有效的读书方法
1、有效的读书方法三种
(1)、后来事实证明，读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人，也的确只做到刺史、郡守，而读书务求大略、得其精髓的.诸葛亮则成为一代贤相。
(2)、我年纪不小，读书不多，经验没有，想法少许。谨此谈些浅薄认识，仅供参考。明确学习目的明确学习目的实际上就是搞清为什么学习的问题。
(3)、读书可改变自己也可改变一家人。读书能学到很多知识，有了知识，你的工作能力就会提高，同时社会地位、经济收入等方面都会相应提高，这样可摆脱现实生活中的困境，使自己也使整个家庭变得温馨和谐，幸福快乐！
(4)、重要的是你还可以看到微信好友的阅读动态，还能与微信好友交流读书心得和感悟。
(5)、有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
(6)、七是案例学习法。即用学到的知识，结合案例，减少学习的枯燥感，增加对知识的效用性认识。
(7)、我们可以肯定的，就是在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。以前想得越深，得来全不费工夫的机会就越大。日有所思，夜有所梦，可以置信。
(8)、我们可以通过读书学习各个方面的知识，足不出户了解抽象和具象的世界，从而满足好奇的天性。
(9)、关键四：记录激活思考——能保留下来的才有价值
(10)、第一位便是荷马。尽管有蒲柏以及其他众多的博学之士存在，但荷马却可以堪称是其中真正具有智慧与才华的人物。他的作品语言简洁生动，适合普通读者的阅读口味。但与此同时，他的著作也是希腊文化的真正源头。正如历史是无法被更改的一样，荷马作品的重要地位也是无可替代的，他的作品，贯穿在了整部古希腊的文学史之中。
(11)、我的阅读经验告诉我，在浩如繁星的古希腊作品中，有五位作家的书不可不读。
(12)、读书笔记是写作的基础，善于做读书笔记，写作就成功了一半。
(13)、只有思想能在某科目上集中，才能产生兴趣，可以培养出来的是集中的能力。无论任何科目，无论这科目是跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即盎然而生。
(14)、不要以为我强调预感的重要，是有贬低逻辑及科学方法论之意。我要指出的是逻辑是用以辅助预感的发展，用错了是会将预感抹煞的。
(15)、功利读书的正确使用方法是在你遇到问题的时候再买书，举个例子：近我的自控力差，很难长时间集中精力，无法集中精力的结果是效率差。
(16)、一部《红楼梦》，少年读来，只看到“爱在缠绵中，情的悱恻里”。老年读来，便能读出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。自己时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。也有些人一读书就就犯困，精力不能集中，那就分段来读，一般人在半小时之内注意力集中，那我们就可以利用这半小时，大约每次可以读一万多字左右。杨思卓读书
(17)、当你认识到了这一点，你就会发现精读一本书真的很重要。从不同的角度思考问题更重要。
(18)、以欣赏的眼光读书，读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读一本高尚的书，就是与一位高尚的人士对话，态度越虔诚，收获就越大。这种方法适合读哲学与军事经典，如《易经》、《孙子兵法》。
(19)、人的脑子是有着难以捉摸的机能——连电脑也能想出来的脑子，其机能当然要比电脑复杂得多。拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，是常有的事。
(20)、Researchonpointsthatyoudon’tunderstand
2、板桥诵书告诉我们哪些有效的读书方法
(1)、所以，在我们开始读书前，我们应该有一个自我期待的整理过程：我为什么要读书?我目前需要做哪些方面的提升?什么样的书对我有用?如果老是问别人要读什么书，而从来不愿做这样的思考，说明我们根本不想读书。同时如果你经常找不到自己喜欢的书，或者老是与内容乏味的书相遇，完善这个步骤就是重点。
(2)、放下功利之心，清心寡欲去读书。日本教育学家七田真认为：“教育的原点是背诵和记忆”“‘素读’就是不追求理解所读内容的含义，只是纯粹地读。比如在读古文和诗词时，不急于理解，通过反复诵读和吟咏，慢慢去体会其中的含义。国学传统中历来倡导“三诵”朗诵、默诵、背诵。德国哲学家狄慈根说过：“重复是学习的母亲。所谓书读百遍，其意自现。“”期间，著名作家巴金的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，巴金甚至用回忆来以默读，可谓深得素读之大法。
(3)、思想一集中，脑袋就戴上了放大镜，重视细节——这是一般的习惯。善于思考的人会将问题尽量推远以作整体性的考虑。
(4)、这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(5)、读书时见到有用的就抄在一张卡片上。读了几十年书，做了几十万张卡片。语言学家王力就说：“看一本书如果自己一点意见都没有，可以说你是没有好好看。”美学大家朱光潜特别推崇写读书笔记：“记笔记不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细”。我的体会是，“读破书万卷，真传一句话”。读一本书，真能够提炼几句有用的话来，就算没有白读。
(6)、在我所知的高手中，衡量问题的重要与否是惯例。
(7)、其实我在大学也读了不少的书，却没有感受到阅读带给我成长的力量。其中大的原因是我为了读书而读书。读完一本书之后便抛到一边，继续阅读下一本书。终只是用书本来消磨时间，安抚内心的焦虑。
(8)、书、藏书、教书、写书、评书、荐书，我们将养成天下好的个人嗜好，结交天下好的良师益友，我们将因无尽的智慧而得永生。
(9)、书中人物出场众多，重要的主人公只有一个，那就是你——读者自己。读书时，作为书中的一个角色，让你的情感融入故事之中，就能够更深刻地理解其中的人物。比如说读《飘》，如果你置身在故事之外，你的感动指数是一般是3-6,但如果你想像自己某一个角色，你的感动指数会达到7-如果你是梅兰，你会亲身感受什么幸福;如果你是郝思嘉，你会亲身体会什么是痛苦。这种方法，用来读自传、小说、剧本或报告文学尤为奇妙。当然，如果你是一个感情脆弱的人，还是做一个旁观者。读书要入得进去还要出得来，要不然就可能“走火入魔”啦。
(10)、著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。他喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的，他总是边读边想，边做习题，到读后一遍，题目全部做完。他认为，读书不必太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。
(11)、奥野宣之，同志社大学新闻学专业毕业，曾在出版社和报社工作。他独创的信息整理术和智慧创造法在商务人士中大受欢迎，累计销量超过50万册。在利用新闻出版经验进行网络与杂志专栏撰稿人的工作以外，他还以“笔记本作家”的身份活跃在媒体节目和论坛中。不管是工作还是兴趣，他都坚持使用笔记本记录，这种生活方式在NHK和TBS电视台的节目中播出后引发了热烈反响。
(12)、但是毕竟是书友自己上传的版本，排版、文字错误在所难免，不追求体验的可以读到大量免费的好书。
(13)、以例子辅助推理，理论的重要特征是要全部包括在例子之内。通常的办法就是将例子内的枝节删去，使重点突出，务求在重点上例子与理论有平行的对比。
(14)、比如你想记住“B6”，好的办法不是直接背B而是动用生物本能，想象一位大胸(像B)，有6块腹肌的美女。
(15)、有后续记录和触发部分的阅读，会让你主动寻找书中打动人心的内容，让你不由自主地对一些感兴趣的关键内容多读几遍，这样的认知上的改变，就会大大改良读书的效率。
(16)、实用类的书籍一般都会给出具体的行动建议，你只需要提取出这些建议进而把它们融入到你的行为中。
(17)、结合自己的思想觉悟提高自己的行动“品味”。
(18)、当然，还有根据自己的专业特点及兴趣爱好确定学习内容。有的终身学习谋一方面的知识和技能，越学越精，越学越深，终成为远近闻名的专家内行。
(19)、数学家王梓坤的读书方法也很有风格。一是抄读法。王梓坤上中学时，做完功课一有时间，便光顾图书馆。好书借了实在舍不得还，但买不到也买不起，他便下决心动手抄书。抄，他认为总还是抄得起的。他先后抄过林语堂写的《高级英文法》，抄过英文的《英文大全》，还抄过《孙子兵法》，这本书爱不释手，则一口气抄两份。王梓坤认为，人们只知抄书之苦，未知抄书之益，抄完毫未俱见，一览无余，胜读十遍。二是慢中求快法。他认为，一本书的前一两章通常是全书的关键，因为每门学科都有特定的研究对象，有专门的术语和符号，如平面几何研究三角形、圆及其他图形的性质，初等代数则主要研究代数运算。因此，耐心地学好前一两章，初步掌握这门学科的思想方法，这样读下去才会有兴趣。他拿到一本书后，开始总是读得很慢，边读边做笔记，做习题，想一想，算一算，细细阅读，认真理会，先慢后快，慢中求快。
(20)、就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
3、名人独到而有效的读书方法
(1)、经常让孩子们接受红色文化再教育，让他们通过参观各种中国的历史馆、红色文化展览馆，亲身体会到今天的幸福生活来之不易，是多少中华儿女抛头颅、洒热血，多少革命先烈，多少仁人志士，多少民族英雄，多少老一辈革命家用他们的鲜血换来了今天社会的美好生活。一定要让孩子们接受历史的洗礼，才会有深深的感受！
(2)、同样，实用类书籍可以继续细分为两类，一类是规则说明类，这类书籍能给我们明确的方法和行动建议，能帮我们改进做事的方法，提高效率，例如：《自控力》、《如何有效阅读一本书》、《高效能人士的七个习惯》等。
(3)、古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
(4)、那么，读书时，将新知识和哪些已有的旧知识进行联系会更有成效呢？答案便是那些在生活中各个领域起基本而重要作用的规律。
(5)、九是研讨式学习法。即组织自学者或自学者自发地结合起来进行讨论，例如讨论在当前市场竞争国际化的时代，还有哪些国际人士普遍关注的问题，比如影响社会经济发展的失业率走高、生存环境不断恶劣、战争和冲突不断、南北差距拉大等问题的严重性产生的根源及对象，用哪些相关理论来解释、解决等等。这样，自学者就可以掌握世界范围内科学技术的新成果和理论知识前沿的创新东西，从而大大开拓视野，提高自学者的素质。
(6)、一次读几本书，比较对照的方法读书。“不怕不识书，就怕书比书”。写《魏书》的史学家夏候谌自视甚高，听别人称赞陈寿写的《三国志》,不大服气，便找来细读再这才知道《三国志》确比自己的《魏书》好，当即烧掉自己的书稿。正如车尔尼雪夫斯基说过的：“任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时，显得高出许多的，便是伟大。”比较品读可以是横向的，不知道《丑陋的中国人》怎么样？对比《丑陋的日本人》就会读出奥妙；也可以纵向比较，读不懂奥巴马，可以读一读罗斯福，就恍然大悟。搞研究或做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。
(7)、但理论的理解有不同的深度，也有不同的准确性。理解越深越准确，记忆就越清楚，而应用起来就越能得心应手。所以读书要贯通——理论上不同重点的连带关系要明白；要彻底——概念或原则的演变要清楚。
(8)、这段话的意思是说，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入，读书的终目的是要求出。
(9)、所以，还需要进一步的“探”与“研”，因为书中的“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵，往往是“愈探愈出，愈研愈入，愈往不知所穷”。在精读中，郑板桥还比较注意“问”。
(10)、不读书的人，往往死于精神饥渴；乱读书的人，大半死于思想中毒。有一些书，有相当的研究价值，可以理解人性，但容易中毒，有些书成分复杂，正如林语堂所言:“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质。”比如读希特勒《我的奋斗》，对二战历史一无所知，像一张白纸，很可能读来先入为主，成了纳粹的信徒。好能够先读下邱吉尔《第二次世界大战回忆录》和戴高乐《战争回忆录》，读书如交友，带着疑问去切磋。什么人交什么朋友，多交益友、诤友、挚友，少交损友、佞友、恶友。伟人与常人的差别也许就在一本书。
(11)、同频共振法读书与交友都是讲缘分的，所谓一见倾心。有些书虽然好，我们读了没有感觉，那就是无缘，勉强去读，那是在在糟蹋自己，更是糟蹋书。交友求知音，读书求会心。正如钱钟书所说：“一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，也许要在百年后、外，才有另一个人在时空的彼岸，莫逆于心，相视而笑”。读书人的初级境界，是品味读书之苦，如战国时苏秦“头悬梁，锥刺股”；这种“苦学”。比较适合考学、考研、考托福；读书人的中级境界，是品味读书之用，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；读书人的上乘境界，是品味读书之乐，读得欣喜若狂，读得泪流满面，读得茅塞顿开。我自己深有体会：阅读者，悦读也。
(12)、这样你就可以大概浏览整本书的框架结构，了解要点，然后再决定是否完整的读这本书，通过这样方式可以减少无效阅读的机会成本。
(13)、书城里的新书上架速度还是很快的，之前武志红老师的《巨婴国》出来后，现在已经在书城里上架了。而且这里面上架的书质量都不错，比如经管类的书籍《把时间当作朋友》、《习惯的力量》、《思考，快与慢》都是当下很火的书。
(14)、第以融会贯通为主旨：读书不求甚解，囫囵吞枣，读了等于没读。清朝左宗棠教儿子读书要用心体会，一字求一字下落，一句求一句道理，一事求一事原委，虚字审其神气，实字测其义理，自然能渐有所悟。读到好书、有用的书，要认真钻研，以理解代替死背；真正了解，对自己才有帮助。
(15)、在原始方法的基础上努力，就是低水平的勤奋。
(16)、原来读书也是有套路方法的。量的积累需要一个过程，当量积累到一定程度，就会发生质的飞跃。从0到1很难，但从1到100却相对容易得多，这个道理用在读书上也一样。那么在读书量的积累上有哪些窍门呢？如何读书才更有效？今天小编与您分享几点高手的阅读方法。
(17)、放下是非之心，不带有色眼镜去读书。朱熹倡导“凡看书须虚心看，不要先立说，看一段有下落了，然后又看下一段。须如人受讼词，听其说尽，然后方可断”。在没有读书前，有了先入为主的观点，好处是不容易被误导，但问题是也很容易做误判。由于我们对一个人，一种价值观、一种哲学思想，一种宗教观念持有不同的看法，很容易将我们的思想和情感带入书中，导致不公正的判断。对那些争议较大，特别是与自己观点相同或相左的作品，放下成见，像一个公正的法官一样听取诉讼，更容易听见真理的声音。
(18)、其次《杀死一只知更鸟》、《一个人的朝圣》、《烂若千阳》等都值得阅读。书中的每一个情节都是那样令人着迷。
(19)、快读就是翻书，跳读，读字而不读全句，务求得到一个大概的印象。翻得惯了，速度可以快得惊人。读大意，快翻两三次的效果要比不快不慢地翻一次好。
(20)、读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
4、你还知道哪些名人独到而有效的读书方法
(1)、六是理论联系实际法。就是结合自己的理论知识，解决或解释社会生活、经济发展、人生经历和国内外市场竞争中的现实问题，或将理论方法应用于实践，检验其效果的学习方法。如学知识产权保护法时，分析现实企业中跳槽者带走技术或管理方法，算不算盗窃商业秘密或侵犯他人知识产权；学习会计知识时，看现在企事业单位的账目与此是否相符，会计知识是否适用于企业等等。
(2)、读书如进食，少读书则营养不足，从全世界每年人均读书看：以色列约64本;俄罗斯约55本;美国约50本;而中国约是5本。显然总数就少。另一方面，有许多人只读一类书，知识偏食，也会营养不良。理论工作者，读点文学书，文艺工作者，读点哲学书，成年人读点童话《哈里波特》，同时吃法也有不同，培根讲“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”我经常与企业家接触，发现他们走得不高不远，一定读书太浅;走得又高又远，一定读书不浅。预知一个人的精神境界，看一个人阅读的书目，比看手相星相更准确。
(3)、专心致志，一段时间内，只读一本书，这本书不读完，决不读第二本书。清朝著名政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之专集，不当东翻西阅，如读《昌黎集》，则目之所见，耳之所闻，无非昌黎，以为天地间除《昌黎集》而外，更无别书也。此一集未读完，断断不换他集，亦专字诀也”。著名学者梁实秋曾也有这样一句名言：桌上永远只放一本书!这种读书方法，适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。
(4)、我们前面说到的“书呆子”就是不会应用知识的典型，书读了，知识学了，不去用就什么也不是。
(5)、显然，胡适和培根的这些话都指向读书的应用。
(6)、通读：用快速的方式阅读，一边阅读一边把觉得不错的那一页一个角折起来。
(7)、如果只是用眼睛看过，而不是记在脑子里，读再多的书也没有用。主要是摘录书中对自己很有用的部分，摘录之后还要归纳下重点，摘抄书本的精句，内化于心，采用记忆法背记一些。
(8)、蒙田曾经说过：“书籍带给人们的愉悦感是含蓄、渐进的。”但是，我发现，有一些书籍是极富生命力和感染力的，它们不会让读者在原地停滞不前，在合上书页的那一刻，你便已经成为了一个更有思想的人了。我很乐意去读这样的书，我也愿意将这些好书列举出来，即使我因此要去撰写大堆的入门书、语法书也是心甘情愿的，因为，这会对我们那些学识还并不是十分渊博的读者朋友们十分有益，他们也会为此心存感激的。
(9)、中国有句老话“棍棒底下出孝子”，也不是不无道理的。对那些总是贪玩，调皮，没有自觉性，不爱学习劳动的孩子，也要严加管教，适可而止的打骂有时也会起到明显的效果，这个度一定需要家长们掌握好！
(10)、而视觉型学习的人，他们习惯于“看着”知识学习，比如社团来了一批新成员，假设社长是视觉型的人，他要记住新成员的名字，很可能需要看到他们名字的书写版，而不是仅仅听对方自我介绍就能记住的。
(11)、当然，董遇所处的汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别，但他那种善于抓紧一切空余时间的精神，对于今天来说仍然是适用的。
(12)、 如果翻阅的过程有收获，可以进入第三步——分析阅读。①搞清楚书的结构，找出重点章节，明确核心问题；②认真阅读，做笔记或者画图辅助自己理解；③做出评价，即便不同意作者的观点，如果能整理出反对的原因，这次阅读也是有益的。
(13)、在这里，我有三条行之有效的读书方法希望能够与大家一起分享：第不要阅读当年出版的新书；第不要阅读名不见经传的图书；第不要阅读自己不喜欢的书籍。正如莎士比亚所说的那样：“做一件自己无法从中体会到乐趣的事情是不会有所收益的。”也就是说，一个人应该去学那些能够让你感兴趣的东西。
(14)、Applytheknowledgetoyourreallife
(15)、这样一来，读书就成了一种复利效应的状态。也就是说你读过的所有书都将为未来获取新的知识提供帮助。
(16)、养成阅读的好习惯得益于我的第一位老板。在他的影响下，我关于读书的观念有了很大的转变：带着功利性去读书，因为读书本身没有意义，必须要去用书。而这个观念的转变带给我的收益远超出我的预期。
(17)、第以勤恳熟读为功效：所谓「勤能补拙」，只要不怕辛劳，必定有所成就。清代著名学者阎若璩，虽然天生口吃又迟钝，但是他勤恳熟读，熟背文章，常常思索文义，即使寒冬之夜，仍于案前勤读、苦思。十年后，有天恍然大悟，变得聪颖异常。他还以「一物不知，以为深耻」自勉，终成饱学鸿儒。
(18)、汉代经学家刘向有句名言：书犹药也，善读之可以医愚。求医问药法就是带着问题去读书，因病求医，对症下药。作家王蒙就有体会：有“躁郁症”要读《老子》。我体会：“读书破万卷”，这个“破”字，功夫不是下在将书读“破”上，而是要解除问题。用药当用良药。《孙子兵法》云：“取法其上，得其中;取法其中，得其下;取法其下，则得其下下。千万不能吃错了药。读一本坏书或庸书，就等于和一位庸人或坏人对话。
(19)、总之，读书是一门学问，有些人读的好，有些人一而再再而三读一本书，就是读不通，这就要思考为什么读书如何读书的问题了。
(20)、因此，只有多读书、把书读好书，社会才能发展，人类才会进步，人民才会幸福安康，祖国才能巍然屹立在世界民族之林，中华民族的伟大复兴，中国梦才能够实现。
5、三种有效的读书方法
(1)、其实经验本身是没有价值的。真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展以及行为的改变。即学习者把图书的知识转化成自己的能力。
(2)、阅读界面清新舒适，配色自然，没有给人一种压迫感。
