一、冰心诗歌大全
1、回复“测试”，可获取古代文学基础测试题；
2、笑口常开静缘丁杰董志宝会杰
3、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
4、短诗三首《繁星》第二课时教案设计
5、晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举。飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊！你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
6、山头独立宇宙便一个人占有了么？
7、《玫瑰的荫下》——冰心衣裳上，书页上，都闪烁着叶底细碎的朝阳。我折下一朵来，等着——等着，浓红的花瓣，正好衬她雪白的衣裳。冰凉的石阶上，坐着——坐着，等她不来，只闻见手里玫瑰的幽香
8、(3)《繁星(一五九)》主要表达了作者对母爱的赞美与感激之情。
9、聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
10、山竹妈咪高雅楠鹤龄庞志国平安
11、我从不肯妄弃了一张纸，
12、嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”
13、怎只深深的绕在余音里?
14、用自己喜欢的方式，自由地朗读诗歌，注意：读准字音，读通诗句，并想一想每首诗歌都写了什么内容。
15、《诗殿堂》(汉英双语诗刊)
16、主要作品有：代表作《寄⼩读者》，诗集《繁星》，《春⽔》等。
17、宇宙的深深处，灿度烂光中的休息处。
18、荣誉顾问：张诗剑蔡丽双峭岩桑恒昌傅天虹盼耕非马萨仁图娅洪三泰绿岛杨四平庄伟杰陆萍桂清扬董培伦蔡宗周蔡旭张立中陶发美蓝海文周荣林峰唐大进施学概许连进唐刚林静助文爱艺无名陈麟
19、也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
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1、初步了解现代诗的特点,体会冰心的诗歌表达的情感。
2、难道终久的隔着一重光明之雾
3、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
4、冰心的12部代表作为：
5、喜欢上朗读诗歌，喜欢上仿写，我更希望自己也可以是诗人，我们小组在上一周进行的诗歌集学习中，我认识了艾青，戴望舒，冰心，我喜欢上席慕容的诗歌，我们小组线上会议中，我们学习到如何仿写，诗歌的特点，在这周我们集体都在仿写冰心作者的诗歌，我们互相学习，我们的妈妈们还在线上给我们进行指导诗歌仿写，修改。所以在第三单元的学习上，会对诗歌有更深的理解。
6、青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。
7、在班级举行一次《繁星》朗诵会。
8、承认他们是好的朋友。
9、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
10、花儿低低的对看花的人说
11、对于文体，冰心也有自觉的追求。她主张“白话文言化”，“中文西文化”，即在无形中融和古文与西文应用于新文学，这样可以使散文的词汇句式保留了文言文的典雅、凝练，又适当地“欧化”，使句子更能灵活、婉转、流动，有自然跳荡的韵律感。总之，虽然冰心的语言很地浸有旧文学的汁水，但经过她的处理，已经完全没有陈腐的气息，而别具一种清新的韵味。
12、(薇电台美文美声首字母)
13、我只藏在你的心底与你诉说。
14、平湖秋月峰之林李红宋红梅李进
15、现代诗：写法自由，更能抒发出现代人的情感。
16、微小的种子，和少年说：
17、嘴里说：“糟糕──糟糕！”
18、墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
19、也是事实中深的失望。
20、人们只惊慕她现时的明艳!
1、叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
2、生命也是这般的一瞥么?
3、有的被海浪打湿，沾在船头上。
4、为什么说我"默默"呢?
5、1《母亲》2《纸船》—寄母亲3《成功的花》4《繁星》5《黑暗》6《清晨》……还有好多希望能帮助到你
6、我从来没留下过一个拥抱
7、王学东(1979—)，教授、博士、硕导，西华大学文学与新闻传播学院副院长。四川省作家协会全委会委员、四川省校园文联副主席、四川省写作学会副会长、成都市作家协会评论委员会主任，《蜀学》副主编。主要研究当代诗歌、巴蜀文化。出版有诗集《现代诗歌机器》，发表评论80多篇，出版学术著作3部，主持社科基金项目等9项。
8、1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
9、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。一九二三太平洋舟中。
10、我从来未曾留下一个影子
11、读来读趣成员：唐旭熹、曹宇凡、谭沁彤、李汶泽、梁惠琳、李晨雨
12、谈话导入,揭示课题。
13、同样，冰心的诗歌由于海洋的介入，不仅仅是为民国时期的诗歌呈现出了一种海洋意象系统，展现为一种新的语言表现方式，更重要的是呈现出了一种新的思维方式。我们只有从这里出发，才能体会到冰心诗歌中单纯、童心、爱、抽象、哲理、时空等范畴的独特价值所在。
14、《冰心散文集》(散文集，1933年，北新)
15、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。
16、上帝啊！无穷的智慧，无限的奥秘，谁能够知道呢？是我么？是他么？都不是的，除了你从光明中指示他，上帝啊！求你从光明中指示我，也指示给宇宙里无量数的他，阿们。
17、《南归》(散文集，1931年，北新)
18、冰心散文的语言清丽”、“典雅”。她善于提炼口语,使之成为文学语言,她能把古典文学中的辞章、语汇吸收融化,注入到现代语言中去。远在“五四”初期,冰心就以语体白话文从事创作。在行云流水般的行文里,在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。然而并非文白相加,而是经过精心提炼、加工,使之相互融合,浑然一体,形成独特的语言艺术：既凝练明快清新婉丽。或色彩鲜明,或素缟淡雅,都带有浓重的抒情性,给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插,更增强了语言的音乐性。广大读者对这种语言交口称赞,以致把后来的既表现出白话文的流畅、明晰,又有文言文的洗炼、华美的语言,统称之为“冰心体”语言。
19、初步了解现代诗的特点，体会冰心的诗歌表达的情感。
20、执行总编辑：无定河边小嵘刘蕾
【axxzhouaxxyyflongdd】四、冰心诗歌大全100首四年级
1、《春水》(诗集，1923年，新潮社)
2、1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
3、倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
4、穿过了起伏不定的时间的海。
5、乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
6、岩石沉默着不曾回答
7、近，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触很深。
8、期待下次更好的孩子们！
9、飞遍了天边，到了海极，
10、(2)《繁星(一三一)》抒发了作者对大海的热爱之情。
11、中央人民广播电台高级记者，薇电台创建人，主播。
12、学习《繁星(一三一)》。
13、在民国诗歌史上，郭沫若和冰心以“海洋”更新了诗歌的发展。但是冰心的海洋体验和感受，与郭沫若是完全不同。郭沫若作为一个海洋文明的遭遇者，他时时刻刻与海洋的遭遇过程中，都是要返回自身、返回内陆。“天人合一”，或者说“海合于人”，是郭沫若诗歌中的“海洋”所要凸显的主题。而冰心则不一样，冰心的成长一直是伴随着海洋的，她面对海洋，直接去体验海洋本身。“海人两分”，是冰心诗歌中“海洋”主题的主要体现，所以冰心的骨子里才是一个真正的“海化诗人”。而这不仅是冰心和郭沫若面对海洋时的根本不同之处，也是冰心诗歌中的“海洋”更具有“海洋性”的原因，更是冰心诗歌中的“海洋”更能为民国诗歌呈现出认识世界的新的方式和可能的原因。
14、1944年，废名在他的新诗讲稿中，将冰心和郭沫若作为新诗发展的第二个阶段来介绍，已显示了冰心在新诗史上的独特地位。他说，“我们在以前所讲的，可以说是初期新诗。现在我们讲到了冰心女士的诗，接着还要讲几个作家，新诗算是做到第二个阶段来了，可以称之曰第二期的新诗。”如果我们这里不是从“新诗——旧诗”出发探讨，而是从民国文化出发，我们可以看到郭沫若和冰心两位诗歌都是以“海洋”为主题的诗人。不过，在一定程度上，也正是由于“海洋”的介入，对于传统“内陆文化”的冲击之大，郭沫若和冰心的诗歌也饱受争议。但是，郭沫若和冰心之所以能成为新诗第二个阶段的代表，重要的原因是他们诗歌中所展现出来的民国氛围，即是对“海洋”的展示。
15、甘肃分社：刘爱国山西分社：李福云
16、懂得如何表达自己的情感。
17、光明璀璨的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，生命的泉水潺潺的流着，太阳慢慢的落下去了，映射着余辉——是和万物握手吗？是临别的歌唱么？微微的凉风吹送着，光影里，宇宙的创造者，他——他自己缓缓的在园中行走。耶和华啊！你创造他们，是要他们赞美你么？是的，要歌颂他，要赞美他。他是昔在今在以后永在的，阿们。
18、同桌互相讨论后汇报：作者采用比喻的修辞手法，形象生动地写出了母亲对儿女的保护和关爱。第一个“风雨”是自然界中的风雨，第二个“风雨”则是生活中的失败和挫折。
19、我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！
20、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、冰心诗歌大全100首长的
1、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了！
2、冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
3、在冰心登上诗坛之时，诗歌界就出现了批评的“两极现象”，赞誉的人很多，贬低她的也不乏其人，誉之者与贬之者可以说是旗鼓相当。而且即使到了今天，很多人依然认为，冰心不仅无法与鲁迅等男性作家抗衡，也难以与张爱玲等女作家匹敌。在我看来，冰心研究中所存在的“贬低的一极”，其实质是由于不同的视野造成的，也由此影响到了冰心的在思想史中定位。也就是说，在不同的视野框架中，我们会对冰心的诗歌有着不同的认识。本文正是从“海洋文化”这一角度入手，试图重新审视冰心的诗歌创作及其意义，进一步呈现“海洋文化”在重审现代文学的过程中所蕴涵的独特价值。
4、会认“漫、涛”2个生字,会写“藤、躲”等8个字。正确读写“繁星、藤萝、波涛”等词语。
5、○《余光中作品朗读》合集：陈铎朗诵
6、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这句诗写在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了旺盛的菜园，藤萝垂落在廊亭的边缘，诗人安静地趴在母亲的膝盖上，感受着母亲温柔而又关爱的抚摸，倾听母亲讲述诗人儿时的趣事。这首诗表达了诗人对童年生活、对母爱的难以忘怀之情。
7、秦皇岛分社：卢凤林洛阳分社：庞文超
8、乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们！
9、何必和笼里的同伴争噪呢
10、我要挽那“过去”的年光但时间的经纬里已织上了“现在”的丝了！
11、一页,像一扇大门,我把它轻轻拉开。每个字都笑着对我说:喂,欢迎你进来。不过,和我们交朋友呀,要特别用心,特别勤快,那不肯动脑筋的懒汉,就是将一万扇门打开,嘿嘿!莫怪,还是会把他关在门外。
12、随时随地要发现你的果实。
13、飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。
14、薇电台是一个以传播有声文学作品为载体的文学艺术和播音艺术展示交流平台。是目前国内的文学艺术自媒体。目前已通过了工商总局，腾讯官方双认证，成为网络时代真正意义的自媒体专业电台。
15、有感情地朗读课文，背诵课文。
16、我的思绪，小鸟般乘风高举，
17、冰心，原名谢婉莹，女作家。主要作品为诗集《繁星.春水》和散文集《寄小读者》等。用格言式诗句咏唱母爱、童贞、大海。散文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表。
18、春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了！
19、指名分小节朗读，教师正音，引导学生认识生字。
20、水晶的城堡，碧玉的门墙，只有小孩子可以进去。圣子啊！你是爱他们的绛颊，明眸，嫩肤，雏发么？不是的，他们是烂漫的，纯洁的，真诚的。只有心灵中的笑语，天真里的泪珠。他们只知道有光，有花，有爱。自己也便是光，是花，是爱。圣子啊！求你保守我，停留我在孩子的年光，阿们。
