放假的时候给自己加油，笨鸟先飞就是这个道理。
(9)、 后一点，我想说读历史的孩子会很有内涵。
(10)、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
(11)、树立远大的志向，更应该向那些勇敢的残疾人学习不怕困难，勇往直前的精神，学习那从小被摘掉眼球的袁靓，虽然失明了，仍然立志长大要当个作家。残疾人都能这样勇敢，努力前进，我们又怎么能这样胆小呢？
(12)、小水滴到了乌龟面前，把鱼儿要转达的话告诉了乌龟，小水滴问乌龟：“你知道大还怎么走吗？”“我当然知道了，我爷爷家就在那里。”乌龟告诉了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿着乌龟说的线路去找大海了。
(13)、作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和能力，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应该树立远大的志向，争取用自己的点点滴滴来为祖国做贡献。
(14)、至要莫如教子。怎样教育孩子，让孩子身心健康成长？《幸福锦囊集》包含蔡礼旭老师献给天下父母的58条锦囊妙计，帮孩子长善救失，种下对孩子一生重要的好种子，成就他一生正确的做人处世的态度。
(15)、——曹植穷且益坚，不坠青云之志。——王勃大鹏一日同风起，扶摇直上九。
(16)、我们思考一下，范仲淹年轻的时候，他念四书五经是什么态度？是要念出修身、齐家、治国的方法。而其他读书人是要念出什么？只为了求功名利禄，所以对于经教的领会有相当大的差别。范仲淹这样念了十年、二十年，他写出来的文章一定是铿锵有力，而且针对国家的时弊，所以他能顺利的在仕途中步步高升。
(17)、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。
(18)、我的爸爸妈妈，会对遇到的每一位清洁工阿姨，保安大叔，卖菜师傅微笑问好。
(19)、虽然他们的工资在增加，但他们的志向上升得更快。
(20)、比如放假了，可以让孩子自己决定这一天什么时候写作业什么时候玩，合理规划安排自己的学习和生活，允许孩子有放松和尽情玩耍的时间。在这种状态下的孩子，是主动的、自觉的，做事情时才会高效率，孩子自律的习惯，越早培养越好。在孩子小时候，父母就应该制定相应的规则。并陪着孩子严格执行，比如写完作业才能玩、作业完成后必须检查、每天必须复习和预习等等......
3、小孩子的志向写一段话
(1)、一是现在的生活特别富裕，社会环境比较安逸，致使他们缺乏危机感意识。在物质生活横流的今天，孩子想要的一切都能轻而易举的就获得。二是我国学校教育、家庭教育的主要侧重点的天平，往往冲向学习成绩，盲目地为了提高成绩而学习，而提高成绩是为了考上好的大学，理想教育基本上没有大学，考上好的大学是为了有好工作赚更多的钱。三是我国的社会风气与生活作风，随着财富的增加与生活水平的提高而世风日下，贪图享受、好逸恶劳现象日益增强，大人的表现做了孩子的表率，即使一些人想让自己的孩子不这样，但大环境是无法改变的。对于学校、家庭、老师、家长来说，社会上的不良风俗与现象，我们没有过大的能力制止与改变，但我们有能力在自己的学习、自己的家庭给予孩子正能量的影响和指导，为此，为了让我们的孩子真正拥有美好的理想与幸福的未来，就尽可能地做好如下几个方面：
(2)、多数受访教师称，在电视选秀明星大行其道、媒体大肆宣传明星的今天，名人文化对学生的志向产生了不良影响。
(3)、我家孩子一年级下学期开始就是自己带钥匙回家、做作业、检查作业，等我下班回家和我交流唠叨一下，周末我会和他用半天来检查回顾预习下周的课程。让规矩来督促孩子主动学习，比家长跟在后面唠叨催促更管用。帮助孩子养成好习惯，让自律根植于内心！
(4)、至今还清楚的记得，那次，老师对我说过的话。“嗯，老师相信你！”这是一句多么温暖的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我知道，那不仅是老师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的老师一样，当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的……所以，老师——就是平凡的伟大！
(5)、今天小半爸就聊聊怎么读书，除了我个人读书经验之外，还有3个大咖的读书经验，希望能够对你们有所帮助。
(6)、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
(7)、倾听自己内在的声音，让内在的本质作充分的发挥，你就是自己好的指引者。
(8)、“知之为知之，不知为不知，是知也。”翻译过来的意思是，知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
(9)、无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。
(10)、整个句子是孔子的反思，一个是对待学习的反思，一个是教育学生的反思。孔子是老师，老师也要学习的，只有老师学的足够多，学生才能学的透。有句话说得好“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”
(11)、而读书的人，他们心中会有一个大大的世界，遇到再大的困难，他们会向先贤请教。
(12)、早付出一定比晚付出强，没有静待花开这个说法，只有种下一个种子，合理的施肥、浇水、修剪、照顾他才行。静待花开，树大自直是不可能的。
(13)、在我的记忆当中，父母也从未叮咛过我和姐姐要好好念书。在我儿时，看到父母吃完饭，休息一下就进房间读书。那时我年纪还小，当父母在书房里念书时，我和姐姐是不敢大摇大摆坐在那里看电视，很自然的，两个姐姐就带着我上楼去念书，久而久之，我们学习的习惯就成自然了。古人云：「身教者从，言教者讼。」你有身教，他就会跟着你学、你做；言教只是在嘴巴上要求，自己没有做到，后孩子一定不服从你的指导。现在孩子为什么教不好？因为大人没有以身作则。甚至孩子在劝你：「妈，不要打麻将了」，你还打他一顿，以后他还会不会听你的话？根本不可能，也不可能尊重你。
(14)、有志者。妇则同情达理；孺则朝气蓬勃；少则盛气凌人；壮则气吞斗牛；老则残烛犹明。一个人，只要有志，则可以坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮！
(15)、我的心愿是希望老师上课时能再温柔一点，这样学生会更加认真地听讲，也会对老师更加尊重。
(16)、朱熹这人可不得了，可以说是南宋文化界的扛把子，看看后人给他的标签就知道了。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来杰出的弘扬儒学的大师。
(17)、我的理想，我的理想是当一名厨师，每天在厨房里干活，“盐放了吗”?“调味精呢?”每天在厨房指指点点，大部分时间要自己做菜给客人们吃。做好了，客人们竖起了大拇指;没做好，客人们对我说“再接再厉”。
(18)、这一刻，我就只有心疼，觉得孩子真的很不容易！我搂着他说，没事，你语文一直是强项，这次翻车是偶然事故。明天我们一起来看看语文试卷。第二天平静了，也笑嘻嘻的了，一起看试卷。我和他一同寻找分析考试失利的原因。比如考的太好骄傲了，有的作业没做，古文不扎实！知道了具体的原因，就能找准不足，努力弥补！他也有了努力的目标，也不会因为一次的考试丧失信心和学习的动力！
(19)、春雨过后，一夜之间，一个个矮小的竹笋拔地而起，一个比一个高。是春雨把沉睡许久的竹笋唤醒。我们又何尝不是那矮小的竹笋呢？青春期就是我们的“一夜”，我们对青春的幻想不就是那春雨吗？让我们的幻想在“一夜”之间，也像春雨激活竹笋一样将我们唤醒吧！我们要成长成长再成长！
(20)、作为一个遵纪守法公民，日常生活中我们应该注意：
4、孩子志向怎么写一句话简短
(1)、世界上快乐的事，莫过于为理想而奋斗。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
(2)、俗语说：「好的开始是成功的一半」，学习首重立志，所谓「学贵立志」。我们在海口主办教师课程，第一节课我们跟所有的老师共同立了一个志向，即「为往圣继绝学，为万世开太平」。我们常常在祈求世界和平，世界和平是个结果，要先种什么因？要在每个人的心中先种下仁爱思想的因。我们要把圣贤的仁爱思想观、圣贤的智慧承传给下一代。「开太平」是结果，「继绝学」是种因；为往圣继绝学，才能承先启后，要承先自己就要先学好。
(3)、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
(4)、所谓的“抓”、“盯”不是让你真的无时无刻不盯着孩子，而是需要培养孩子好的学习习惯。好的学习习惯包括:
(5)、傅老师(美国)：读这篇作文，你会觉得他在掩饰自己，就如同孩子。不穿平常的衣服，老是穿过节时的艳丽服装，是让人家看的；又如同孩子玩“扮家家”，老是在扮演一个社会角色，可是在生活中，你就是一个孩子。
(6)、我们的先辈曾告诉我们：志者，则可卧薪尝胆，食人之粪，卑躬屈膝，受尽皆空白。为的是那远离虎口，富国强兵，养情绪锐，迷惑异己；为的是那三千越甲可吞吴的壮举！
(7)、如何培养孩子自律、规律的作息，以及养成时间管理的好习惯。
(8)、 当我们的下一代遇到事情都能提起《弟子规》的教诲，他这一生一定会过得很充实、很踏实，也会有很大的影响力。为往圣继绝学，不是遥不可及的事情，只要我们有这一念真心，而且真正发出来，就可以立志做到为往圣继绝学。这不是一句口号，是要从自己开始做起，如此才能带动孩子学习和落实，我们要时时处处做孩子的榜样，所以我们可以先立志做孩子们的好榜样。
(9)、例如：今天有多少作业，定好几点开始写，几点结束。和他制定好完成作业的时间，也可以时间打卡。像寒假、暑假这种比较长的假期，有必要和孩子一起制定学习计划。每天一张计划表，做完一项打一个勾，养成按时起床按时睡觉，作息规律的好习惯。
(10)、我们这一条条“小溪”，经过艰苦的努力，学成之后，又要拥入谁的怀抱呢？
(11)、我们在深圳面对的都是六岁的孩子，我们问孩子们，读书要做什么？他们的答案会很标准：「要做圣人！」他们说不做圣人，为何还要读书？他们在幼儿园外面时，一路上会争先恐后，做什么？捡垃圾。他们一看到垃圾就好像看到宝贝一样，觉得我可以为社会付出。刚好在路上遇到了一群下课的初中生，这些初中生手上拿着雪糕，边吃边丢垃圾。当他们突然看到一群小孩子在捡垃圾时，本来要丢垃圾突然停住，然后有一个初中生就对其他同学说：「我们别丢了，这么小的孩子都在捡垃圾。」这些小朋友的内心感觉到，原来我的一言一行都可以影响社会，所以我立志要「学为人师，行为世范」。志向就好像人生的一个目标、一个终点，志立对了，这一生才不会白来一遭。
(12)、产生这一问题的原因不难找到：全世界大学教育率的日渐提高也提高了个人的志向。
(13)、乔普拉先生的一个志向就是找到将特定预算项目与实际开支联系起来的方法。
(14)、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
(15)、 除此之外，我们在家庭要立志做好父母，在公司要立志做好长官、好同事，在社会中要立志做好公民。有位老师坐公车，看到一位长者上来，他立刻站起来让座。结果接连有四个人让座，他看了很受感动，眼泪差点掉下来，由此他印证了每个人都有善良的本性。当我们有这分志向要去改良社会风气，相信你的一言一行都会谨小慎微，会克制自己，我们的道德、学问也因立志而不断地提升。
(16)、我现在很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下光辉的职业——老师！
(17)、父母不要过份放纵孩子，反之，也不能过多控制孩子。很多父母喜欢按照自己的想法，安排好孩子生活学习的方方面面。孩子处于一种被控制的状态，不能有自己自由做主的空间，很少有机会锻炼自我控制。
(18)、理想的实现只靠干，不靠空谈。今日的黑暗只是明日的光亮所播下的种子。
(19)、——艾特玛托夫生活不能没有理想。健康的理想，发自内心的理想，来自服务国家和人民利益的理想。
(20)、我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？
5、形容孩子志向高远要有志气的句子
(1)、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉生活就是战斗。——柯罗连科穷且益坚，不坠青云之志。——王勃业精于勤，荒于嬉。——韩愈君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
(2)、我永远记得我家老大初中考试第一次失利，语文从129分到88分，年级第2名下降到51名，回家他就哭了！此刻，面对如此自责的孩子，作为孩子的亲身父母你还能说出一句指责孩子的话吗？
(3)、学生的志向往往不仅与他们的高中课业表现错位，而且跟他们希望从事职业的教育需求错位。
(4)、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
(5)、 您的孩子有没有这样的志向？为什么这些孩子有这样的志向？环境的薰陶，环境的教育。因为他们的父母让孩子所接触到的，都是这些学习圣贤学问的长辈和小朋友，孩子们自然而然就有这样的志向。教育有言教、身教，还有环境的薰陶也很重要。
(6)、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
(7)、我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。求的是锐现诺言，实现理想，着书于世，死而后已；求得是那无韵之离骚的经典！
(8)、诚实是一个人得以保持的高尚的东西。——乔臾
(9)、我记得我父亲五十几岁时，他的公司需要员工去考一张证券交易所的证件，有了这个证件才可以去领导证券所，于是公司派了很多人去考试。我父亲年纪大，其他的都是三十岁左右的年轻人，结果只有我父亲一个人考上了。我看着父亲五十多岁，每天看书，内心肃然起敬。所以，你今天回家先不要教孩子，你自己开始读《弟子规》、读经典，相信你的孩子走过你的身边，也会肃然起敬。家庭的学习风气，都要靠长辈、靠父母先身体力行，唯有如此，孩子才能好好学习，天天向上。
(10)、有志者，事竟成；有志者，何愁山不摇，地不震。何惧抛头颅，洒热血。志也，吹人奋进也！
(11)、——李清照壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游贫不足羞，可羞是贫而无志。
(12)、口到就是要诵读出来，好是可以背出来，当然不是所有的文章都是需要背的。遇到一些喜欢的段落，可以多读几遍，甚至背诵下来，这样对以后作文会很有帮助。
(13)、向杜甫请教“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心；向李白请教“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；向苏轼请教“谁怕?一蓑烟雨任平生”的洒脱。
(14)、在理想的美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。
(15)、向经理请求专门拨出一段时间，为准备DB2认证而进行实践操作，大多数老板不仅会同意这个要求，他们还会被您不断要求进步的志向和愿望而打动。
(16)、信诚公司象个优秀的推销员，横跨欧洲大陆，希望把这些新的中产阶层的志向和机遇变成英镑。
(17)、一些教育者讨论打算把高中变成5年制，因为雇主和大学对高中学生的要求在提高，要求在取得高分的同时还要参加课外活动和社区服务。一些教育者支持把高中变成5年，因为学生需要更多的时间来达到人们对他们的期望。另一些教育者反对这样的观点，认为学生会对上学失去兴趣，在第五年的入学率会下降。根据你的观点，高中应该变成5年制吗？
(18)、只有向自己提出伟大理想，并以自己全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的。——加里宁
(19)、事态变迁，世事无常，生处当今这人物杰出的时代，没有远大的志向，亦没有辉煌之人生也。因此，青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的，它有助于我们更好的面对挫折，奋发向上，向着自己的目标，执着的追求，直至理想的实现！
(20)、二。曾经做过一个梦，梦里我与你去到一个地方。没有质疑，没有压迫，世外桃源，就连爱情就如乌托邦式般美好。/新乌托邦种满了花朵大门并没上锁却为何像无人听见我触摸我/那里种满了你喜欢的花，挂满你喜欢的画。但可惜，我发现，一切都只能如乌托邦般空想。你不曾懂过我，也不曾尝试理解我。一次又一次的争吵，后你亲手关上了那道去往乌托邦的门。而在我心里，有道大门一直没有上锁。但你不再回头，不会再来见我，不会再触摸我。
(1)、等到了大海，小水滴找了处房子，有记住了从家到大海的线路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。
(2)、奋不顾身的精神，能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。
(3)、处在竞争力很强的社会中的我们，难道不能从树林中学习点什么道理吗？如果不学习，后果会很严重——要被社会淘汰，失去生存之地。同学们，自己思考思考吧！
(4)、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。有关理想的句子。
(5)、这种“信心”教育，要体现出这样的意味：“孩子，你是被爱的，你是安全的，你是健康的，你是棒的！”
(6)、有同学可能觉得，他们读书改变了命运，不代表我也可以。但是我想说的是，对于读书的人，梦想就在眼前；不读书的人，眼前连幻想都没有。
(7)、父母和孩子之间的沟通，比任何事情都重要，这决定了父母给予孩子怎样的教育和影响。也决定了孩子将会成为怎样的人。父母要倾听，要以身作则，不要说教。说教是无用的教育，倾听孩子的心声，让孩子把心里话都说出来，问题就解决了一半！
(8)、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而有价值的是为理想而奋斗。
(9)、第二是用自己的爱打动孩子。不需要天天念叨，不需要辅导他(她)的功课，您要做的，是给孩子信任，是默默地支持孩子，是照顾好他(她)的饮食起居，是做好他(她)的后勤工作，是能在他(她)需要您的时候在那里。甚至简单的，是您在陪伴他(她)。孩子们是善良的，是懂得感恩的，他们会用自己的行动回报您的爱。
(10)、注意：在假期制定学习计划的时候，家长可以鼓励孩子自己根据假期时间和学习任务制定假期学习计划，不要过多干涉。也许刚开始他制定的并不合理，那又有什么关系呢？一天多做点，一天少做点，都不会有太大影响，只要能按时完成学习计划即可。
(11)、中国有一套书叫做《德育故事》，里面有七百多位圣哲人的故事，分为八个单元，就是「八德」，依据「孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻」而编纂出来的。他每天跟学生讲两、三个德育故事，这些孩子看了以后懂得见贤思齐。然后又以《弟子规》作为班规，学生犯错不需要老师开口，自己就知道错在哪一句。譬如在教室奔跑撞到椅子，学生会说什么？「宽转弯，勿触棱」、「事勿忙，忙多错」。当孩子有不好的行为出现，会想到「无心非，名为错，有心非，名为恶；过能改，归于无，倘掩饰，增一辜」，所以孩子懂得勇于认错，勇于改过，不会推诿，不会掩饰，也会想到「德有伤，贻亲羞」。
(12)、 俗语说：“好的开始是成功的一半”，学习首重立志，所谓“学贵立志”。我们在海口主办教师课程，第一节课我们跟所有的老师共同立了一个志向，即“为往圣继绝学，为万世开太平”。我们常常在祈求世界和平，世界和平是个结果，要先种什么因？要在每个人的心中先种下仁爱思想的因。我们要把圣贤的仁爱思想观、圣贤的智慧承传给下一代。“开太平”是结果，“继绝学”是种因；为往圣继绝学，才能承先启后，要承先自己就要先学好。
(13)、一定不要对孩子说：“唉，我看你也没什么希望了。”
(14)、生存与生活有什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。——雨果正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。
(15)、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
(16)、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
(17)、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
(18)、随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学。
(19)、人的理想志向往往和他的能力成正比。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
(20)、 读书的好处总是说不尽道不完的，除了个人能力的提升，当然主要的是学习做人的道理。
(1)、眼到好理解，眼睛盯着书本，心在哪里，眼睛就看到哪里。不能眼睛看着这一段，心里却还想着刚才的情节，这样就是心眼不一了。
(2)、父母要让孩子体验到，不管他表现得多不好，不管他学习成绩如何，父母对他永远有信心。让孩子从父母眼里，总能感觉到被爱、信任和鼓励。
(3)、这句话来自《论语·为政》，主要是对子路说的。子路这个人飘得很，按照《史记》的说法就是“子路性鄙，好勇力”，说他性格粗鄙，喜欢使用武力，而且还有点虚荣。
(4)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
(5)、相反，没有了远大的志向，将会像井底之蛙一般自满自足，失去对人生的探索的欲望，整日碌碌无为，又何谈进取与动力呢？
(6)、孩子一旦形成正向的三观和自律能力时常会让我这个妈妈既骄傲又自叹不如！另外，父母在教育孩子上的投入越多，孩子自制力通常会发展的更好。平时要舍得花时间多陪伴孩子，多和孩子交流，了解他的想法。例如可以和孩子一起阅读绘本、玩一些有意义的亲子游戏、带孩子参观博物馆、发展孩子的兴趣特长！让孩子从自己感兴趣的事情开始，逐渐训练出更好的自制力。
(7)、我的理想，我的理想是做一名人民教师，在课上为同学们解除难题，课下与同学们打成一片，和同学们一起交流，每天早起，听小鸟的歌声，呼吸新鲜空气，感触到大自然，随后，我便走到学校或骑车到学校，遇到校领导和老师们，就打声招呼;遇到同学们，就一起笑笑。
(8)、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
(9)、在琴行待了快一年，凡行为举止温婉端庄，谦谦有礼的家长，小孩子就活泼乖巧，大方有礼。凡让人感觉就不舒服，强势火爆的家长，小孩子必定性格乖张，或畏畏缩缩，胆小懒惰。
(10)、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。——巴斯德
(11)、遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。
(12)、——诸葛亮骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
(13)、在理想的美好世界中，一切都是为美好的目的而设。勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。
(14)、没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
(15)、 我想，假如从小老师就把范仲淹的故事、孔明的故事告诉我，我今天的成就一定更加不同。我们都是在升学主义、应试教育之下长大的，愈读书心量愈狭窄。回想起求学的过程，看到同学考得比我们的分数高时，自己的内心就不舒服，在这种竞争的环境之下，把我们的心胸变小了。
(16)、——(美)莫尔兹人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——(美)亨利·门肯人生困难的事情是认识自己。
(17)、不读书的人眼前只有一个小小的世界，遇到一点困难，就容易退缩。
(18)、哪怕遇到挫折，丰富的阅读也会为我们提供足够的养分，转化成我们的力量，让我们更有勇气去面对生活中遇到的困难和挫折。
(19)、在深圳有些孩子从小就读诵经典，他们在这种圣贤胸怀的氛围中薰习。有一天，老师问这些孩子说：「假如你有一亿元，你要做什么事情？」第一个孩子说：「我要盖一间学校，让更多的人能得到圣贤的教诲。」第二个孩子说：「我要盖一间医院，能让病苦的人得到好的医治。」第三个孩子说：「我要成立一个电视台，能播放好的教育影响更多的人。」第四个孩子说：「我以后要当蔡老师。」因为这个孩子六岁多的时候，我到深圳讲课，他常常都来听。有一位母亲听到她孩子的志向之后，也没有表现得很高兴，而是立刻问孩子：「你一定要有一亿的时候才能做这些事情吗？」让孩子去思考，是不是一定要等到有钱的时候才能做。接着母亲又说：「请问蔡老师有没有一亿？」孩子就明白了，很多事你当下觉得可以做的，就要立刻去做。所以，我们引导孩子立志，不是让他的志向立得很遥远。我们会告诉他，你可以当下立志做个孝子，当下立志做个好学生，当下立志做个好公民，这些都是让孩子有个人生目标，他就会积极学习。
(20)、还有就是在兴趣爱好方面能够做一些自己喜欢的事情，希望自己的兴趣爱好可以得到老师和父母的支持。
(1)、理想的实现只靠干，不靠空谈。——德谟克利特
(2)、有家长朋友就会问，那我该怎么办？高三啦，我想关心孩子啊！我的建议，一是保持家庭生活方式的常态，散养的假装继续散养(注意是“假装”)，精耕细作的可以稍稍放一点(注意是“稍稍”)——虽然在表面上保持家庭协作方式的常态，但在内心深处、细节处要意识到高三和以往的任何一年都不一样，包括初三那一年。初三的备考经验移植到高一定是无效的。因为18岁的孩子和15岁的孩子不一样了，因为高考的知识范畴、难度与中考不一样了，因为能力要求不一样了。也就是说，行为上保持常态，心理上应该适度关注。二是这一年依然还是不要以孩子为生活中心。自己的工作态度、生活态度就是很好的教育。中国人讲“言传身教”，高三这一年，“身教”要继续，“言传”要适度。(关于这一观点的具体阐述，详见之前的推送《教育子女，从认识自己、发展自己开始》)
(3)、所以，这句话说的是一种读书态度，对待学习需要真诚，只有你自己知道某一个问题是不是搞懂了，要真实的面对自己的学习，才能有所收获。
(4)、没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
