作文批改评语大全小学生
1、作文批改评语大全小学生缺点
(1)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
(2)、二要明确目标，围绕重心。教师对学生进行作文训练不能有丝毫的随意性，要根据《语文教学大纲》拟定每次训练计划，确定目标。
(3)、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
(4)、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
(5)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!
(6)、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
(7)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
(8)、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅。
(9)、企鹅看了狮子大王的信，又看了盒子里的冰块，一脸疑惑地问：“这怎么不是冰呢?”
(10)、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
(11)、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
(12)、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
(13)、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
(14)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
(15)、句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。
(16)、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。
(17)、 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
(18)、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
(19)、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！
(20)、xx同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
2、作文批改评语大全通用
(1)、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
(2)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(3)、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
(4)、 “老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
(5)、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
(6)、1从你的叙述中，可看出这是一个让人神往的地方：火红火红的苹果(家家户户的院子里都是果实累累，苹果树上挂着一个个火红火红的苹果，远看如同一个个美丽又漂亮的火球)、香气扑鼻的菊花(菊花开得茂盛时，香气扑鼻。葡萄呀，更是一串接着一串，摘都摘不完)……
(7)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
(8)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
(9)、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(10)、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
(11)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
(12)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
(13)、本文三大成功之处：首先是注意选取美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
(14)、 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
(15)、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
(16)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
(17)、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
(18)、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!
(19)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
(20)、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3、作文批改的评语小学生
(1)、 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
(2)、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
(3)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
(4)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
(5)、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
(6)、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
(7)、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
(8)、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
(9)、不要让老师苦口婆心的教导，自己却当作耳旁风，否则，终受害的是自己。我也希望我们班的同学要团结友爱，互相帮助，尊重老师。
(10)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
(11)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
(12)、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
(13)、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(14)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
(15)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
(16)、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
(17)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
(18)、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
(19)、文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
(20)、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得传神，同时表达了…对…的喜爱。
4、作文批改评语大全小学生三年级
(1)、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
(2)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
(3)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
(4)、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
(5)、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
(6)、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
(7)、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
(8)、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
(9)、开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
(10)、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
(11)、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
(12)、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
(13)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(14)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
(15)、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
(16)、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
(17)、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
(18)、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
(19)、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
(20)、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
5、作文批改评语大全小学生怎么写
(1)、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。
(2)、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
(3)、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
(4)、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
(5)、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
(6)、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
(7)、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
(8)、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!
(9)、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
(10)、 家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
