教师格言风采展示墙
1、以教师为主体的校园文化活动项目有：“新老互带”联谊会，青年读书会，教研沙龙，教师论坛(教学观摩课、教师基本功大赛等)，教学反思会，教学开放周、课件评比，专题讲座，学术报告，健身协会(太极拳、瑜伽、乒乓球等)；工会活动室，教工之家等。
2、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
3、中级教师，区教坛新秀，人乐幼儿园保教主任。自步入杏坛以来，“勤勤恳恳工作，踏踏实实做事”就是她的工作准则，“永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友”成为她一贯的事业追求。从事教育工作至今10年来，她一如既往，用心如初，“多问自己几个为什么？多试几次就知道怎么办了”凭借这股踏实刻苦的钻研劲儿，专业素养日益精进，在市、区级平台中多次展风采，得到了一致认可。作为区级骨干，她勇于实践、积极承担任务，通过层层选拔进入“区教坛新秀研修班”，并在区共同体五团的指导下分享辐射教育成果。她孜孜以求，注重自我综合素养提升，主动向专长型、研究型教师转型，引领青年教师共同成长，体现了新时代青年教师教书育人、探索创新的精神风貌。(教师格言风采展示墙)。
4、 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停地燃烧！
5、目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
6、爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒。
7、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
8、在深入学习的基础上，学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩，也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施。
9、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
10、他2019年加入合肥市第六十二中学，连续三年，坚守在九年级教学岗位上，用自己独特的教学方式，教导和训练学生，体育中考取得了优异的成绩。
11、爱是特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、坚持教研、科研、培训相结合，建设一支高素质教师队伍。
15、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。(中)蔡元培
16、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
17、 人不可以不矣就师。东汉政论家、文学家 王符 《潜夫论·赞学》
18、全面贯彻d的教育方针，积极打造人力资源强县。
19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
20、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
21、以d的十八大精神为指导，以深入开展d的群众路线教育实践活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强和改进青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、立德树人、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，切实强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，为早日实现我校制定的发展目标提供强有力的师德支持。
22、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
23、罗琳，大学本科学历，小学英语二级教师。校长办公室副主任。毕业至今一直从事英语教育教学工作，热爱教育事业，把和学生在一起视为乐事。善于反思，所撰写的教育教学反思荣获市级二等奖。所撰写的教育论文荣获市级一等奖。指导学生参加全国英语比赛共11人次获奖，同时获得优秀指导老师称号。参加2016年NewMagic全国小学英语单元整体教学设计比赛荣获二等奖。
24、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔
