儿童名人名言100句简短
1、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
2、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
3、除非你放弃，否则你就不会被打败。——洛克菲勒
4、⑲窗外，雨还在淅淅沥沥地下，但我的心中却轻松了许多。我的心中似乎也有一朵涟漪在慢慢散开，散得很远很远……
5、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
6、育人之要，首在立德。少年儿童是祖国的未来民族的希望，为了进一步引发民众对0—6岁幼儿的高度关注，培育我国德育作品的丰沃土壤，贯彻落实总书记在第一届全国文明家庭代表时的指示精神——应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。特此开展：“一起云支教”德育作品甄选大赛，甄选作品能引导幼儿逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。(儿童名人名言100句简短)。
7、故事的主题多元化，有许多有趣又耳熟能详的经典故事，其中还有不少来自中国、中亚、东非、南极等世界各地的美丽传说。书中插图也精致可爱。
8、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强
9、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
10、马丁路德金说：“历史终将记住的不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。”而中国青年报的主编也在北大中文系的毕业典礼上激昂地提出：“这个社会需要的不是北大人的妥协沉默，而是北大人的坚守，北大人的真实。”不错的，功利诚可贵，但真实价更高。
11、 孔子曰：不学礼，无以立。 —— 孔子
12、后16册图书来自Usborne First Reading的Level 故事的内容比较长篇，适合培养小朋友的专注力和独立性。
13、③不远的街头一个瘦弱的身影，拖着破旧的口袋，艰难地在雨中前行。雨水顺着他的脸颊一滴滴滑落。
14、④华平静地说：“就在那个夏天，母亲死了。不久，继母来到我家。有一天，她趁父亲不在家，悄悄把我赶出了家门。那一年我七岁。那一天，天下着雨。”
15、第十一周 2012年四川卷满分作文
16、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。
17、当那些许诺为人民服务的公仆肆意侵吞纳税人的钱财时，他们有几个后得到了好的下场？当那些不法商贩鱼目混珠以假乱真以次充好时，他们后哪一个不是以破产甚至锒铛入狱告终？
18、⑤他漫无目的地在雨中行走，倔强地把眼泪逼在眼眶。“啪”，他脚下一滑，跌倒在地上。破旧的口袋再也承受不住压力，把少得可怜的几件衣物散入雨中。他痛苦地挣扎着，可怎么也使不上一点力气。过往的行人很多，却没有人停下脚步。
19、(1)要用敏锐的眼光从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点，发现时代特点，感受时代气息。如2005年高考作文江苏卷以“凤头、猪肚、豹尾”为话题写一篇不少于800字文章。满分作文《不看续集！》采用了文艺评论的形式。作者针对当前文艺作品续集泛滥、粗制滥造的现象，指出有些人利用已有的“凤头”，炮制出“凤肚”、“凤尾”的实质是拜金主义在作怪，是对庄严而神圣的文学的亵渎，从而呼吁人们：不看续集。文章针砭时弊，见解新颖，叙事客观，议事中肯，语言流畅，启人思考，发人深省。
20、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。——保罗
21、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
22、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果
23、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
24、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
25、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。——海伦·凯勒
26、诗体不限，包括但不限于现代诗、古诗(古体诗、近体诗)、词。
27、①妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到花钱买房就发昏，只知道乱花钱，败家。
28、作比较跟修辞格上的对比是类似的，说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
29、胜利者往往是从坚持后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
30、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
31、⑦当今中国，有很多问题待我们披荆斩棘，其中当然有教育问题。关于中国教育目前存在的弊端，大家已经有了比较清楚的认识，从中央到地方，从官方到民间，都在积极探索教育改革的途径。但改革涉及诸多方面，需要一个过程。改变社会也许很艰难，改变自己却很简单。我们的老师，我们的家长，是否先从自身做起，处理好赏识与批评的关系，这是每一个家庭首先面对和必须解决的问题。多加赏识，批评有方。缺点不放过，优点不遗漏。良药未必苦口，忠言未必逆耳。唯有如此方能汇聚成先进的教育潮流，才能成为助推中国教育改革的先锋。
32、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
33、第⑥段以西装革履来代表成功人士同样是匠心独运，还暗扣了材料，又点明了此人的身份。
34、后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
35、①有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我却认为：“书中自有酒坛子，书中自有手指头。”虽然这句话并不合辙押韵，却蕴含着我对读书的看法。
36、 生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲
37、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
38、(3)字幕：内置中文字幕(黑体36号字以上)
39、你的意志已准备好了，你的脚步也就轻快了。——赫尔巴特
40、排比的作用：在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势，运用排比是提高表达效果的重要手段。还有叠词、短句的使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
41、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
42、第⑤段描写第二个场景，公交车站。“没素质！”“没修养！”使内心的“烦”更强烈。
43、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
44、此外，本文语言很有特点，美感十足，一是语言有个性，凝炼简洁善用短句，没有众多考生常有的大话、套话、俗话，抒真情、发真论，阅之可亲。二是文中多用比喻句、排比句，形式上显得整齐，表达上增添了生动性、形象性，加强了气势，堪称美文。
45、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
46、 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲
47、第①段“老弱病残”搬不动，生命危在旦夕。继续渲染气氛，突出了危险性。
48、另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
49、类比三：第③、④段以“猫不捉鼠，猫性泯灭的悲哀”与“人不能自立的人性的悲哀”进行类比。
50、生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。——雨果
51、重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
52、6002 Oxford牛津书虫系列双语读物+音频(1-6级，含书+录音+辅助)
53、凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。——曾国藩
54、②“奇奇，吃点早饭吧，在学校好有精力上课。”
55、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰
56、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
57、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪
58、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。——雨果
59、(2)时长：总时长不超过120秒(含片头、片尾)
60、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗。
61、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。
62、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
63、几米用自己的漫画来展现自己的童真，说出自己内心的真实感受，拥有了孩子般简单的快乐。
64、①省气象台连续发布了暴雨橙色警报，村子里的大喇叭也一天紧似一天地劝大家投亲靠友或往山上撤离。然而，故土难离，再说，到处都是湿漉漉的，往哪儿搬啊？何况，村子里的年轻人，多数都外出打工了，尽剩些老弱病残的，搬得动吗？
65、小学满分100(manfen100xx )
66、第⑤、⑥段呼应题目，照应开头，强化了自己的观点。
67、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处)
