以团结为话题的议论文
1、以团结为话题的议论文题目
(1)、我和小蓉来到空地上，她擎着风筝在前面跑，我拽着放飞线。风筝终于飞上了蓝天。它载着我们的理想和梦，越飞越高……我们开心地笑了……
(2)、看来蚂蚁们是很讲纪律的。就在我们津津有味地看着的时候，意外发生了。一条大青虫居然爬进了搬家的队伍中，压住了许多小蚂蚁，我们都会蚂蚁们捏了一把汗。让人想不到的是出现了奇迹，蚂蚁队伍停止了搬家，集体围住了大青虫，有的往身上爬，有的往头上咬，不一会儿，大青虫身上爬满了黑压压的蚂蚁，过来一会儿，大青虫被这群蚂蚁活活地咬死了。紧接着蚂蚁们又排好了队。开始了搬家的旅程。
(3)、曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里.”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭.
(4)、此题适合写成记叙文或者议论文。具体选择哪个文体，需要根据自己的擅长来决定
(5)、这个看似简单的道理，不分种群，不分国界，它遍布了大千世界的每一个角落，纵观历史，哪个科学家的理论不是通过前人的理论，再经过多次验证，找出不足，才能形成新的理论，尽管他们从未有过交流，但这也是另一种形式的团结，由此可见，团结是多么地重要。
(6)、“表达你的认识和看法”侧重文体，即要写成议论性文章，文章要有鲜明的观点，多样的论证手法，清晰的论证过程。
(7)、上个星期五放学后，我忙了一天的学习和少先队工作很劳累，便匆匆忙忙往家赶。
(8)、(示例1)人才到处都有，问题在于是否有人去发现他们。(观点) 追溯历史，要是萧何不与韩信几天几夜地谈话，他哪里知道韩信是天下无双的奇才呢？要是左光斗不在大雪之夜微服出访巧遇苦读的史可法，他怎会发现史可法是可造之才呢？要是没有伯乐深入马群调查研究，人们又怎么能鉴别出日行千里的良马呢？(叙中有议，议在叙中)
(9)、在被温暖，欢乐，温馨充满的班级，我们的心也被添的满满的，满满的……
(10)、主体段可以凝缩在在一个语段中，也可以分解为几个小段(好分解为2—3个语段)。
(11)、2月14日外交部发言人汪文斌在当日例行记者会上，有记者问：奥林匹克转播服务公司宣布北京冬奥会已成为迄今收视率高的一届冬奥会，而且已在全球社交媒体上吸引超20亿人关注。中方对此有何评论?
(12)、足球比赛，团结的力量是强大的，是坚不可摧的。只有互相信任，彼此协作，球队才能超越个人的力量，在比赛中才可能不断获得胜利。
(13)、“一连一连，奋勇争先。拼搏进取，力争第一”这句口号在我耳边久久回荡。
(14)、我们准备了鞋盒、放大镜、泡沫板、大头针……先在鞋盒上挖一个和放大镜一样大小的圆洞，然后把放大镜固定在圆洞上，再用泡沫板做一个能前后活动的支架，盖上盖儿，投影仪就做好了。
(15)、五十六个民族，五十六朵花，五十六种语言，汇成一句话，五十六个民族是一家。
(16)、学习父辈们团结合作的精神，做为新一代的温州人，我要和许许多多的温州人团结在一起，创造更大的“温州奇迹”。
(17)、伟大的文学家列夫。托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一齐，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，应对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
(18)、来源：本文系转载，由语文月刊编辑，转载注明来源
(19)、历史书上曾经描写过昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遥远的古代，这些少女都懂得维护民主团结，正是她们的贡献，才会使我们的民族团结意识越来越清晰。
(20)、重要的是，我们班的头儿，身体壮的像头牛，他的绝技就是蛮牛冲撞。他拿着球跑过去，谁敢不让路。但就是在那场和九班的比赛中，我们班输了。到底为什么会输呢?要说九班人不比我们班的高，九班的球技也不比我们班的好。既然他们班什么都不比我们班的好，那为什么会输呢?我们班其实输就输在人心上。人心不齐啊!我们班地三巨头各自为伍，怎么可能会赢。
2、以团结为话题的议论文结尾
(1)、教育部新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！
(2)、根据给定材料，联系实际，对划线句子：“北京冬奥会彰显的团结、合作和希望正在为世界各国注入信心和力量”进行理解，并以“团结、合作即希望”为题，写一篇议论文。要求：论述深刻，观点明确，层次清晰，不拘泥于给定资料，字数1000-1500。
(3)、影片主要讲了：喜羊羊的爸爸妈妈创造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，导致月球变苦，为了拯救月球，保住爸爸妈妈几年的心血，喜羊羊准备去月球，却正好撞上了灰太狼，于是，羊与狼团结在了一齐，终以甜蜜的泪水使月球恢复了原貌，也让苦瓜大王变成了真正的“小甜甜”。
(4)、合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的
(5)、电影的情节是这样的：旧社会，土豪、地主欺压劳动人民，人们吃不饱，穿不暖，备受压迫。伟大的红军战士专门帮助劳动人民，打击这些土豪地主。潘冬子的爸爸为了帮助红军，受到了地主胡汉三的迫害。红军战士救了潘冬子的爸爸，于是潘冬子的爸爸参加了红军。爸爸走后，潘冬子和妈妈成了胡汉三的眼中钉、肉中刺。他们和赤卫队的战士，在红军大部队离开村子后，坚持和胡汉三作斗争。在上山采木头架桥时，潘冬子逞英雄，在红军叔叔的教导和鼓励下，他懂得了和小伙伴合作的重要性。后来，他团结小伙伴，共同合作，为让红军叔叔他们有力气打仗，勇敢、机智地为他们送盐，虽然受到了敌人的利用，但他们的勇气还是值得我们学习的。
(6)、知识就是力量。一介书生，手无缚鸡之力的钱学森“无论到哪里，都抵得上五个师。”凭什么？凭知识，以及知识带来的预见性。史蒂芬•霍金，被肌萎缩性脊髓侧索硬化症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？靠知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的新知识，富有想象力、创造力的空间理论知识。可见，知识能够改变世界，有了知识，就有了一种改变世界的巨大力量。
(7)、温州人很注重人与人之间的团结合作，他们重乡情，在异地经商时成千上万个规模不大的经营户喜欢抱团出击，于是，商会、侨团等自发性的团体相继在各地诞生了。1995年，温州人在云南昆明成立首个商会，到目前在全国各地已经建立了69个商会，大部分设立了会员部、维权部、经济发展部等内设机构，不定期组织开展培训、座谈、经贸洽谈、公益事业等各项工作，为促进两地经济交流、整合在外温州人资源发挥了较好的桥梁、纽带作用。在海外，团结合作的温州人也组建了以温州人为主体的158个侨团，如法国华侨华人会、温州旅美同乡会、旅荷华侨总会、新加坡温州会馆等。他们深深知道，一个人的资金和精力是有限的，但如果许多人的资金和精力融合在一起，就能创造更大利润。创造了一个又一个商业奇迹。
(8)、(2)恰当运用成语、熟语和新鲜词语，使文章更具新鲜活力，更富有时代气息。
(9)、 “写作文很简单”系列之“发散思维让立意变新颖”
(10)、两个事例性质相同，并列在一起，并分别对事例进行分析，共同证明一个道理。
(11)、想到这里，我们人类――拥有高级头脑的动物，是不是应该反思一下呢?为什么总是不能团结到一块儿去呢?那是因为人的多样化，有的人很有集体荣誉感，什么事都想着集体，都愿意与其他人团结合作;而有的人则很自私，在集体里就是不愿意自己吃亏;有的人甚至像个寄生虫一样，总想别人“拖”着它走。就是因为这个原因，所以，在危急时刻都是各奔东西。有人会认为，这样不是很好吗?一点都不好，有时候，各奔东西反而一个也逃不掉。应该团结一致，集合许多人的大脑来想办法脱险。
(12)、欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六一班！我爱我‘家’！”
(13)、只记得，那天的空气中，充满了沉重的气息，坐立不安。窗外，灰蒙蒙的，几个沉闷的雷声划破了雨中的寂静……
(14)、今天，我们要进行社会主义改革，实现社会主义现代化，建设高度文明，高度民主的社会主义国家，更需要珍惜和发展安定团结的政治局面。我们要像天上飞翔的大雁，像茅盾笔下的杨树那样“枝枝叶叶，靠紧团结，力求上进，向着一个目标前进。”
(15)、虽然今天没有耀眼的灯光，没有美丽的鲜花，但我有我的热情，有一颗祖国世界的热爱之心。
(16)、总结句：总结性语句。联系实际，适当延伸；回应段首，重申观点。
(17)、团结是什么?团结是拔河比赛时，人人不留余力的奋力拼搏。团结是什么?团结是比赛场下那异口同声的加油声。团结是什么?团结是一方有难八方支援……
(18)、(审题)这是一道新材料作文题。结合要求“在百年变局叠加全球疫情的背景下，你如何看待‘更团结’这一提法？请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟和思考”分析适合写成议论文，主题为“更团结”。写作前审读材料确定佳立意以及写作方向。使用提炼关键词句法得出“更快、更高、更强——更团结”，但重点是后者，即“更团结”，可以借助找近义词法开拓思路，比如团结协作、互惠互利、合作共赢、同舟共济、戮力同心、齐心协力等等。
(19)、(3)事例句(紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。)
(20)、人是需要一点精神的。同样，教育部门也是需要“精神”的。团队共同的价值观就是一个精神支柱。离开这个精神支柱，我们学校就是一潭死水、一具僵尸，就毫开活力可言。从这个好处上说，团队精神乃是我们的精神支柱。
3、以团结为话题的议论文700字
(1)、琴鸣悠扬，一把好琴只是成功的一半。而“只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”一双巧手，一双勤奋之手才能使其婉转动听。苏轼的《琴诗》告诉我们：借之以“琴”，动之以行。
(2)、C、①巧用符号：如《给予=快乐》；《》1+1＞2——谈合作的重要性》；《出发+拼命=到达》；《爸爸+妈妈＜我》 ②巧设悬念：《我渴望每天晚上都停电》③学拟话题：《长相忆》、《别时容易见时难》、《道是无情却有情》④ 诚信为话题：《但留“诚信”在人间》、《问世间，诚信为何物？》
(3)、合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能进步。
(4)、在传统元素之外，冬奥会也融入诸多现代时尚的巧思。特许商品中的倒计时徽章由8块不同时间点的倒计时徽章组成，拼起来恰好组成数字“0”。赛时颁奖仪式音乐包含了《黄河》《金蛇狂舞》等中国经典民乐作品。
(5)、▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
(6)、 “不善操舟者而恶河之曲。”人们习惯于将自己的失败归于客观不平，习惯于憎恶不擅长的东西，却忘了发挥主观能动性。古人信奉天，信奉神，事事占卜，对自然有着极深的恐惧。 《寡人之于国也》中的梁惠王借口：“非我也，岁也。”即是其对收成不好的宽慰与自我圆满的解释。人们相信收成的大影响因素是年岁，正如不善操舟自己不会驾船反而埋怨河道太弯曲。我们曾惧怕自然，也曾扬言征服自然。那是主观能动性死死压制客观因素的时代，也是人类野心作为膨胀而不计代价的时代，苍天大树轰然倒地。江河湖泊面积皱缩、温室效应、臭氧层空洞……无一不在警告我们主观能动性是主动寻找正确努力的方向。是给予自我的天赋，而以往的时代，终究是片面性的。
(7)、从继承到超越、从传统到现代，冬奥会的独特魅力不仅体现了中华文化底蕴，也展现了当代中国风貌。当北京冬奥会拉开大幕，全世界都将感受到其中迷人的魅力。
(8)、游戏规则是这样的：两个(组)人站在同样大小的报纸上，“石头剪刀布”，输的一方就得失去一大片领地——得把报纸对折。
(9)、 明日歌 王俊凯 - 经典咏流传 第1期
(10)、一项浩大的工程开始了，瞧！指挥官大喊：“加油！你们三个去前面拉，你们四个去后面推，你们五个去底下抬。”大家听从分配，热火朝天地干起来。可就这样推推搬搬的好一会儿，面包渣只前进了一点点，想搬进洞还远着呢！大家纷纷抱怨起来：“这样根本不行啊！累死我们啦！”于是指挥官又观察了一会儿，似乎又有好点子了，他又钻进草丛去搬救兵了。
(11)、在当今这个充满竞争的社会，凭借一人的力量已经很难获得成功。因此，我们不得不再次强调团队精神。有人曾今做过这样一个调查，在1999年到年年间。诺贝尔奖获得者中合作获奖的比例翻了一番。
(12)、正在这时，它们又遇到了三只老鹰。大蛇，小蜗牛和小乌龟都请老鹰送它们一程，老鹰看它们很可怜，就爽快的答应了。
(13)、当我们选好人时，就开始练习了，李老师在一旁指导我们跳。
(14)、有一个狩猎队，把两群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，那对团结的羚羊分成了两队：老羚羊一队，年轻羚羊一队。这时，一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对岸跳过去。随即老羚羊紧跟后面也飞跃过去，只是老羚羊跃起的高度比年轻羚羊要低一些。当年轻羚羊在空中下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下，下坠的身体突然升高，随后便轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊却像一只断臂了的鸟，笔直地坠入深涧，试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，秩序井然，快速飞跃，都达到了对岸。另一群羚羊也想这样过悬崖，他们老的不让着小的，小的不让的老的，后还是小的先过，老羚羊很是不服气，于是想出了一个办法，年轻羚羊跳完之后，老羚羊跳的比小羚羊高一点，之后再踩一下年轻羚羊这样就可以跳过去了，他们商量完以后，心里暗暗自喜，当年轻羚羊迅速的跳在半空中后，老羚羊跳的比年轻羚羊高多了，这样他们俩都掉下去了，后面组的羚羊有点害怕了，但还是准备跳过去。这一组，高低正合适，当他们俩跳在半空中时，老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下，但年轻羚羊却不甘心这样死掉，于是抓住老羚羊的腿一下，这下，两只羚羊又都掉下去了，吓的后面的羚羊都不敢过去了，就这样，他们死在猎人的手中了。
(15)、俗话说得好“团结就是力量”，刚开学不到一个月，我们学校就组织了一次外出社会实践活动，这次活动我们就见证了我们四班的“伟大团结之力”。
(16)、如果你站在窗内，那么我们班的团结气质就是你永远的风景。
(17)、那时的拔河比赛，是班级团结的一次。现在，我们的班级已经没有像那个时候一样团结了，不过我还是希望我们般的同学能够珍惜彼此。
(18)、作为一名学生，我呼吁大家发扬爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，现代化教育，可以增强我们的自尊心、自信和自强精神、树立正确的思想，和现代化思想和价值观念，不断提高道德水平和科学文化教育。
(19)、C、提示语的作用是启发审题立意，打开写作思路。对话题起限制和补充说明的作用，不需要在文章中引用。
(20)、明代历史学家谈迁花费二十年心血，收集大量资料，历尽许多艰难，终于完成了历史巨著《国榷》。但是刚完成时，被小偷偷走了。世间没有比这更痛苦残忍的了。面对此打击，谈迁在痛苦中毅然决定：重写《国榷》！又一个二十年过去了，一部更高水平的《国榷》展现在世人面前。(事例) 读书至此，我想到了普希金的诗句：“假如生过欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里，需要镇静。相信吧，快乐的日子将会来临！”(引用名人名言) 我们要从过去中吸取经验教训，而不要让过去成为负担，换句话说——不要为打翻的牛奶哭泣！(事例后+名人名言+围绕观点进行阐述分析)
4、以团结为话题的议论文800字
(1)、①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字
(2)、 总之，阅卷老师读考生作文虽然快，但仅仅快速浏览就可以迅速捕捉到文章的论点、分论点，看出审题立意和篇章结构是否合理。细读文中的一两个例子，就能看出学生叙例的水平和语言是否有文采。所以，即便阅卷老师只浏览一分多钟就落笔给分，一般也不会出现什么大的失误。
(3)、翻开中国的奋斗史，我们会发现，正是亿万人民万众一心，才造就出令人企及的丰碑。当风沙肆虐、黄土漫天的赛罕被上升起一片绿色海洋；当道路崎岖、地势陡峭的贵州山间，建起一座可观宇宙的巨大望远镜；当神秘未知、难以企及的宇宙间连出了完整的北斗系统……我们会发现，无数的人民万众一心，用自己坚实的臂膀扛起这个国家从一穷二白走向国富民强，更将走向伟大复兴之路的重任。
(4)、被称为“ 杂交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他别样的人生。袁隆平杂交水稻的培育成功，离不开其助手李必湖和冯克珊的帮助，正是因为他们在海南发明了一株突破“三系”配套关键雄性不育野生稻￣￣野败：正是因为他懂得与其它人的合作，才能取得如此辉煌的人生。机遇只留给善于合作与尝试的人。
(5)、刚开始，我们可谓是“屡战屡败”，不是他没跳过去就是有人没反应过来，“唉——”我们长叹一口气，都默默的低下了头，眼睛里透露着失望。“唉——我们连个长绳都跳不好，长大了还能干什么?“我默默的在心里想道。突然，我抬起头对同学们说：”同学们，我们怕的不是失败，而是放弃!如果我们连长绳都跳不好，那我们以后在社会上还能干什么呢?“同学们听了我的话，纷纷抬起头，眼中透露着坚定的光芒。这时，一阵风吹过，樟树唱起了”沙沙“的歌，好像在为我们加油打气。
(6)、在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。这也是司空见惯，不足为奇。比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗?不能，但不是否定。因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。 中国的载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去，通过合作，终于成功了。
(7)、▲正反型：观点句+阐释句+正面材料句+分析句+反面材料句+分析句+结论句
(8)、我们终于完成了我们的作品，虽然我们组没有获奖，但是我们收获了很多很多。
(9)、人心齐，泰山移。若不团结，任何力量都是弱小的。
(10)、当肆虐的洪水无情地吞噬着大地及其生命，如此无忌，如此放纵，是那些被誉为“可爱的人”的人民解放军战士怀着爱祖国、爱人民的心去征服那浩浩洪水，洪水终于收敛了它的任性，大自然在爱的包容下变得温柔了。没有这些可爱的人，我们能这样幸福地生活吗？他们可以躲回家乡，任那洪水翻腾，他们没有；他们可以不用自己的生命去换取一位年过古稀的老农的生命，他们没有。这些，只因为他们有爱。
(11)、(示例1)靠奋斗冲破“埋没”的压力。(观点)古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。(事例)为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？(设问+因果分析)因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。(分析总结)
(12)、小鹿心想：我肯定是冠军，因为我腿长，轻松就能过河。小猫心想：今天的冠军非我莫属，我的身子小，而且我擅长捉老鼠了，小鹿是不可能赢的。
(13)、议论文，顾名思义就是以“议”和“论”为主的文章，通过阐释自己论点，利用论证方法以及推理过程，证明自己观点是正确的文体。很多同学在后台留言说不会写议论文，其实掌握方法就会发现也没那么难。
(14)、我们知道，事物的变化是外因和内因共同作用的结果，而外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只能通过内因起作用。(哲学观点) 所谓“近墨者黑”，正是忽略了事物发展的内因而过分突出外因。 屈原为楚国大夫时整个官场腐化堕落，私己而误国，周遭一片墨黑。唯独屈原忠心耿耿，众人皆醉而他独醒，即使被小人陷害也不改其救国之志。宁可“赴常流葬乎江鱼腹中”，也不“以皓皓之白蒙世之温蠖”。包拯坐镇开封府时，权贵大臣贪污受贿成风，皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保清廉，铁面无私。(事例) 可见，近墨者变黑与否，关键还在于近墨者本人，在于他的人格、意志、判断力等。近墨者中的很大一部分人能“出污泥而不染”，自始至终不被周围不良事物所左右。(分析推理得出结论)
(15)、大家沉默了一会儿，觉得我说的话挺有道理的，组长开口了："我刚才说的是气话，对不起，让我们团结起来一起努力吧!"两个男生也说：好，那先击个掌吧!"然后，我们一起喊道"加油!"
(16)、现在我们喊得响亮的一句口号就是：one、world，one、dream！同一个世界，同一个梦想。如果我们不团结，哪来的同一个世界，更何谈同一个梦想………………。
(17)、我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。
(18)、“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。
(19)、C、物的视角，将人之外的事物人格化，以动植物的视角，口吻写出他们眼中的世界
(20)、▲语段模式： 观点+事例+例后评论+例后假设推理
5、以团结为话题的议论文600字
(1)、团队就像是一个凸透镜，她把分散的力量集中到一点，她是个扩音器，她把微吟变成了呐喊，影响到更远的地方。
(2)、我们看到，应对疫情的不同态度决定了不同的战“疫”成效。把人民的生命健康安全放在高位置，以大的政治意愿和坚定的决心采取综合措施积极战“疫”，就能及时控制疫情发展。相反，无视他国成功经验，置科学结论和事实真相不顾，企图通过把疫情政治化、对他国污名化达成自身不可告人的目的，只会白白浪费宝贵的时间窗口，加剧疫情蔓延，让更多无辜生命消殒。
(3)、我们中国人为这次疫情做出了巨大的贡献。我看到有关中国人民解放军的一段视频，主要内容是：在抽人去抗击疫情前线的时候，几乎所有人都选择报名，且，誓死不退。我的内心触动很大。上学期的历史学到，中国在100多年前是落魄的，无能的。可是就在100年后，我们中国人站起来了!即便这站起，付出了血的代价，受到生死的拷问，可是中国人并没有退缩。誓死不退，是一种口号，更是我们的信念，我们刻在骨子里的骄傲。不仅仅是在中国国内，在海外的华侨也给中国带来了许多帮助。昨天又看到在非洲的一名华侨为中国寄来了4万个口罩。其实这样的事，从未终止。中国是一个很强大的国家，子孙遍布全世界。在和平时期，他们过着自己幸福平静的生活。到了中国需要他们的时候，他们就立刻挺身而出，为中国做出自己的贡献。这是中国人，为了国家可以奉献一切的中国人，心里永远记着团结的中国人。
(4)、人为什么要合作?要知道大部分情况下一个人完成的事情是有限的，即使能够做到那也要去花费很多的精力，然而与其他人合作才能有效且快速的完成某件一个人要做很久的事。
(5)、团结是伟大的，但有些人却搞分裂，还哄骗别人，离间别人，这种人是世间中可耻的，因为它沾污了我们人的品德。三头牛在一起吃草，凶凶猛的狮子也不敢侵犯；若是分散的三头牛呢？无疑是狮子的美餐。一块钱，少吧！若是全中国的人都献出一块钱呢？可以说能打造一个“亿万乞丐”。
(6)、星期五下午，学校组织我们在大行宫会堂观看了一部电影，电影的名字叫《闪闪的红星》。真人版的《闪闪的红星》是妈妈辈小时候爱看的电影之而我们看的是动画版的。
(7)、团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
(8)、团结就是力量。的确。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
(9)、贫困也是一笔财富。(观点句)自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。(阐释句)司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……(材料句)他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。(分析句)可见贫困也是一笔财富。(结论句)
(10)、当然，议论文主体段结构有时可以根据具体情况，具体安排，但这几点应该包括在内：分论点+具体事例+分析论证。如下面语段：
(11)、(示例2)学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。(观点)李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”(事例)这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。(评论)假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能出现"贞观之治"的太平盛世？(假设推理)
(12)、这时，突然有人喊了一声：“快看，那边着火了!”顺着他手指的方向望去，一小团火在周围野草的鼎力相助下，渐渐扩大了燃烧范围。我们跑过去，被这突如其来的大火吓傻了，一时不知道怎么办才好。这时，我的目光停在了一群蚂蚁的身上。它们发现自己已陷入了进退维谷的绝境中，一片惊慌，毫无目的地胡乱运动着。我心想：这群蚂蚁真倒霉，看来它们只能等死了。
(13)、那一天的天气很热，知了在窗外的树上叫个不停，太阳热辣辣地照在大地上，一丝风也没有，但是我们还是在教室里一起认真登记大作文上交的情况。这是老师给我们的任务，有些同学没有及时交，不是忘记就是一些作业拖拉鬼没交，大家的座号又没写，因此登记起来麻烦。我们是很团结的，我们分工好就开始登记了。我来拿笔在表上打符号，张林念名字，也帮我找名字。“陈钰玲、张佳蓉······”张林念道。我在表上快速的写上符号，那写字的声音“刷刷刷”。用了一大半的第二课堂的时间，就登记好了。
(14)、从此，民族团结进步创建活动在天山南北广泛开展起来。每年5月春暖花开时，新疆各地的农村牧区、工厂矿山就荡漾起民族团结教育的思想之风和政策之风，形式多样的文艺演出、报刊、广播、电视宣传，将中华民族大家庭的思想和d的民族政策带到各族干部群众的身边，团结互助蔚成风气。
(15)、(示例1)列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例)相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，后一事无成。 两相比较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析)
(16)、(分析)证明语段论点时，例1在举例论证时仅用了一个事例，而且较详细，我们称之为“详例”；例2在举例论证时则用了三个事例，叙述简约，而且句式上排比，我们称之为“概例”。
(17)、假如我是班长，我就要做一个有所作为的班长。只要以人为本，打造出一个拥有优秀的团队精神、良好的沟通意识、完善的规章制度和强有力的领导核心的优秀团队，我就一定能够成为一名有所作为的班长！这届的世界杯有着太多的不可思议。
(18)、二是在分述事例时，尽可能保持语言句式的相似，从而形成排比，彰显气势与文采。
(19)、▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析
(20)、看，连小小的蚂蚁都那么团结，和它们比起来，我们人类不知道要差多少倍。
(1)、一切准备完毕，我们个个精神十足的走到舞台上。开始，我还有点紧张，害怕背错了字，做错了动作。但随着朗诵的开始：“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕……”慢慢地我心中竟然不害怕了。
(2)、有一种骄傲叫北京冬奥，纯洁的冰雪，激情的约会。世界期待中国，中国做好了准备。北京冬奥，中国和世界“一起向未来”，逐梦！圆梦！
(3)、虽然蚂蚁队长偷嘴吃，但是它承认了错误，并且不会再犯，大家也就原谅了它，一起开开心心地回家了。
(4)、自从中国人民在共产d的领导下凝聚成一股力量走向胜利以来，“团结就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
(5)、我自己打来一桶水，擦窗户的时候，需要在水桶里把抹布洗干净，然后站在椅子上擦窗户。擦了一会儿，抹布脏了，又要从椅子上下来，把布洗干净再站到椅子上。像这样，擦一个窗户需要反复在椅子上下三次。正在我干得有点累的时候，抬头看看其他擦窗户的同学。他们三个人一组，两个人擦窗户，一个人洗抹布，不仅工作效率提高了，劳动也轻松许多。
(6)、这场很胜利，说明3号也开始团结了。这场我把球传给了3号，3号顺利一球直接胜利！
(7)、团结就是一种力量。在四年级下学期的时候，学校举行了一场广播操的比赛。之前，我们在运动会中连连失利，在学校里都抬不起头来，所以决定一定要赢了这场比赛。因此，在操场上，每天都可以看到我们勤奋练习的身影。中午的时候，太阳毒辣地烤着大地，操场上红色的塑胶像是要融化了一般。但恶劣的天气，也阻挡不了我们练习的决心。没有一个人倒下去，没有一个人在休息，每一个人都在努力地配合大家，汗水顺着脸颊流下来，也全然不顾。经过一个月的苦练，我们终于迎来了比赛的那一天。音乐响起，我们便开始认真的做起了广播操。结束后，大家都在猜测分数，当广播里传来我们班得第一的消息时，全班都欢呼雀跃。由此可见，团结就是力量。
(8)、观点句：段落的首句。摆放这一小节的论点，一句话即可；简洁、准确、生动；
(9)、团结是什么？团结是拔河比赛时，人人不留余力的奋力拼搏。团结是什么？团结是比赛场下那异口同声的加油声。团结是什么？团结是一方有难八方支援……
(10)、(分析)运用转折句来形成概例，想……，可是却……
(11)、结果：“成就如此辉煌的人生”(事例结果 )
(12)、一根筷子折得断，十根筷子折不断，只要我们团结一致，一定能成功的。
(13)、★高中生以团结为话题的作文800字满分模板
(14)、记得那是一个艳阳高照的下午，我与班上另外19名选手坐在操场上，心情激动地等待着初一年级长绳比赛的开始。第一轮没有抽到我们班，我们就在那“坐山观虎斗”。
(15)、我对小红说：“我听老师说过，蚂蚁是很团结的，我们来证实一下好吗!”小红笑着点了点头。我们用手机在蚂蚁的洞穴旁放了一段火的视频。蚂蚁们以为真的着火了，便急忙跑回洞穴里去，不一会儿，一个黑球从洞穴了滚出来，滚过手机后，化成一大堆蚂蚁。我和小红都被蚂蚁这种团结的精神感动了。
(16)、(小试牛刀8)请以“靠奋斗冲破‘埋没’的压力”为话题(观点句)，拟写一个多则事例的例证段，字数不限。(除观点句外，还可适当增加阐释、引申观点的句子。)
(17)、(示例2)俗话说：勤能补拙。(观点)就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例)
(18)、告别,你会后悔吗?后悔自己走时没把他们也带上吗?
(19)、看，连小小的蚂蚁都那么团结，和它们比起来，我们人类不知道要差多少倍。
(20)、想不到外圈的蚂蚁为了救同伴，不惜牺牲自己的感人故事。在现实生活中我们中得有些人不一定比蚂蚁做得还好!
(1)、参考二：假如当初伊顿公学像绝大数学校一样，唯分数论，只注重眼前的分数绩效，那么“精英摇篮”的名字恐怕与其失之交臂。
(2)、合作源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
(3)、同心山成玉，协力土变金！成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力！只有懂得团结的人才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义。才会把团结当作自己的一份责任。
(4)、缤纷的色彩与奇异的图形组成了这个世界，它们随意揉合着，造就了万物的辉煌。芸芸众生，便都是由这简单平淡的直线与曲线构成，定睛一看，是难以忘怀的精彩。
(5)、狮子大伯呵呵笑了起来：“我教你们一个办法吧?你们两个合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香喷喷的烤鼠肉。”小鹿半信半疑趟过河，走回小猫身边，让小猫骑在它的背上，驮小猫过了河。小猫一过河，就跳到草地上，来到鼠洞旁，迈着优雅的猫步走进了鼠洞。它骄傲地昂着头，对洞里所有的老鼠宣布说：“现在，我就是你们的大王。如果你们谁不听话，就要全部被我吃掉。下面我命令你们，选出两只鼠让我叼走。”老鼠们争论了很久，还是犹豫不决。小猫很生气，于是自己挑选了两只又肥又大的老鼠，而且还是鼠群的头。小猫一纵身，出了洞，把第一只鼠头送给了小鹿，第二只鼠头留给了自己。哈哈哈，小鹿开心地驮起小猫，过了河。它们一起把自己的老鼠交给了狮子大伯，完成了任务。
(6)、更何况唐僧文弱，能够做得到上述的全部事情吗?假设他不会遇到妖怪，那他不与白龙马合作就以唐僧的脚力何时到得了西天呢?因此如果不组建一个可以合作的团队的话，将会在做一件事时，浪费掉大部分的时间，去做那些，无意义的事还不见得能够完成。所谓合作，就是能取长补短，从而快速高效的完成目标。
(7)、琴者，物也；指者，人也。琴与指弹奏出优美的乐章，那是人与物合一的交响。只有弹琴之人将琴这一客观因素与人这一主观因素相结合，方可听琴声悠扬。弹琴如此，生活与梦想亦如是。
(8)、这个暑假，《现代中小学生报》小记者培训学校组织了“乐一夏，乐一家”夏令营活动，参加夏令营的基本都是小记者班的学员，我也有幸参加了这次活动。
(9)、虽然我们不能像这位伟大的母亲那样做出惊天动地的大事，但是我们可以从身边的小事做起，平等对待班上的民族同学，不能受一些谣言的影响。希特勒说过这样一句话：“民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所所能济世的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得后的胜利。”
(10)、实践出真知，如果一把好琴在测，不用手拨弦，不勤加练习，也不能弹出世间之绝唱。
(11)、昨天，讲桌的粉笔撒了一地，粉笔们挤在一起呻吟哀叹。第二天讲桌上便多了个纸盒，粉笔整齐的立在里面微笑，赞叹。大家都议论纷纷“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的吗？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老师紧紧的盯着那个盒子，就象平时注视着同学们那一双双炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己学生那泉水般青春的心，也感觉到班级里的充实。
(12)、我国，是一个有着五十六个民族的大家庭，而在我们这个大家庭中，团家是重要的，尤其是自治区，更是我国总要的一部分。
(13)、在人生的道路上，我们需要做好减法。(观点句)适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。(阐释观点)东坡居士屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释然了，他减去了对功名的欲望，吟出了《赤壁赋》等千古名篇。(事例句)正是因为他减去了心灵的负担，才使他成为一代文豪、诗词大家。(分析句)试想，假如他不放弃对功名利禄的追求，而徘徊于入世与出世的矛盾之间，他不减去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会潜心于诗文创作，留下无比珍贵的文化遗产？(反面假设句)减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们走得从容淡定，走向属于自己的成功。(回扣观点，小结句)
(14)、这时，裁判员开始催促我们班进场比赛了。体育老师伸出手来说：“来，为你们班加个油吧。”。老师的话一下子燃起了大家的斗志，班上的选手围成一圈，伸出右手叠到一起喊道：“6班，加油！”声音是那么的整齐洪亮，带着必胜的决心和信心，我们迈着自信的步伐走向赛场。
(15)、颗颗石子填满大海，朵朵浪花击碎坚硬礁石。只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧。众人拾柴火焰高，就让大家捡来的木柴堆积起来，燃起灿烂的明天。记住——团结是一种力量！
(16)、从更高维度来讲，新春佳节热烈的迎客氛围，也与构建人类命运共同体理念相吻合。春节寄寓着阖家团圆的美好愿景，这是对爱与和平、天下大同的不懈追求。而奥林匹克精神从一开始就象征着全人类的和平、友谊和团结。构建人类命运共同体，就是要在这些目标的引领之下，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。春节与奥林匹克，虽渊源各异，实则殊途同归。(适用话题：文明互鉴 团结友谊 开放包容 人类命运共同体) 来源：新京报
(17)、(例1)褪出急躁，心境将会更加澄明。(分论点句)“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，去除急躁与妄动，方能洞察人生之哲理。(阐释句)庄子，犹如一棵在黑夜里守卫灵魂的树，平心静气，不急不躁，静观大鹏展翅高飞，翱翔于九天。(事例句)如果不是现实遭遇艰难而使他停止了急急追寻的脚步，他又怎能“御六气之辩”、“游无穷之境”呢？(分析句)陶渊明，古往今来遗世独立之典范，有着“或命巾车，或棹孤舟”之闲情，更具“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的逸致。(事例句)如果不是面对督邮的从容与淡定，又哪有如此之高情远致？(分析句)可见，摒弃世俗之浮躁，停下匆匆过往之脚步，原来我们的身边也有无限美丽的风景，我们的心境也会因此而更加澄明。(小结句)
(18)、哈哈，我们俩人在这么热的天气里，竟然那么快做好，那还不是团结就是力量的问题吗？
(19)、 “写作文很简单”系列之“会聊天就会写议论文”
(20)、一只小蚂蚁听到动静，揉揉眼睛，发现蚂蚁队长在偷吃，大喊一声：“你居然偷吃!”大家都醒了，七嘴八舌地数落队长，批评它不守规则。大家认为它不能再当队长了……
(1)、有一天，这四只羊吃草时，有一只突然提出一个问题，它说：“你们说大家谁的力量大一点呢？每次大家都是一起打狼。”它们都你争我吵地说：“我”。因为它们都好强，因此都说：“如果有狼来进攻大家，大家各自和它战斗，谁能打败它就能证明谁的能力强，好吗？”四只羊都异口同声地答应了。就这样四只羊一只一只地被凶猛的狼吃掉了。就因为，这四只羊没有团结，而只有争强好胜，于是这四只羊就这样告别了大自然。
(2)、要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(3)、文章写作除一般结构，如记叙文按照事情的起因。经过、高潮、结果，议论文按照提出问题、分析问题、解决问题外，还可采用书信、日记、戏剧等形式，在叙事中可采取列小标题，取生活片段组织文章结构。如“我希望有这样一个暑假”，小标题可以是充实的暑假、有趣的暑假、自由的暑假。
