用像字写一句话二年级
1、用像字写一句话二年级下册
(1)、春雨，像一个小姑娘，不动声气的、悄悄的来到我们的跟前。
(2)、下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃，冬冬扫地。他们把教室打扫的干干净净的。
(3)、小马听了老牛的话，( )( )跑到河边，( )( )蹚过去。( )( )，从树上调下一只松鼠，( )( )他大叫。
(4)、
(5)、我今天提早出门，可是公交车误点了，后还是迟到了。
(6)、有一次，我看见小鸭子闭着眼睛，把头侧向一边一动也不动，好像在睡觉。“要不吓吓它？”我坏笑着，突然大叫一声，吓得它扑扇着翅膀四处乱跑，连水都打翻了，还不停地“嘎嘎”叫着。那惊慌的样子太可爱了，逗得我哈哈大笑。
(7)、看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧：
(8)、爸爸送给我一只小鸭子，十分可爱！它身穿一件毛茸茸的黄衣服，红红的小嘴巴一张一合，显得十分机灵。
(9)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(10)、在葱郁的( )( )( )，雪松们( )( )( )，请小鸟( )( )( )( )。小屋的烟囱上，( )一个苹果般的( )( )，又大——又红！
(11)、这些花的香味，跟葱蒜的臭味一样，都是植物气息而有荤腥的肉感，真像从夏天跳舞会上头发里发泄出来的。
(12)、开学了，同学们纷纷来到校园，像天上的鸟儿一样活泼，像花丛的蝴蝶一样的欢乐，像花园里的花儿一样美丽，带来了一片春光。
(13)、一(颗)珍珠 一(颗)星星 一(个)脚印
(14)、我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。
(15)、大象有一对大耳朵，像( )()()( )()( )( )
(16)、杭州湾——今天，我去杭州湾跨海大桥玩，玩得可开心了。
(17)、他老是铤而走险，弄得处境危如累卵，实在让人很担心。
(18)、原来河水( )( )( )老牛说的那样( )，( )( )( )松鼠说的那样( )。
(19)、因为担心孩子会摔跤就不让他出门，不是太因噎废食吗?
(20)、桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，真像在向人们展示她的妩媚。
2、用像写一句话怎么写二年级上册
(1)、秋天的田野，一片金黄，真像给大地铺上了一层金黄色的地毯。
(2)、黄澄澄 白花花 黑乎乎 亮晶晶 水灵灵
(3)、抄( ) 坏( ) 蜜( ) 订( ) 购( )
(4)、疲(疲劳)棵(一棵树) 座(座位)郊(郊游)
(5)、植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
(6)、"象"的第一个含义指哺乳动物--象，如:大象、非洲象、印度象、象牙等。第二个含义是形状、样子，如:形象、景象、印象、气象等。第三个含义是仿效、摹拟，如:象形文字、象声词、象征等。
(7)、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
(8)、单图看图写话，要求孩子可以用简短的语句，描述图面内容。常用的表达方式有：xx时候，谁在做什么。比如下边这些案例：
(9)、唱歌——昨天，我和爸爸、妈妈一起去酒吧唱歌，我唱得可好了。
(10)、09 量词一只(青蛙/鸟) 一个(苹果) 一块(田)一把(刀) 一条(小河) 一盘(水果)一双(筷子) 一份(报纸) 一句(话)一(片)回声 一(列)火车 一(台)电脑一(束)鲜花 一(场)比赛 一(圈)波纹一(张)桌子 一(颗)石子 一(把)伞一(座)小岛 一(粒)种子 一(面)红旗一(朵)浪花 一(首)歌曲 一(叶)扁舟一(颗)珍珠 一(颗)星星 一(个)脚印一(块)草坪 一(块)木板 一(块)石头一(条)小河 一(条)道路 一(道)风光一(道)闪电 一(头)牛 一(匹)马一(阵)风 一(件)衣服 一(轮)圆月一(张)纸 一(双)手 一(座)桥一(盆)水 一(节)车厢 一(根)藤一(口)缸 一(户)人家 一(枝)笔一(位)老人 一(串)葡萄 一(道)彩虹一(头)驴 一则(日记) 一袋(面粉)
(11)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
(12)、要是你在( )( )迷了路，可( )( )别( )( )。大自然有很多天然的( )( )( )，会( )( )你辨别方向。太阳是个忠实的( )( )，他在天空给你( )( )( )( )。中午的时候它在( )( )，地上的树影( )( )( )( )( )。北极星是盏( )( )( )，它( )( )( )( )在北方。要是你能认出它，就不会在( )( )( )( )( )。
(13)、这两天，我发现她闷闷不乐，好像有什么心事。
(14)、那些由于担心地球而再利用自己的私人副产品的人们把这种行为视为履行谦卑的职责而不是想要因此而名利双收
(15)、大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”
(16)、(2) 行道树就像一个坚守岗位的士兵，又像是街道的看守者。
(17)、仔细地看 赞许地点头 赞许地说 欢快地游
(18)、“孩子，我不欠你的！”7张图惊醒千万家长！真正有远见的父母，都带点绝情！
(19)、她并不是怕父亲反对，而是怕父亲会给弄得不愉快。她想，她是父亲宠爱的女儿，如果她选择了这个对象，竟会使父亲感到痛苦，使父亲为她终身大事忧虑惋惜，未免太不象话。她担心地坐在那儿，直到达西先生回到她身边，面带笑意，她这才松了口气。
(20)、各种各样的金鱼，像一个个小精灵展现各自优雅的身姿。
3、用像字写一个比喻句二年级
(1)、古人对彗星的出现，常杞人忧天，担心会发生灾难。
(2)、迫不及待地爬 快活地成长 高高兴兴地吃起来
(3)、拎( ) 伯( ) 睡( ) 庄( ) 阵( )
(4)、外婆身体不好，妈妈总担心她有个三长两短的。
(5)、他很后悔没有听街坊的( )( )，心想，现在修还不晚。他( )( )堵上那个窟窿，把羊圈修得( )( )( )( )。
(6)、在悠悠飘浮着的白云的蓝天,全是变变幻莫测的图案,蓝白相间,像登不尽的天梯那样无限,像童话中的仙子那般梦幻,像神话中的宫殿那样若隐若现.
(7)、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光真像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(8)、冬天象一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天真像一个巧匠，雕刻出美丽的冰花。
(9)、慢( ) 渴( ) 便( ) 鸟( ) 星( )
(10)、一棵( )( )( )的小柏树栽好了，就像( )( )( )( )( )( )地站在那里。邓爷爷的脸上露出了( )( )( )( )( )。
(11)、春天来了！我们( )( )了她，我们( )( )了她，我们( )( )了她，我们( )( )了她。她在柳枝上( )( )( )，在风筝( )( )( )摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花( )( )( )……
(12)、纱( ) 环( ) 密( ) 钉( ) 沟( )
(13)、( )( )( )( )都有自己的规律！小毛虫听到一个声音在( )( )，“你要( )( )等待，以后会()()的
(14)、这些不登大雅之堂的雕虫小技，实无集印之必要，真像鲁迅先生所说的，让它随风而逝吧。
(15)、有一天，小猴子看见老鹰从它头顶上飞过，一下子冲到云里。小猴子羡慕极了，大声说：“我也要学会飞翔！”老鹰听了笑着说：“小猴子，飞翔可不是谁都能学的，你应该学点其他的本领。”小猴子不听老鹰的劝告，仍然坚持学起了飞翔，结果它一次又一次地摔伤。老鹰飞到小猴子身边说：“你看，我们有什么不一样？”小猴子仔细地看了看，好像明白点了什么。老鹰又说：“你没有翅膀，但你有灵活的四肢，爬树是你的专长，不信你试试？”听完老鹰的话，小猴子很快学会了新的本领。
(16)、恩( ) 敬( ) 扮( ) 烁( ) 题( )
(17)、废寝忘食——他学习这么刻苦，可谓废寝忘食。
(18)、一(位)老人 一(串)葡萄 一(道)彩虹
(19)、我家养了几只小蜗牛，可爱极了！它们头上都有一对细长的触角。每次它发现新东西时，总会伸出触角，东看看，西瞧瞧。这时如果你用手指轻轻碰一下，它就会马上躲进自己的房子里。
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4、用像写一句话二年级下册
(1)、灵璧石有的像雄鹰，有的像狮子还有的像孔子。
(2)、这小青年话没有说几句，情绪就冲动起来。脸红脖子粗，真像一只好斗的公鸡。
(3)、《咏柳》作者( )，( )( )( )( )一树高，( )( )( )( )绿丝绦。不知( )( )( )( )( )，二月春风( )( )( )。
(4)、柳岸鑫的脸红红的，真像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，真像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。
(5)、暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。”
(6)、矜持的心就真像开在寒冬的腊梅，一不留神便又和忧伤撞了个满怀。微微闭上双眼，淋淋沥沥的感受落寞在潸然。
(7)、绵绵的细雨好像天地间的珠帘又像轻柔的薄纱笼罩着世间万物。
(8)、披(披风)课(课文)坐(坐下)交(交作业)
