景物描写片段训练
1、水深波浪阔。忽而想到人心内潜滋暗长的快乐波浪，比阳光照耀下的江面上的波浪要好，比云朵好，比鱼鳞好，比棉花好，比瓦片更好，因为快乐在心里是跳荡着的，或者是动荡的，这是一种心旌荡漾而无法言说的由衷感觉。但是，它又在哪里呢？
2、点评：作者为了表达考了100分的喜悦心情，不惜夸张之笔法，轻飘飘的书包，激动得发抖的手，几乎快要哭出来的心理，可以说竭尽了渲染之能事。甚至结尾还有给钱乞丐一事，虽有些令人不太置信，但还是很好地表达了作者的兴奋之情。只是环境描写稍显不足，没有侧重点地浓墨重彩地渲染。
3、 写景的时候要把眼前看到的景物一一列举出来，描写时景物特点要鲜明:山川和田野，乡村和城市，一年四季的景色特点是不一样的，在写之前，就要抓住观察对象的形状、大小、颜色、神韵、变化、气味、声音等特点，擦亮眼睛，仔细观察，用心聆听，拿手感知，展开想象，和景物去对话，这样写出来的文字才有生命力，让人有身临其境之感，但并不是每次都要用上这些描写方法，应该具体情况具体对待，有所侧重的选择性描写。下面以《四时田园杂兴》为例：
4、夜深了。墨蓝墨蓝的天，像经清澈清澈的水洗涤过，水灵灵，洁净净，既柔和，又庄严;没有月亮，没有游云，一碧的苍穹，只有闪闪烁烁的星星，宛若无边的蓝缎上洒印着数不清的碎玉小花儿。
5、风吹过，远处的树漾起阵阵波涛，声音犹如打雷一般，由远而近，由近而远，一会儿倒向东，一会儿倒向西，像是喝醉酒的人，有些悲壮，也有些凄凉，波涛掩盖了鸟儿的鸣叫，苍穹里只有苍鹰在翱翔，天上的云在风的鼓动下，在天空中快速移动，盯着看有些炫目，头有些晕。
6、(3)《土地的誓言》：故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
7、秋天，天空好像为了迎接丰收而特地打扮了。让白云把天空擦了又擦，后像湖面一样平静，像大海一样深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处。望望那天空，那么高，那么宽，把人的心都给弄得开阔了，让人不由得肃然起敬。只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染了一种凄凉美，更是把天空映衬得更高不可及。天空，多么的美丽，给人留下了美好的回忆。(景物描写片段训练)。
8、有一条乡间公路伸向未知的远方，||路的两旁有金灿灿的麦田，微风拂过，金色的麦浪此起彼伏。||天空那么高远，大团大团的白云似洁白的羊群，在茫茫的草原上闲游。||我不由得扑进田野，张开双臂，闭上眼睛，做一个深呼吸，感觉无限的轻松。
9、滴滴答答一阵紧似一阵，狂风卷着大雨，猛烈地拍击着天空下，地面上的一切，所有的事物都笼罩在透明的模糊之中，大树小树在急风暴雨中坚强地顶立着。平静的湖面完全被雨水打得破碎不堪。
10、 要以参观或游览的顺序落笔写景，随着地点的变化，一步步选择描写的对象，也就是移步换景的写作手法，这样就层次分明，条理清楚。下面以优秀范文片段为例：
11、所谓的“理性思考”，其实就是写景的终目的，即借景物来表达自己的发现和感情。王国维在《人间词话》说：“一切景语，皆情语也。”一花一叶，一丘一壑，一水一桥，这些大自然安静的风景，在人的眼中、心里、笔下，活跃起来，流动起来，就会展现出人心人情人性，揭示出情理道理真理来。这些景物因人的主观色彩而异，同样的景物，在不同人眼里，会有不同的反映，也会有独特的感受。这与观景人的修养、心境和审美情趣有关。因此，写景需要“理性的参与”，也就是要写出自己的独特感受。那么如何写呢？
12、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
13、还是说片段作文，因为篇幅有限，建议大家至少从两种感官写起。也就是从我们的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉中，只需要选择两种角度来写。
14、操场上那些小草，不再像春天那样绿，而是都黄了，聋拉着头，远远望上去也别有一种美。(景物描写片段训练)。
15、野鸭也欢快悠然的戏弄着粼粼碧波，一会儿跌入水底，一会儿又立在水面上，就像孩子们在荡秋千一样嬉闹着。并不时拍拍他们骄傲的“双手”，嘎嘎的得意笑着，好像也在炫耀，看，我的“双手”多么神奇，我可以在蓝天之上自由翱翔呢!被激起的层层涟漪也慈爱的报以会心的微笑。
16、师：大家的发现真不少，我们一起总结一下：(板书)
17、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。
18、夏天，没有春天百花争艳的骄傲，没有秋天果实累累的自负，没有冬天白雪皑皑的傲慢；夏天，有它独有的高洁，端庄秀丽。
19、紫藤有十几条树干能成的，每一根像我的小胳膊一样粗细，它们相互缠绕在一起。在楼上往下看像一条条大青龙，枝干都攀爬到三四米高的架子上;紫藤的叶子，是椭圆形的，密密的叶子面上还有许多白色的小细条纹，给紫藤的叶子增添了几分姿色。
20、七年级上册第三单元以“感受自然”为主题，要求同学们学习用美的景物传达出美的情感。虽说“借景抒情”的终目的在于“抒情”，然而“一切景语皆情语”，没有优美的景物描写，一切的抒情都将显得空洞虚浮；一切的情感都会因为少了有力的依托，从而变成“无病呻吟”。面对同学们的写作困扰，今天我就来谈谈“怎样进行景物描写”的一些小窍门。为了便于同学们记忆，我将这些方法归纳为三句口诀：
21、沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
22、当然，写景还有很多其他的技巧，需要在写作中不断揣摩。
23、坐在临荷远眺的楼上，包围在绿树之中。雨水打在芭蕉叶上，从宽大叶片上滚动滴落。树叶被雨水冲洗得发亮，和着微风摇曳，好像在欢呼这酷暑中难得的清凉。远处荷叶绿了一大片，白色和红色的荷花点缀其中。各色雨伞在绿色中游动，又添一道景色。正是景色如画，人在画中游。
24、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展，例如《祝福》中对鲁四老爷家祝福的描写。祝福本身就是旧社会富有特色的封建迷信活动，所以在祝福时封建宗法思想和反动理学观念也表现得为强烈。在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了祝福的权力。她为了求取这点权力，用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”门槛，但得到的仍是“你放着罢，祥林嫂”这样一句喝令，就粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的景物描写推动了情节的发展。
25、不知不觉走着走着，来到了亭台楼阁前。那里有一池，池边一座九曲桥，桥边一柔柳。不知现在是盛夏还是夏末，满池的荷一色的绿，竟不见那粉滴滴娇柔动人的荷花。碧绿的荷叶在风中上下翻动，似一群绿衣姑娘在池中翩翩起舞，那景象也是别有一番韵味。
26、师：是的，一切景语皆情语，正是源于对家乡的热爱，才能写出这样丰饶、美丽的故乡。因此，同学们在写作时，一定要有真情实感，情景交融才感人！我们一起来归纳总结，博采众长：
27、一轮红日渐渐的坠落下来，风也渐渐变的微弱。剩下的一丝亮光，映照在河面上，像是给宽阔的河面图上了一层美丽的色彩。河水是软的。微风习习，波纹道道，像是一幅迎风飘舞的绸……真吸引人啊！
28、空山雨住，云海飘渺过后，淡时又如“么妹出浴披轻纱”。在坛子口，溪流惊魂一样从脚底万丈深渊的坛口涌出。氤氲的峡谷对岸，白色云雾环绕的山峰，逶迤而青黛，与朦胧的天空相处，又显和谐、天籁和宁静。幽谷百里，奇峰三千。正是入秋时节，漫山遍野的黄栌遇霜变红，状若土家少女之娇羞。同行的女导游说，我们土家叫它女儿红。女儿红在幽谷，缀以栎树的黄，槭树的紫，在柴埠溪大峡谷，点染出一幅长达百里、五彩斑斓的金秋红叶图。
29、生：作者动态的描写比较多，化静为动，画面灵动。
30、生答：这里的顺序是以时间为顺序的，从春天写到秋天，写出了家乡之美。表达了对家乡的热爱之情。
31、雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
32、不知不觉走着走着，来到了亭台楼阁前。那里有一池，池边一座九曲桥，桥边一柔柳。不知现在是盛夏还是夏末，满池的荷一色的绿，竟不见那粉滴滴娇柔动人的荷花。碧绿的荷叶在风中上下翻动，似一群绿衣姑娘在池中翩翩起舞，那景象也是别有一番韵味。
33、秋风起，丰收的季节已经来临，秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。清晨，秋天的黎明已经来临，阳光洒向大地，凉凉的风，使我们将一切烦恼都抛到九霄云外。凉凉的风，清清的水，高高的山，蓝蓝的天，淡淡的烟，茂密的森林，枯黄的落叶。
34、故乡是一个偏远的农村，平时地里活多，通常人们起身早，炊烟飘起来的也早。天还没有完全亮。空气中还散发着潮湿的牲口粪便气味，雾霭的村子里的公鸡懒懒地啼着，狗在房舍的台阶下缩成一团睡觉，老母鸡蹲在屋旁树的枝桠上也在睡觉的时候。就是这样的清晨，故乡小村落里，家家户户的烟囱里，冒出了一缕缕飘渺的炊烟。有炊烟弥漫着，清晨的雾气就显得格外重，隔远处看，树影雾雾绰绰的原野、庄稼和林子浓罩一层薄薄的烟雾中。
35、 比如随着春、夏、秋、冬季节的变化，每个季节的景物特点是不样的。如何抓住具有代表性特征的景物描写呢？就需要有一双慧眼，仔细甄别，当然也可以选取你喜欢的一个季节描写，比如早秋、中秋、晚秋，随着时间的变化，景物的颜色、形状、味道也会随之发生变化，只要你仔细观察，认真构思，就一定会言之有物，言之有序。
36、在一定的心境和审美情趣下观察景物，感觉到了景物的别样意味或别样美的，文字才有可能显景物的精神气质或生命色彩。
37、以朱自清散文《春》中“春风图”部分为例：
38、乡下人家的屋前有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。
39、太阳的周围红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。
40、综上所述，同学们刚开始进行景物描写的作文训练时，不妨采取片段作文的练习形式。不必要求一蹴而就，只要循序渐进地将口诀要领中的“一种顺序、两种感官、三处修辞”的方法加以运用并强化训练，相信假以时日必将有所收获，在今后的散文写作中发挥更好的作用。
41、本单元主题为“家国情怀”，四篇文学作品：现代诗、小说、抒情散文、乐府诗，他们都表达了热爱祖国、热爱家乡的思想感情，融情于景，情景交融。基于这种情形，便结合课本，让学生从课本中找方法，来激发学生创造、创新的潜能发挥，提高学生的习作水平。
42、春天，我外婆家田间的油菜花因为抑制不住心中的渴望，展开了它的花瓣，散发出淡淡的香味。令人咋舌的是一场春雨过后，无论你位于我外婆家的何处，你都能闻到那股新鲜土壤的味道，特别是在早晨，一觉醒来，闻见那味道，头脑清醒了不少，让人一整天都心旷神怡，说不出的舒服。
43、炎热的夏天，闷热而无聊。沿着湖畔清凉清凉的石板路走去，你会感到一阵沁人心脾的凉爽。湖边的杨柳甜甜地笑着，嫩绿的丝绦垂到粼粼的明镜里。
44、杨柳依依，晶莹的露珠在她那墨绿的衣裙上滚动，她在向柳树姐姐炫耀，却迟迟不肯露脸。蜻蜓来找她玩，她还有点娇羞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！
45、夏叔叔走了，秋阿姨忙着给树木换上了漂亮华丽的金装。登高望去，树林犹如一片茫茫的金海。秋风掠过，树叶纷纷掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是树叶，像铺了一层厚厚的金毯。
46、夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢!小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听的歌曲。夏天很美呀!
47、天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
48、“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”——比喻的手法，形象生动地写出了整个世界一片空灵的情态。
49、点评：一场雨，也有着渐变与发展的过程，这就是细化的描写方法，作者从云色，闪电，雨点，天色等角度极力渲染“山雨欲来风满楼”的凝重气氛，以及大雨降临时摧枯拉朽的气势。为下文作者要写的心情和事情设置了悬念，也奠定了感情基调。
50、冬雪，洒满了大地，它们带着寒冷之气覆盖了村庄，覆盖了树林。冬，也许是自私的，她自私的把大地上的一切都变成了银白色。或许，冬也许喜欢安静吧，她用寒冷，令大地不再生机勃勃。万物，沉睡了，冬来临的同时，寂静也来了，侧耳掠过的，也只有呼呼的北风了。
51、站在山尖上，低头俯视着下方的沃野，不由的感慨一番：冬天是洁白的，冬天是美丽的，冬天是上帝派来的一位穿着白衣服的天使。
52、不知什么时候，身穿黑袍的云姑娘，用它那宽大的手臂，笼罩着湛蓝的天空。闪电发出了一阵阵震耳欲聋的吼叫，它那天生的金嗓子，雄浑的男高音是多么有气势，让人胆颤心惊。正在开始一场声势浩大的交响曲。
53、 今天，我终于能回到我思恋已久的家乡，我坐在车上，看着窗外明媚的阳光，我的心情既高兴，又激动。走着走着，车忽然不动了，我看了看前方，好像堵车了，我耐不住我那激动的性子，留了一张50元然后一拉车就朝家跑去。路上，小鸟为我加油，阳光为我助威，我怀着自信、高兴、愉悦的心情向家跑去，每当我没力气的时候，我就会想，马上就可以见到我爱和爱我的亲人了。这就会作为我的动力，继续跑。那样我有用不完的动力，让我跑回我那思念已久的家……
54、朵朵白云在碧空如洗的天空中点缀着，变幻莫测，构成一幅又一幅美丽的画卷。阵阵微风穿梭在林间，吹落那片片摇摇欲坠的的落叶，在地上堆积了好几几层。难免会有几片落叶随风，落在小溪上，又跟随溪流的脚步，游走在这美丽的林间。一抹阳光从树枝间穿过，透过那一片片金黄的叶子，变得愈加灿烂，使得这萧萧秋色，竟无半分凄凉。天上飞过几只鸿雁，它们振翅高飞，排云直上，偶尔发出几声嗥鸣，飞过树间的红日，飞往南方过冬。原本湍急的溪流，在路过这林间时，也不由得静下了脚步。踩过地上的落叶，发出“咔嚓”的响声，风儿吹动树上的叶子，发出“哗哗”的轻响。
55、枫树林中，秋风一吹，枫叶“哗啦啦”的作响。那一片片，一簇簇，一团团的枫叶看上去多么可爱，火红火红的如晚霞，红的热烈，红的潇洒。不禁让人想起“停车枫林晚，霜叶红于二月花”。忽然一片枫叶落到了我的身上，我捡起这片枫叶，它就像红玛瑙般鲜明，应该是经历了秋阳的熏染，秋风的吹拂吧！
56、运用所学方法，进行“片段式作文的写作与修改”。(重点 难点)
57、几只渔船在清净的水面上悠悠的荡漾着，那些鸬鹚忽地潜进水中，忽地露出水面，长长的带着弯钩的嘴巴在浮出水面的时候，会衔着一条小鱼昂首挺立在渔人面前，好像在炫耀着自己的“盖世奇功”。渔人则舒适的仰卧在小船上的敞篷里，悠闲的倾听着流水的呢喃，赏着两岸醉人的旖旎景色，用他们的天籁之音歌唱着美好幸福的生活。
58、多种表现手法的运用：如：动静结合、虚实结合、正面与侧面相结合、对比手法……
59、楚狂身世恨情多，似病如忧正是魔。花萼败春多寂寞，叶阴迎夏已清和。鹂黄好鸟摇深树，细白佳人著紫罗。军旅阅诗裁不得，可怜风景遣如何。
60、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
61、参天的樟树上，椭圆的叶子密密匝匝地聚着，在晨风的流动中轻言细语，不知道它们叙说的，是六十年的风霜雨雪?还是六十年的鸟语花香?湛蓝的天空下，树叶绿得有些剔透，有些明亮，尽管季节已经浸透了秋的凉意，枝头仍是一片春光。
62、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的金色的黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。
63、运用所学方法(至少使用两种以上)，选择一处你喜欢的美景进行描写，可以描写景物，可以抒发真情实感。不少于200字。(温馨提示：观察时要选好观察点，多角度多层次地观察，然后确定适宜的景物描写，详略要适当。)
64、在我的印象里，有这样一抹能够让我平静，让我没有烦恼疲惫的色彩——薰衣草色。在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中，常常让我驻足痴望。我常常在幻想，假如我能够在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。一边喝着香醇的奶茶，一边心平气和的欣赏着这片花田。感受微风拂过花田之后的清新香气，体会大自然的神奇与奥秘……
65、走进月亮湾，首先映入眼帘的是一座既美观又坚固的桥。它有一个很好听的名字“月亮桥”，因为桥的形状像一弯新月，所以叫月亮桥。桥的两边和桥柱上还镶着很多小彩灯，一到晚上，那些小彩灯就会发出彩色的光芒，远远望去，仿佛一弯新月倒映在水中。听说每当月圆的时候，站在桥上许个愿望，说不定还会实现哦！
66、秋天，是一个落叶缤纷的季节，是一个凄凉而又不失美丽的季节。白杨树叶好似一把把金色的小扇子，立在枝头随风摇曳。足下的小溪清澈见底，水中的鱼儿自在游弋。时不时还有几片落叶飘落在水面，荡起一阵涟漪。枫叶在秋风的伴奏下唱起了欢歌，伸出火红的手掌向人们招手致意。诗人杜牧说“霜叶红于二月花”。孰不知，秋的豪爽向上与诗人之高怀逸致，更让人敬佩。不知不觉中，我爱上了秋。
67、导入：同学们，艺术大师罗丹说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”对于我们而言，生活中并不缺少发现美的眼睛，而是缺少表述美、描写美的方法。今天就让我们一起学习。让我们“赏四时风景 写缤纷美文”.接下来，我们来明确我们本节课的教学目标。
68、盛夏六月，荷，给人一种别样的风景，不张扬，不媚俗！在骄阳似火的夏天，亭亭玉立，送人芬芳。这难道不是荷的精神，荷的骄傲？！
69、冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞；又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了！
70、极目望去，蓝天白云下，一行白鹭正鸣叫着飞翔在碧空之上，那欢快的声音，经久不衰的回荡在唐河大堤这个“长龙”上。是啊，唐河大堤就如一条长龙般蜿蜒盘旋，前不见头，后不见尾。鸥鹭知道，无论自己飞的多远多高，都始终飞不过生养自己的那一方净土，她们只是为了生存而去另一方天地劳作罢了。所以，她们并无哀怨、并无慨叹!那愉悦的声音，不就是好的见证么?
71、拐上晨露滋润的林间小路，树木逐渐丰茂起来，太阳也开始有几分耀眼。透过林子的空隙，可以看到远处起伏的绿色丘陵。这些树木尽管千姿百态，在我眼里，他们不过是樟树的陪衬，而远处那起伏的绿色，在淡淡的晨雾中，似乎有些褪色，不似樟树那般绿得醉人。
72、海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来。
73、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。
74、那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
75、走到大佛前面的广场中间，很多人围着一个宽大的柱子，静静等待着“圣子出浴”，广播响起普世情怀的佛教音乐，讲述着佛教人物和相关故事，四支喷泉凶猛地洒向柱顶，顶面像绽开了花朵一样，圣子开始从金色柱体内缓缓出浴，一身金光闪闪的圣子在阳光的照耀下，在泉水弥漫的雾气下，就像神灵一样开始诞生了，在这种仙境中我们开始了解和感受佛教博大精深的文化，圣子带着他那一指向天的姿势转动着身体，向人们传播着善意和美好祝愿。
76、生：也有情景交融的写法，还有正侧结合。先正面写花之美，然后通过写蜜蜂、蝴蝶侧面表现写出花之香。这是正侧结合。
77、小溪的水是金色的，树上的叶子也是金色的……所有的金色集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。金得端庄，金得出奇，金得喜悦，金得高贵，金得浪漫。秋把大树都染成了金色！一不小心，有几滴颜料正好滴在了大地和白菊上，竟也把大地和菊花染成金色的了！菊花一朵朵绽开了笑脸，挺立在秋风之中，如一位位倔强的少女一般，刚强中透出几分柔情。突然一阵风，好像舞蹈老师在指挥，所有的金色整齐地按着节拍飘动在一起，摇啊摇，多么可爱，多么美好……
78、初夏时，小姑娘害羞地躲在妈妈的怀抱里，她害怕外人瞧见她那娇美的模样吧？
79、精雕细琢。(温馨提示：可从以下几方面进行：改出错别字和病句。围绕主题，情景交融。注意顺序，层次清晰。让语句更生动，画面更形象。)
80、(师：绿水青山就是金山银山。老师感受到了大家对家乡，对自然，对校园的热爱之情。好文不怕百回改，大家以小组为单位，选一篇好的一起修改，我们看哪个小组精彩！)
81、生：还有。我觉得作者在写景时，字里行间都表达了对百草园的喜爱之情，所以，还有情景交融的写法。
82、拐上晨露滋润的林间小路，树木逐渐丰茂起来，太阳也开始有几分耀眼。透过林子的空隙，可以看到远处起伏的绿色丘陵。这些树木尽管千姿百态，在我眼里，他们不过是樟树的陪衬，而远处那起伏的绿色，在淡淡的晨雾中，似乎有些褪色，不似樟树那般绿得醉人。
83、来到河边，手护栅栏伫立了片刻。此时，闷雷在天边跟打鼓似的，懒散无力地响几下。闪电也火蛇一般，在夜空蹿动，火光点亮了半边天。河对岸，电子大屏幕正工作着，那光照得河水一片蓝，蓝得像大海，船过处，波涛起伏，美得无法形容。景物细节描写没想到开远的草原这般迷人，目断四周，有着特别的风格，一片黛绿，轻轻踏过草地，不禁让你陶醉其中。她是那样的亲切，拖着绿色的长裙，抬着一杯美酒作为我们八人的见面礼，酒未进，已先醉。忍不住向天空大喊一声，又怕吓到了她，好想尽情地蹦跳，唯恐弄皱了她的衣裙，你甚至会感叹说这样的草原甚比古代美人，可远观而不可亵玩焉。
84、黄山以奇松、怪石、云海四大景观享誉海内外。黄山古名曰：黟山。后因依轩辕黄帝曾在黄山炼丹羽化升天的传说，唐明皇改黟山为黄山。步入西海大峡谷，这里怪石罗列，奇松遍布、小巧灵秀，或成双成对，牵手并肩，迎风而立；或层层叠叠，千娇百媚，形态万千。迤逦蜿蜒，劈斧斫般巨型石片垒积木似地堆积起来，看似如三维动画刻意堆砌的石林，给人摇摇欲坠之感，其实它却壁立千仞，坚固无比。
85、黛色的屋檐，青黑的砖瓦，早已留下的青苔，一切都在诉说着那古老的传说。
86、田野里的蝈蝈也在唱，唱给那些夜空下静穆的庄稼听。间或有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。蝈蝈停止了歌唱，打了个寒噤;庄稼也停止了倾听，打了个寒噤。它们都不约而同地预感到后的时刻即将来临。
87、校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧！
88、春天的田园，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草芳香；田野里，不时地飘来泥土的芳香。放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷恋留给苍穹的同时，也留给了大地。
89、雪停了，墨黑的天空上仿佛缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少美好的回忆和向往。它们好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪烁着迷离的光，似乎把白云都映得亮起来了。
90、一湾湖水在草地与花的边界缠绵绕过，微微泛着的波澜象思念，久远而且绵长，似乎曾历经沧桑与风雨。而阳光，则花蕊般撒落，缤纷绚丽，象星光下满地的落寞与惆怅。
91、几只渔船在清净的水面上悠悠的荡漾着，那些鸬鹚忽地潜进水中，忽地露出水面，长长的带着弯钩的嘴巴在浮出水面的时候，会衔着一条小鱼昂首挺立在渔人面前，好像在炫耀着自己的“盖世奇功”。渔人则舒适的仰卧在小船上的敞篷里，悠闲的倾听着流水的呢喃，赏着两岸醉人的旖旎景色，用他们的天籁之音歌唱着美好幸福的生活。
92、我喜欢秋，喜欢她的金黄色，喜欢她那凋落下树叶的掌声，喜欢那田野虫儿的鸣叫……像是赞美这大自然。
93、(1)《从百草园到三味书屋》：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的 桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的 叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”
94、叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。
95、江的对面是江心屿。依稀可见它美丽的轮廓：亭台楼阁、葱茏古木、东西两塔……于浮光跃金的江面上投下动人的影子。极目。瓯江水远青山缈。想自己平时极少伫立瓯江畔看一看风景，是因了对生活的麻木？还是“熟悉的地方没有风景”？的确，这世上不管是人也好，是物也罢，他们的美，要有人欣赏的时候，才会有可能变成有内涵的美。
96、秋天，马路两边树上的叶子也变黄了，秋风一吹，叶子也变黄了，秋风一吹，叶子从枝头飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
97、师：通过学习，我们找到了描写美景的多种方法，接下来，请同学们认真观察，我们来牛刀小试，完成写作练笔。
