反问句怎么写20道题
1、反问句怎么写10个句子答案
(1)、如何定义文明？人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。
(2)、什么是宪法？宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
(3)、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
(4)、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？
(5)、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
(6)、考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？
(7)、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
(8)、第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
(9)、喂，妈，今天开学了，快给钱。你好，妈妈，今天开学了，能给钱吗？奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。喂，老头，把锄头借我用一下。你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！小红，把窗关一下。小红，请把窗关一下。
(10)、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
(11)、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
(12)、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
(13)、排比与对偶的区别是什么？一排比是三个或三个以上句子的平行排列，对偶只限于两个句子。二排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等，往往运用相同的词语；对偶的两个句子字数必须相等，而且忌用相同的词语。
(14)、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？
(15)、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
(16)、送！“老师吧”赠送福利汇总！从小学到高中全资料！送电子版(每日更新中)
(17)、(1)这个故事里的主人公迷住了我。“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。“被”字句：经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。
(18)、男儿何不带吴钩,收取关山五十州请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯
(19)、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(20)、考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？
2、反问句怎么写20道题及答案
(1)、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？---那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
(2)、小学数学考试审题失误？抓住这几个关键词很重要
(3)、虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？
(4)、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
(5)、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
(6)、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？---那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
(7)、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
(8)、这个真实的故事使我深受感动。这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？我们不能辜负老师对我们的殷切希望。我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？春风吹绿了田野。难道春风没有吹绿了田野吗？是春风吹绿了田野。难道不是春风吹绿了田野吗？我们不能做损人利己的事。我们怎么能做损人利己的事呢？
(9)、我们学校师生全体去参观科技馆。我们学校全体师生去参观科技馆。王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。李华被同学们一定评为三好学生。李华被一定同学们评为“三好学生”。学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。
(10)、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？大家都能办到的事，我就一定能办到。雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远了。
(11)、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
(12)、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。
(13)、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
(14)、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句"冷不冷？"什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。……
(15)、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？---人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
(16)、对话与转述的互换练习：(直接引语改间接引语)外公对小英说：“我告诉你，这是中国有名的花。”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国有名的花。)张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。)李老师兴奋地说：“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。”(李老师兴奋地说，他们班战胜了四(1)班，获得了冠军。)王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。)爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。)爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。)
(17)、反问句改陈述句：海边上不是还泛着白色的浪花吗
(18)、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
(19)、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
(20)、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
3、反问句怎么写20道题二年级
(1)、小学数学期末考试夺分技巧+错误率高的典型题
(2)、陈述句：同学们都喜欢看童话故事书。改为反问句：难道同学们都不喜欢看童话故事书吗？
(3)、花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。花儿为什么这样红？后要归功于人工选择。
(4)、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
(5)、例：李老师推开门走进教室。小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句)例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。(比喻句)例：井冈山是中国革命的摇篮。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。(比喻句)例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。阳光之下，湖面成了金色的镜子。例：天空的星星快活地眨着眼睛。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。(拟人句)这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。(排比句)
(6)、小学(1-6年级)数学口算训练，可打印出来给孩子练习!
(7)、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。
(8)、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
(9)、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
(10)、考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？
(11)、植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？
(12)、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
(13)、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
(14)、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
(15)、如何定义"文明"？人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学艺术教育科学.文明涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益公共秩序。
(16)、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
(17)、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？
(18)、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。---毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。
(19)、又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
(20)、(超全)小学数学知识要点精编，小升初考点全覆盖
4、反问句加答案20道
(1)、反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，好也要加入一些表示强调的词语。
(2)、2019秋人教版五年级上册数学电子课本(高清版)
(3)、又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
(4)、在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
(5)、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
(6)、2019秋人教版六年级上册数学电子课本(高清版)
(7)、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容风格体裁流派以及作者的个性习惯等。
(8)、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
(9)、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是可爱的吗？
(10)、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
(11)、陈述句：我吃不起这么贵的雪糕。改为反问句：我怎么能吃的起这么贵的雪糕呀？
(12)、又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
(13)、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～
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(16)、在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
(17)、第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
(18)、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
(19)、西湖，就像镶嵌在天堂里的一颗明珠。那样的美丽动人，难道不让你留恋忘返吗？
(20)、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？----不好好学习，不能取得好成绩。
5、反问句做题技巧
(1)、反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说,它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问,把要表达的确定意思包含在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有力,有利于表达鲜明的爱憎态度,是政论体中常用的辞格。运用时一定要切合情境,分清场合和对象。
(2)、这道题有你说的那么难吗？---这道题没有你说的那么难。
(3)、李红有时候经常和张明在一起打球。李红经常和张明在一起打球。妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
(4)、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……
(5)、考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？
(6)、什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
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(8)、看，雨后的西湖多美啊，像一位女子，难度不是是淡妆好看吗？
(9)、改为反问句：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
(10)、什么样的青春辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
(11)、我们怎能忘记老师的谆谆教导？---我们不能忘记老师的谆谆教导。
(12)、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
(13)、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。联欢会上，他第一个走上台表演节目。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。我经常阅读、看科幻小说。我经常阅读科幻小说。松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
(14)、什么样的青春辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
(15)、又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
(16)、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。朋友们马上把我的错误纠正了。改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。出金华城到罗甸大约5公里。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。那些南京来的客人都很热情。这几道题你全没有做对。这几道题你没有全做对。把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”
(17)、小学数学试卷各类题型中不可忽视的问题，家长快告诉孩子
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(19)、难道打仗就是为了多杀人吗？---打仗不是为了多杀人。
(20)、考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？
(1)、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
(2)、什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(3)、2019秋人教版PEP六年级上册英语电子课本(高清版)
(4)、不经过努力，学习能取得好成绩吗？---不经过努力，学习不能取得好成绩
(5)、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
(6)、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
(7)、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
(8)、(往期)小升初数学几何图形详细剖解图+30道经典题含解析
(9)、2019秋人教版PEP五年级上册英语电子课本(高清版)
(10)、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。反问语气词加上“。”变“？”。练习：我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？)这幅画是我们班彩颖画的。(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？)父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？)
(11)、反问句改陈述句是很多孩子学习上的一个难点，王老师整理了一些常见的转换方法，并有练习题，需要的可以打印出来练一练。如果觉得我们的内容不错就多多推荐给身边需要的朋友，我们一起进步！
(12)、难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？
(13)、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？
(14)、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
(15)、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？
(16)、我们遇到困难，怎么能退缩呢？---我们遇到困难，不能退缩。
(17)、说出的话难道可以不算数？---说出的话不可以不算数。
(18)、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句冷不冷？什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。
(19)、为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
(20)、第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
(1)、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？
(2)、植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？
(3)、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
(4)、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？
(5)、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？--都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
(6)、2019秋人教版四年级上册数学电子课本(高清版)
(7)、干货！小学数学1~6年级知识薄弱点应对方法汇总
(8)、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。反问语气词删去“？”变“。”。练习：(反问改陈述)我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。你难道没看比赛吗？你看了比赛。你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
