修辞手法的句子简短
1、修辞手法的句子简短一点
(1)、这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。(设问修辞手法)
(2)、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
(3)、一般由三项或三项以上的词语或句子构成，其并列的结构相同或类似，意义相关，语气连贯，使得句子流畅，富有节奏感。例如：
(4)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
(5)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(6)、夸张是把事物的特征加以夸大或缩小，即采用“言过其实”的说法，是事物的本质特征更好地呈现出来。恰当使用夸张，可以突出事物的本质，使人印象深刻。例如：
(7)、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(8)、抬头看来，弥漫长空的灰白浮云，遮断了青天，好像一座帐篷，把整个荒原当作了它的地席。
(9)、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
(10)、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。
(11)、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
(12)、柳树的“长发”慢慢地流下来，在阳光的照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿。
(13)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
(14)、“哟！宝贝在做家庭作业吧！真乖！”妈妈高兴地说。到客厅里同爸爸小声地说了句：“别打扰她！”说着，便关掉了电视的音量，好让我好好的做作业。做完了作业，也该睡觉了。睡意朦胧的我爬上了床，可爸爸还在守着洗衣机，刚躺上床，睡意便席卷而来，只留下了“哗哗”的水声，夜深人静……(此处情景交代得不太详细哦！因为按常理来说，爸爸深夜洗衣服是会打扰你的休息的，如果把爸爸深夜自己不休息仍要洗衣服的理由说出来会不会好一些呢？例如：因为我今天把衣服弄脏了，明天就要穿，于是爸爸为我深夜洗衣服，这样会不会更加合情合理？)
(15)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
(16)、书籍像一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;书籍像一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。
(17)、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
(18)、写排比句时，要注意选择三个相近的事物，用相似的结构进行表达。
(19)、②喻体要能给人带来美感，不能说“瀑布像挂面一样，直直地挂在山前”，可以说“瀑布像是一面用珠玉做成的帘子”。后一句所选的事物比第一句更能给人带来美感。
(20)、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
2、修辞手法的句子简短一年级
(1)、 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
(2)、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
(3)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(4)、她又一次出现在我的眼前,她那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
(5)、Slowly,thecitybegantobreatheagain.(RJBook1Unit4P26)
(6)、(18)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
(7)、小草钻出了地层，看见了新奇的世界。(拟人修辞手法)
(8)、(37)那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(9)、作用：加强语气，发人深思，增强文中的气势和说服力。
(10)、(5)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(11)、年轻的心像一首澎湃的歌，年轻的心像一片广阔的天，年轻的心像汹涌的波涛，年轻的心像飞翔的翅膀，永远激励我们勇敢的去奋斗!
(12)、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
(13)、有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
(14)、(14)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
(15)、Manypeoplewillsoonfindthemselvesrichingoods,butraggedinspirit.
(16)、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为梦想奋斗。
(17)、 我生活在一个幸福的家族里(这里是不是应该改成“家庭”呢？一般来说，家族，是指具有血缘关系的人组成一个社会群体，通常有几代人。这里改成家庭比较好。)，我就像一颗嫩绿的小树苗，在关心和呵护两股“清泉”的滋润下茁壮成长。(应该用“棵”。“颗”一般表示种子等小而圆的东西。)
(18)、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
(19)、B 句：运用拟人的修辞手法。(2 分)生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人带来的愉悦之情。(2 分)
(20)、没有梦想，人生就如荒漠，没有生气；没有梦想，人生就如黑夜，没有光明；没有梦想，人生就如迷宫，没有方向。
3、运用修辞手法的句子简短
(1)、友情像船，让你在茫茫大海中并肩作战，友情像歌，让你在孤单时不觉烦闷，友情像风，让你在困难时助你一臂之力。
(2)、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。
(3)、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流，奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
(4)、Myteacher,islikethesun,butmoremagnificentandmorebrilliant.Yoursoulisaspureassnow.Yourpersonalityisasnobleaspinetrees！(老师,您就是太阳，但又比太阳更灿烂更辉煌。您的心灵像雪一样纯洁，您的人格像青松一般高洁)作者通过明喻，将老师伟大的形象和高尚的人格魅力生动形象地表现出来
(5)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。危楼高百尺，手可摘星辰。农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。广场上人山人海。他的歌声响彻云霄。场上响起了排山倒海般(雷鸣般)的掌声。这座楼高耸入云。教室里安静得连针掉在地上都听得见。学校的操场只有巴掌大。他的心痛如刀绞。他的心眼儿只有针眼那么大。那个巷子里的酒香飘十里。看到这个蛋糕，我垂涎三尺。我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。他觉得度日如年。他的成绩一落千丈。一眨眼，我们马上就要小学毕业了。他饿得可以吃下一头大象。风大得把大地都揭了一层皮。他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。他家穷得揭不开锅了。这个桔子把我的牙齿都酸倒了。他口渴得可以喝下一条江。他口渴得嗓子直冒烟。这辆车开得像蜗牛一样慢。礼堂里挤得连一根针也插不下。爸爸气得火冒三丈。他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。寒风吹到脸上像刀割一样痛。奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。小明瘦得皮包骨头。大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃蜀道之难，难于上青天。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……小朋友乘棉花糖气球飞来。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡凝。三河东入海，五千仞岳上摩天。伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。去年一点相思泪，至今流不到腮边。柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。我们高兴得一蹦三尺高。他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
(6)、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
(7)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
(8)、(38)站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
(9)、做糖人的老爷爷手真巧啊，糖人有的像小狗，有的像小猫，有的像小兔，还有的像孙悟空。
(10)、操场上，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的在踢足球。(排比修辞手法)
(11)、 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
(12)、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(13)、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
(14)、我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹万竿，个个劲节凌云。远远望去，竹林就像一片的竹海，碧绿的“海浪”一浪盖过一浪，“沙沙沙”的细浪声，节奏鲜明、悦耳动听。
(15)、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
(16)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
(17)、为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
(18)、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
(19)、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
(20)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界。
4、修辞手法的句子简短的
(1)、排比句通常会由三个或三个以上结构相似、内容相近的句子构成。如，“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界”。
(2)、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
(3)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(4)、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！
(5)、无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
(6)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(7)、值得肯定和表扬的是，你是个懂得描写的孩子，可以使用人物的语言、动作、神态描写来刻画人物的形象，但是你也可以多使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等，来使得文章生动形象，这是你需要仔细琢磨的地方哟！
(8)、这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)
(9)、①运用了修辞手法。(如果是比喻，要指出本体、喻体：把＿＿＿＿比作了＿＿＿＿。如果是拟人，要答出赋予＿＿＿＿以人的行为／特征／情感／思想)
(10)、要写好比喻句，除了要符合上面的两个要求外，还有两个要求：
(11)、如：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该记住这一真理。
(12)、溪水是那么清，映着蓝天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推着摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶尔有几朵野花飘落在水面上，一荡一漾，整条小溪都散发着花的馨香。
(13)、(22)春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
(14)、下面是搜集整理的一些关于运用了修辞手法的句子，一起来学习吧！
(15)、夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！
(16)、(43)春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
(17)、(45)天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
(18)、赏析文章语言，主要从两个角度入手：一是描写；二是修辞。对描写的赏析，应注意抓住其中具有表现力的字、词，分析其表达效果；对于修辞手法的赏析，则应该按照以下答题结构进行答题：
(19)、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
(20)、例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
5、修辞手法的句子20句
(1)、比如说要写他的品格高尚，但文章中“他”根本不出现，而是借松树来表现，这运用的就是借代。例如中考诗歌赏析经常考到的李清照的《如梦令·昨日雨疏风骤》，里面有一句词：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”这句词中运用了三种修辞：反复、拟人，另外一种就是借代，以特点代事物，“绿”代指“绿叶”，“红”代指“红花”。
(2)、先提出问题，自问自答。问和答之间必须构成因果关系才是设问。
(3)、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
(4)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
(5)、南宋著名的婉约派词人李清照，在词中特别喜欢用反复这种修辞。她的《如梦令》两首都运用到了这种修辞。《如梦令·常记溪亭日暮》中的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。《如梦令·昨夜雨疏风骤》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦”。
(6)、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(7)、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
(8)、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!
(9)、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。
(10)、Mycomputerchipshelpmetomoveandthinklikeahuman.(RJBook2Unit3P23)
(11)、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
(12)、夸张是为了突出某一事物的某一特点而采用的一种修辞手法。这一手法的运用，主要是通过对事物的特征进行一定程度的夸大或缩小而实现的。如，夸大：他的眼睛比铜铃还要大；缩小：他的眼睛看上去比芝麻粒还要小。
(13)、今天我们学习修辞手法的判定、作用及赏析方法。
(14)、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
(15)、黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉;似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。
(16)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
(17)、(24)海风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的幻想！
(18)、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
(19)、关于父亲做早饭的描写，可以详细描写一下他是怎样辛苦准备的，老师相信你仔细观察一下就一定能做到！
(20)、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮忙人们登上梦想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的好伴侣，与你共度时光。
(1)、生活像一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶;生活像一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵;生活像一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
(2)、(40)广场上新装的灯塔晚上亮起来就像是在白天。
(3)、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。
(4)、柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就先感知春的讯息。
(5)、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
(6)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。
(7)、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
(8)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
(9)、(注：句中advantages和disadvantages具有正反对比的关系和效果)
(10)、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
(11)、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就有限，枯燥了。
(12)、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
(13)、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
(14)、(25)选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
(15)、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
(16)、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
(17)、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天就像出生的婴儿,娇小可爱。
(18)、静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美。
(19)、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
(20)、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
(1)、今天一早，我在阳光的照耀下伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉那双睡眼，爬下了床。发现父亲早就起了床，正在厨房里为我准备早餐，他似乎还没有睡好，眼神中带着一丝倦意，不住地揉着眼睛，还不停地打着哈欠。“嘿，老爸，我起床啦！今天吃什么呀？”我调皮地眨了眨眼，“哦，宝贝起床了呀！快去刷牙吧！今天老爸做的东西你一定喜欢吃!”父亲满脸笑容，那笑容中满是疲惫与疼爱，它感动了我。(这一段描写的很好，动作、语言、神态描写等都很细致，但是在描写中可以加一些修辞，这样就更生动形象了。比如在描写早晨起床的情景时可以使用拟人、比喻的修辞手法来渲染环境，比如“太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡”)
(2)、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
(3)、白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一衬，越发显得皎洁。
(4)、人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(5)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
(6)、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
(7)、在中学语文阅读考试中，生动性是易出题的考点之一。而语言的生动性，我们如何实现呢？主要在于两个要素：一是运用具体的描绘性语言；二是运用恰当的修辞手法。
(8)、茂盛的柳树就像一个婀娜的少女，垂下柔顺的头发在湖面上划过。
(9)、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
