一、花园的静态描写
1、花园里百花盛开。紫红紫红的杜鹃花上了一块紫红的花帘子!月季等花儿都开了，它们争芳斗艳，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花园花香袭人，十里飘香，让人流连忘返，感到心旷神怡。
2、②内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促。结构上起承上启下的作用，承“聚”启“散”。(作用)
3、静态描写更多地借助视觉、想象和联想，动态描写往往借助视觉、听觉、嗅觉和触觉。
4、学校的草地旁有一株矮树，去年的冬天就十分引人注目。不为什么，就是因为它光兀兀的，没片叶子。岭南的冬天啊，湿冷是湿冷，但到底是没有几棵树不穿衣服的。每次从食堂走向宿舍，我都会看它一眼，对这又矮又丑的异类生出些莫名的期待。许是上天不忍见它这般的丑模样，许是百花仙子听见了我心底的期待，到了回南天，它竟是校园里开花的树！花不大，却缀了满枝，粉白粉白的，肚子饿了一上午的我倒想起了糯米糍的颜色。菊花园里氹氹地转吧，阿妈教你歇一歇，炒米饼啊糯米糍，你嘻嘻哈哈地跳。有了这些讨喜的小生灵，那矮丑的树蓦地就赏心悦目了起来，树枝也有了点水墨画的味道，交错盘生，缠绵悱恻，杜鹃在它身上停了脚步，倚着枝干去嗅嗅那花，似是耳鬓厮磨。春呵。
5、我爱秋天，更爱秋天学校里的小花园。因为秋天使小花园更加美丽、芳香；因为秋天的小花园里浓缩了深深的秋色。
6、☆作者情感(或人物特点情绪)
7、就是用运动的事物来衬运动的事物(包括把静止的事物当作运动的事物)。
8、“悄然的北风，黯然的同云”，似乎是动景，却被作者以静态呈现，酝酿出一种沉郁萧索的氛围。《诗·小雅·信南山》有云：“上天同云，雨雪雰雰。”《朱熹集传》如是解释：“同云，云一色也。将雪之候如此。”意思是云是同一个颜色，后世便以“同云”为降雪之典。
9、春风不曾到，汉使亦应稀。
10、笨花村的黄昏也许就是从一匹牲口打滚儿开始的：太阳下山了，主人牵着劳作了一天的牲口回村了。当人和牲口行至家门时，牲口们却不急于进家，它们要在当街打个滚儿。打滚儿是为了解除一天的疲劳，打滚儿是对一整天悲愤的宣泄。它们在当街咣当一声放倒自己，滚动着身子，毛皮与地皮狠狠磨擦着，四只蹄脚也跟着身子的滚动蹬踹起来，有的牲口还会发出一阵阵深沉的呻吟。这又像是对自己的虐待，又像是对自己的解放。这时牵着牲口的主人们放松手里的缰绳，尽心地看牲口的滚动、摔打，和牲口一起享受着自己对自己的虐待和解放，直到牲口们终于获得满足。大多有牲口的人家，门前都有一块供牲口打滚儿的小空地，天长日久，这个小空地变作一个而坚硬的浅坑。西贝家和向家门前都有这样的浅坑。
11、贯穿全文的关键词是“遗憾”——从妈妈的遗憾，到“我”的遗憾。为了更好地表达“遗憾”之情，作者把写作的重点放在描绘“曾经的美丽”上：秋天，苍苍的芦花飞扬，这是动景；春天，芦苇丛冒出了新芽，蓊蓊的一片清新，这是静景；开满粉红色花朵的枝条微微下垂，这是静景；微风过去，像婷婷的舞女的裙旋转，跳上一支迎春舞，又是动景；蝴蝶翩翩是动景，野蔷薇纤细的枝条如蜻蜓点水一般触水而收，撩起丝丝波纹，水中鱼儿的影子闪过是动景，而桥上欣赏风景的“我”又是安静的。过去河边是那么美好，现在花丛野树一干二净，今昔对比，遗憾，自然是那么深重。
12、宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着;山野中也有万千生命在欢腾着……月光洒满了这园庭，远处的树林，顶上载着银色的光华，林里烘出浓厚的黑影，寂静严肃的压在那里。
13、这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
14、(答案)《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。
15、天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。
16、花园通过划分为七种不同的空间来比喻七种彼此交织的时光，这七种时光也代表着区域内以地形条件、阳光与风、植被丰富性为特征的重要景观区域。每一种时光状态对应着一个特定的空间，借助视觉联系或通行小径与周边环境密切联系。
17、(描写景物的方法——远近结合)
18、听觉、视觉、触觉、味觉等，往往综合运用。
19、花下一禾生，去之为恶草。
20、那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。
1、A：有新的艺术形式加入，会有惊喜。
2、爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。
3、入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
4、花园里的花朵，安安静静的睡着了，天上的彩云不时变幻着姿态，好像要呈现给人们自身美的舞姿
5、清晨的花坛里，一张张荷叶上留下了夜里雾水来过的痕迹，雾白雾白的，甚是迷人。
6、(问)作者是怎样写“思家”的，表现手法上有什么特点？
7、清晨的花坛里，白里透黄的鸡蛋花向阳而生，一朵朵在阳光下发出迷人的纯洁光彩。翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼.(静态描写,讲翠鸟十分的专心.)正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.(静态描写,表现了昆明湖的静和绿的特点.)这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色.(静态描写,表现火烧云颜色的变化极多.)池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就像是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。
8、(游子“看月”、“失眠”、“揽衣”、“起床”、“徘徊”这一连串的动作，说明他醒着的时间长，实在无法入睡；同时说明他心中忧愁很深。尤其是那“起徘徊”的情态，深刻地揭示了他内心痛苦的剧烈。全诗共十句，除了“客行”二句外，所描写的都是极其具体的行动，而这些行动是一个紧接着一个，是一层深似一层，细致地刻画了游子欲归不得的心理状态。有时候描写一个人的状态的时候往往用简单的文字不足以刻画当时的状态，那么久通过他们当时的语言，动作，神态，心里等来突出这时的状态会更加细致让人记忆深刻。)
9、在一个阳光明媚，风和日丽的一个清晨。梅花鹿拿着自己心爱又美丽的雨伞出门来到了一个鲜花盛开，绿树成阴的花园里。花园里的花丛中飞舞着五颜六色的花蝴蝶，真是美丽极了！兔子当然也不例外，它带着漂亮的花型头花来到了这个美丽的花园里。
10、写好静景，主要因从三个方面考虑。首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出。再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发(以“动”衬“静”)。在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
11、A：神秘之力，花儿也有神秘之力。春生秋收冬藏，万物往返复始。
12、小花园真美呀！当你走进这美丽的小花园时，仿佛走进了树木的海洋。小花园里有个凉亭，凉亭的顶子像个到开的牵牛花，靠四根白色的柱子支撑着，亭子的顶端镶嵌着一个金光闪闪的圆球，引人注目。四角形的亭子两旁镶着凳子。我漫步在弯弯曲曲的小路上，一股迷人的芳香扑鼻而来。怎么回事？原来是一朵朵喇叭花借着人间美好的秋色在展现英姿。再往里走，假山的周围都是竹子，好像给假山披上了一件葱绿的外衣。
13、“我家有一个大花园”，作者从各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等方面写花园之大对榆树的描写抓住了风中、雨中、阳光下三个方面进行描写它的不同情态，突出了作者对它的情感。
14、运用动态和静态描写相结合的方式。当然，具体写作时可以有所侧重，比如可以以动态或者静态描写为主。在这当中，具体描写的方式又可以多种多样，比如从颜色的角度写，从声音的角度写，虚实结合、远近结合来写，白描与细描相结合来写。
15、满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。——节选自钱钟书《围城》
16、已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
17、城东区公务用车、私家车严禁非公务出行、非必要出行。
18、听着这热烈的生之鸣奏，使得安静地坐在清幽的荫下的人们感觉着十分的愉悦；它使人们沉倦欲睡，同时，又勾引着深幻的梦想。
19、(问)简问要赏析颔联、颈联的写景艺术。
20、向家的两匹骡子在门前打完滚儿，进了家，喝光两筲水，显得格外安静。它们被任意拴在一棵树上，守着黄昏，守着黄昏中的树静默起来。再晚些时候，长工才会把它们拴上槽头喂草喂料。
1、１、可以从色彩的角度填充题目，譬如“蓝色的夏天”、“彩色的夏天”；也可以从味道的角度填充题目，譬如“酸酸甜甜的夏天”、“火辣辣的夏天”等等。
2、城东区所有车辆、行人严格落实封控区、管控区执行标准，除核酸检测、看病就医、采购物资等出行外，非必要不驾车、不外出、不跨区、不进入公共场所，坚决杜绝聚集乘车、人员扎堆，保持有效疫情防控措施。
3、动静结合的手法一般有以下几种：化静为动(或化动为静)、以动衬静、动静相生。如：
4、下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。二者动静结合，相得益彰。
5、Q：花园的景色，您认为是来自园丁的修剪，还是来自天然的娇艳，需要时间的等待？
6、(这个不光是在古诗歌里面有用哦，现代文中也同样适用呢~)
7、疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
8、(动静结合一般我们需要分析的是哪里有动，哪里有静，具体分析一下，指出二者动静结合。)
9、感谢广大群众的支持配合。
10、校园的小花园里种着依依多情的杨柳,还有姿态端庄的假椰子树,草地上还遍布着五颜六色的小花.当风儿吹过,那一棵杨柳犹如一位亭亭玉立的小姑娘
11、月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。
12、渐渐地，池塘开始热闹了起来。小鱼儿在池中嬉戏，你瞧！这会儿，它们玩起了“跃龙门”，只见它们越过水中水草，一个比一个跳得高，好不精彩！不知什么时候，荷叶也长得茂盛了，碧绿碧绿的十分惹人喜爱。
13、“就在眼前，就在山顶，就在那沟壑与树林灌木间，有好大一片水仙花。”或：漫山遍野绽放的水仙花(2分)。对小鸟的描写给原本静态的花园美景描述增加了动态的感觉，动静结合，使得景色更加生动，富有自然情趣，浑然天成(2分)。一位妇人从1958年开始，凭借自己对生活和美的理解与看法，依靠自己的双手每次劳动一点点，日积月累坚持不懈，从而创造了这样一座让人惊叹的美丽花园(2分)。从回答内容可以看出她：热爱生活、执著、坚持不懈、勤劳；从回答方式看出她：默默无闻、低调、朴实(2分)。略(3分)。
14、太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。
15、一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。
16、 花园里，菊花仙子绽开了笑脸，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，给花园增添了不少生气。
17、紧邻住宅周边的是一片将入口地面与较低的梯田区域连接起来的茂密斜坡花园。
18、然后分析虚实相生的艺术效果(丰富了诗歌内容，拓展了诗歌意境，突出了诗歌怎样主题(或作者怎样情感))
19、夜深知雪重，时闻折竹声。
20、要写一个像荷塘、地坛那样，独特而又带有作者情怀的地方。这个地方有着独特的美丽，而这又应该与作者的情怀是直接相关的，因为这是一个“曾经让你心动或者让你有所领悟的地方”，所以一定要写出两者之间的内在联系。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、花园的静态描写片段
1、不难发现，这些要点的核心点，就是“和谐”。
2、山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
3、为强化城东区静态管理，有效阻断车辆和人员流动引发的传染途径，依据有关法律规定和市疫情防控处置指挥部的工作要求，现将西宁市城东区静态管理延续期间限制车辆、行人出入区域的有关事项通告如下：
4、啊，秋天的公园真是一个多姿多彩的地方。校园的小花园里种着依依多情的杨柳,还有姿态端庄的假椰子树,草地上还遍布着五颜六色的小花.当风儿吹过,那一棵杨柳犹如一位亭亭玉立的小姑娘借着温暖的风轻轻地梳理它那美丽的长头发.旁边的椰子树呢就象一个士兵时时刻刻守着美丽的杨柳.啊,校园美丽的一角清晨的花坛里，铜钱草的叶子上布满了晶莹剔透的小小露珠，好看极了！
5、疫情防控用车、样本送检车、防疫物资运输车、生活物资保障车持核发的《西宁市疫情防控应急保障车辆通行证》，可驶入和驶出各管控节点。
6、阐述哪是实写，写的是什么
7、如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，将流动的水当作静止的布，瀑布像一条巨大的白练挂在山间，一个“挂”字化动为静，生动形象，活灵活现。
8、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
9、细描：是指对事物的一笔一画的细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔。(工笔细描的方法就是将人(作者)的视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉和感觉等所感知的事物的形体、情态、声音、色彩、气味以及感受等细致地描写出来的一种方法。描写时常采用形容、修饰以及各种修辞手法等细腻的笔法对描写对象从正面做充分且具体的描绘刻画)
10、第二段中“有银花纸糊裱的顶棚”是静景，“和新衣裳一样綷縩的纸窗”又是有声音的动景，“一半已烬一半还红着，可以照人须眉的泥炉火”是静景，“墙外边三两声的担子吆喝”又是动景。“房这样矮而洁，窗这样低而明，越显出天上的同云格外的沉凝欲堕”是静景，“廓落的院子里有脚步声，一会儿必要跟着‘砰’关风门了，或者‘矻搭’下帘子了”又是动景，整个画面有氛围有场景，生动立体，跃然纸上。
11、春天，池面刚开始十分安静，只是时而来的一阵风，让水面漾起道道细纹。
12、雨后清新的空气，弥漫了整个公园。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。。
13、从桥上往下望去，透过潺潺的水面隐约看到几抹黑影闪过。而在蔷薇丛边，那临水的河汀中，黑色的影子总是特别多——无风自起的枝条是鱼儿亲吻的颤抖。那时，我总是想去那里细瞧鱼儿与叶的嬉戏，可惜家中长辈对水的敬畏让年幼的我放弃了这种不切实际的想法。我只能在桥上，一遍一遍地窥望密丛，想像其间的神秘。
14、Q:我们认识有十几年了，但你后来一直在外边上学，直到前年我才看到你的绘画，第一眼很吸引我，画面上有很感性的绘画的天赋。这一次展览你展出的是你新近的GIF动画，这一系的作品因为便于网络传播，我看得是多的，再加上你提到的雕塑，我要是把这三个系列的作品比作小麦、啤酒、面包你是作何感想？
15、白描：即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。(原是中国绘画的传统技法之大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响)等，以表现作者对事物的感受。)
16、我们把“折叠理念”融汇于园林设计，不单聚焦社区内部的景观美学，同时也依托地块优势，“折叠”社区外部的私属化环境资源：与约5万㎡生态公园紧密相连，形成内部静态化休闲场景，扩充至外部多元功能及景观的“内外双园林”——缦生活亲密的同伴，是静静守候一旁的自然绿意。
17、KyleSkorBleachedHillsxvii110x80cm布面丙烯2016
18、虚写：(下面判断是不是虚写的三个小技巧要记牢哦~)
19、A：初心是真、是美、是和熙、是希望，一起成长，等得万花开时。
20、♫♫花园是我们生活的一种特别的空间，是一种人为的自然，是社会中一种奇妙的联结维度，它既是自然的又是人工的，既超现实又是现实存在的，私密又公共，它是人为了诗意的生活在城市或家庭的一角所开辟的一种奇异的时空。我们可以把“花园”看作为一种隐喻，是我们在现存的各种社会生产关系、系统之下开辟一个联结的、含混的、诗意的、无限的、生长的，对人合适的存在、也是生存可能方式的实验和创造。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、描写花园的静态描写
1、孤舟宿何许？霜月系枫桥。
2、(答案)采用侧面描写的手法，(手法)从衾枕冷的感觉、窗户明的视觉、折竹声的听觉，三个角度写夜间下雪的(角度)。
3、如杜甫《漫成一首》,“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”两句，就是视觉之静与听觉之动的巧妙结合。
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5、好雨知时节，当春乃发生。
6、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”《敕勒川》
7、节日花坛组画之四75x96cm纸上自然物质2014祝延存
8、不必说茂密的灌木丛，整齐的木栅栏，粗壮的银杏树，米黄色的银杏果；也不必说可爱的小蝴蝶在空中起舞，呆呆的大马蜂懒懒的趴在石板上，几只不起眼的小麻雀猛然间从草丛中飞了出来。单是那一小堆碎砖石旁，就是一片欢乐的小天堂。小甲虫在这里晒太阳，蚂蚁们在这里做游戏。如果你用手扒开长长的草叶，有可能会看见绿色的毛毛虫；还有胆小的西瓜虫，只要你轻轻一碰它，它就会立即紧紧的缩成一个小球。
9、冬天，下了一场大雪。热闹了一年的池塘真正地平静了下来，水面结了一层薄薄的冰，把可怜地残叶压在下面，鱼儿却不知了踪影。
10、专家课堂|艺典图志|艺术生活|人物|全景展览|艺术机构|市场趋势
11、我的教室前有一座美丽的花园。
12、教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
13、西贝家有一匹骡子。向家有两匹骡子，一匹大骡子一匹小骡子。其实大骡子不老，小骡子不小。拉车时大骡子驾辕，小骡子跑哨。浇地时两匹骡子交替着拉水车。
14、Q：2016年的花园有什么新的计划
15、(问)⑴“聚散匆匆”一句，在内容和结构上起什么作用？
16、Q：2016是第7个花园项目，是否初心不改？还是一同成长中的花园？
17、鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
18、西贝家人吃得饱，牲口也吃得饱。片刻，风箱响起来，煮熟一锅料，比做一顿饭也不省工夫。西贝梅阁伴着风箱“夸嗒、夸嗒”的响声睡着了，西贝家也从黄昏进入黑夜。笨花村的黄昏不只属于西贝家，那是一整个笨花村的黄昏。
19、它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
20、建筑体量锚固在倾斜的地形上，植被与地形相融合
