本科毕业论文指导教师评语200字
1、本科毕业论文 指导教师评语
(1)、正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。
(2)、指导教师要按要求撰写建议和评语，其中对开题报告的评语不少于50字，对毕业设计(论文)正文的评语不少于150字。
(3)、(2)学院应根据毕业生人数，成立若干答辩小组，小组成员至少由3人组成，其中小组组长应具有副教授(含)以上职称。答辩小组通过对学生毕业论文完成质量及答辩情况进行评价，按照本科生毕业论文(设计)成绩评定参考标准给出终成绩。
(4)、我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。
(5)、本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改良交际效果的建议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。
(6)、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
(7)、(3)指导教师要向学生讲明选题意义，提出明确要求，介绍相关参考资料，指导学生的开题报告、调查研究、科学实验和毕业论文的撰写，定期检查学生毕业论文进展情况，解决学生毕业论文存在的问题，填写教师指导记录。
(8)、论文论题与论文内容基本相符，结构完整，语言比较流畅，学术表达一般。
(9)、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
(10)、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
(11)、培养学生独立思考、探求真理、勇于创新的精神。
(12)、(1)负责制订毕业论文工作条例，提出毕业论文工作基本规范和要求，明确相关组织和人员的职责。
(13)、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
(14)、xxx学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。多次在院运动上获奖，并且在院学生会工作认真，努力!
(15)、本文立意新颖。全文以x为线索，结合各地的准规较全面的分析了xx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
(16)、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
(17)、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
(18)、目录(要求至少有两个层次，各层次需注明其在论文中的页码)
(19)、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
(20)、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2、本科毕业论文指导老师评语500
(1)、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
(2)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活，做总结如下：
(3)、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
(4)、毕业设计档案袋：任务书、开题报告、中期检查表是否符合要求，评议考核书(指导教师评语、评阅教师评语和签名；各部分成绩填写完整；答辩组评语)，答辩记录(答辩记录认真，字迹工整，有记录人亲笔签名)、指导过程记录表(有指导时间、地点、方式、内容，有教研室主任签字)，文档顺序是否与档案袋封面顺序一致。
(5)、系统提供有真实项目案例库，分析项目框架结构，提供项目标准技术文档。
(6)、本文以________为题，首先对_________的论述，然后在重点分析_______的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
(7)、(1)学院按照学校的毕业论文工作安排组织学生答辩，学生只有参加毕业论文公开答辩，才能获得相应学分。
(8)、培养学生综合运用基础理论、专业知识解决现实问题能力。
(9)、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
(10)、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
(11)、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
(12)、 毕业设计(论文)是本科人才培养方案中重要的实践性教学环节，是实现人才培养目标、提高学生应用能力与创新思维、检验学生综合素质的重要手段。为进一步加强实践教学改革，推进学院应用型人才培养，现就做好我院毕业设计(论文)工作提出如下原则意见：
(13)、(3)朴宗根、高荣云：《论间接正犯》，载《延边大学学报》(社会科学版)2003年第4期。
(14)、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
(15)、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
(16)、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国x的进一步发展。全文首先x的问题，然后分析x—的原因。在此基础上又分析出相关的xx。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
(17)、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。
(18)、融媒体的媒介技术环境与传统的新闻传播专业教育分类的矛盾
(19)、为提高毕业论文质量，学生在论文撰写前必须仔细阅读《西南财经大学高等学历继续教育本科生毕业论文(设计)撰写内容及格式规范》、《西南财经大学高等学历继续教育本科生毕业论文(设计)示例模板》(见附件)，严格按照格式要求写作论文，若在之前批次已写作过论文，必须按照新格式、模板要求修改，毕业论文符合新要求(注：封面信息必须填写完整，可直接在论文模板内添加论文内容)。
(20)、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了______专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
3、本科毕业生论文指导教师评语
(1)、注：为论文写作有序进行，请各位考生严格参照以上安排完成论文写作及答辩，若因特殊原因未能按照上述时间进度完成，考生须在2023年3月31日(网上答辩截止日)前取得合格的论文成绩与答辩成绩，否则论文成绩按不合格处理。
(2)、2023年3月31日24时为论文书面答辩的截止时间，学生需在此之前根据指导教师提出的答辩问题上传书面答辩稿，答辩稿应符合格式要求，每个答辩问题的回答字数不得少于200字，由指导教师评定论文书面答辩成绩，并撰写论文评语。
(3)、优秀：出色的完成毕业论文(设计)所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰，有一定的创造性或言之有据的新见解，答辩时能正确回答问题，论文达到在公开发行的学术刊物上发表的水平。
(4)、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的潜力较强。
(5)、毕业论文(设计)成绩按五级分值进行评定，即优秀、良好、中等、及格和不及格。
(6)、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
(7)、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
(8)、各学院(专业)可根据实际情况组织二次答辩工作。二次答辩委员会(包括答辩组)组成人员应为3人或5人，助教可担任答辩委员会秘书，但不能作为答辩委员会(组)成员。答辩组成员安排时仍遵守“回避”原则，即指导教师不能参与所指导学生的答辩。
(9)、各分院应成立毕业设计(论文)答辩委员会，答辩委员会应由具有较强科研能力、中级(含)以上职称的教师5～7人组成，根据答辩学生人数可下设若干答辩小组，每组应由3名中级(含)以上职称(或其中2名为副高及以上职称)教师组成。
(10)、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
(11)、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
(12)、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步
(13)、该生的综合能力反映了学士学位具备的中等水平，其论文达到了本科中等论文的水准。
(14)、大学老师对学生的评价，学生毕业找工作是有作用的，特别是学生在大学里表现好，所学专业优秀，政治上优秀，并且具有一定的工作能力，管理才能，这样的学生好找工作，用人单位是优先录用的。
(15)、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
(16)、其他优缺点：是否出色地完成了规定的工作量(包括阅读文献数量，开题报告撰写质量，设计(论文)主体部分的字数)?学习态度是否认真(包括是否认真对待设计(论文)写作工作，是否遵守组织纪律，是否按时完成设计(论文)写作工作等)?(10分)本科毕业生毕业论文评阅老师意见/论文评语优：
(17)、［序号］析出文献作者.析出文献题目(指论文)。论文集名称.出版社，出版年.页码.
(18)、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
(19)、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
(20)、语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
4、本科毕业论文指导教师评语怎么写
(1)、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
(2)、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
(3)、(4)请各专业通知到每位学生在提交论文时删除其他非检测范围的内容，如因未删除其它部分导致重复率过高，后果由学生本人负责。其他
(4)、中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
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(7)、该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务；论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密；论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求；工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。
(8)、选题应理论联系实际。通过毕业论文的撰写，使学生能独立钻研，并在此基础上提出自己的学术见解，进一步深化学生的理论知识，培养学生正确的研究方法。
(9)、严肃毕业设计(论文)诚信管理。指导教师要教育和引领学生恪守学术诚信，遵守学术准则，杜绝学位论文作假行为。学生须签署《毕业设计(论文)诚信承诺书》，毕业设计(论文)的独立性和真实性。学院实行毕业设计(论文)查重制度，使用“中国知网”大学生论文过程管理系统，协助指导老师辨别毕业设计(论文)是否存在抄袭，分院要做好毕业设计(论文)诚信管理工作，严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业设计(论文)等违纪问题。
(10)、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
(11)、该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字／影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术／技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。
(12)、论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
(13)、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
(14)、凡属抄袭他人成果或属他人帮忙写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。
(15)、中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
(16)、正文内容，小四号宋体，行间距为“固定值”23磅。所有段落和标题前均空两格。第一级标题字体加粗。
(17)、异常处理是任何控制过程中都不可避免的，论文提出了一种基于内部模型状态机的方法，使用JGrafchart对啤酒生产过程中糖化过程进行建模。然后构建异常处理系统，该系统能够运行糖化配方，并进行异常诊断和异常处理，后填料过程中阀门未响应，分析了三种原因。仿真结果表明，所设计的异常处理系统能够有效的对批量生产过程中的异常行为进行诊断和处理。
(18)、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
(19)、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
(20)、为论文写作质量，建议考生在定稿前自行选择“维普论文检测系统”或“知网”等正规查重平台进行论文重复率自查，重复率符合要求，自查不限制次数。
5、本科毕业论文指导教师评语(精选多篇)
(1)、在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。综合指导教师评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
(2)、该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影／文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港／周星驰电影的研究多集中在文化／个体的层面上，而本文从具体的技术／艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。
(3)、(3)毕业论文成绩评定采用百分制记分，优：90～良：80～中：70～及格：60～不及格：60分以下。一般情况下，90分以上不超过论文总数的20%，70分以下应有一定比例。
(4)、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
(5)、本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
(6)、第四学年第二学期第3周前完成毕业论文中期检查，第8周前完成毕业论文的初稿、修改和定稿，第11周前完成毕业论文答辩，第12周前完成毕业论文成绩录入，第15周前完成毕业论文材料归档。
(7)、系统根据学生所在专业、就业方向、学生能力与兴趣等进行模型分析，提供毕业设计题目和指导教师的推
(8)、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
(9)、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
(10)、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以为例，重点探讨。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
(11)、(2)需要性原则。符合社会经济、政治、文化和科技发展需要
(12)、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
(13)、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
(14)、文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
(15)、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
(16)、(2)论文初检工作由里仁学院教务部负责，里仁学院教务部将及时把查重结果反馈给各专业负责人。
(17)、论文结构完整，各部分基本符合___论文的写作规范。论文的选题好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
(18)、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的……具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
(19)、论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。
(20)、(1)电子版论文格式必须为*.doc或*.docx格式。每篇文章压缩包不超过200MB。
(1)、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
(2)、该生的综合能力反映了学士学位具备的良好水平，其论文达到了本科良好论文的水准。
(3)、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
(4)、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
(5)、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
(6)、改革文献综述、外文翻译的体现形式，将其体现在开题报告中，文献综述、外文翻译不再要求形成独立的文本成果。学生应在查阅大量参考文献的基础上完成开题报告。开题报告应理清毕业设计(论文)选题的背景、基础和研究目标，说明研究的理论价值与应用价值，要体现独特的见解和研究的新意，设计制定研究方案并安排好工作进度。开题报告中综述部分不少于2000字
(7)、(2)根据本办法，结合专业特点，制定学院本科生毕业论文工作方案，其主要内容包括：毕业论文领导小组成员，毕业论文指导教师，毕业论文工作实施细则(包括选题、开题、过程检查、评阅、答辩、优秀毕业论文评选等各环节)。
(8)、2023年3月22日-2023年3月31日
(9)、(1)请各学院(专业)根据《关于做好里仁学院2021届本科毕业生毕业设计(论文)工作的通知》中相关规定执行。答辩分组时，须遵守“回避”原则，即指导教师不参与本人所指导学生的答辩
(10)、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
(11)、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
(12)、①注释采用小五号宋体。注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,以及未公开发表的私人通信、内部资料、书稿和仅有中介文献信息的“转引自”等类文献的引用著录。参考文献序号用方括号标注(如(2)),一般集中列表于文末；而注释用数字加圆圈标注(如①、②)，一般排印在该页底脚。
(13)、该文以××××××××为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义；该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案；工作努力、遵守纪律，按时完成了写作任务；论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密；论文结论正确，格式符合论文写作要求；工作中有创新意识，有自己的独特见解。
(14)、论文指导周期一般为7-10天，考生须密切关注教师的指导结果并按时上传论文修改稿，若考生在临近截止日前才提交论文，导致指导教师没有足够的时间审阅论文，指导教师将有权不作指导及评分。
(15)、(2)本次论文查重使用维普论文检测系统，增加比对本校在“河北省学士学位论文管理平台”中的往年论文，燕山大学里仁学院的查重网址为：http://vpcs.cqvip.com/personal/ysul。学生如想自检，详见附件
(16)、参加本次论文写作和答辩的考生须严格按时间、按要求完成各阶段任务，若因个人原因未按时完成写作任务，导致未取得合格成绩，只能跟随下个批次重新报考、缴费及撰写。
