本报告系商务部2019年应急性研究项目——“新中国成立70周年内贸流通领域发展成就及经验启示”课题的阶段性成果。中国商贸流通领域70年的发展历程，是一个既有成绩和经验也有教训、极不平凡的70年，是一个实现了世纪跨越、经历了时代巨变的70年。正反两方面的经验和教训，都是中国人民用血泪和汗水探索出来的道路，都极为宝贵和深刻，是治国理政为鲜活的样本。
2、课题成果推广本书是国家十五、十一五科技支撑计划“名老中医临床经验、学术思想传承研究”课题成果。选载了16位全国名老中医（其中国医大师12名）临床擅长病种的诊疗方案，理法方药完备，具有重要的临床指导意义，值得全国推广。
3、课题成果汇报武书连2021世界大学排行榜 （一）由中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连主持的《2021世界大学论文引用评价》课题，历时12个月，于2021年12月结题。《2021世界大学论文引用排行榜》是该课题阶段成果。论文引用是科学发展的重要行为，是科学研究的一部分，体现了科学发展循序渐进的积累过程。主要由论文参考文献构成的论文引用，直接反映了学术成果间的相关性、依存性、继承性。一、数据采集《2021世界大学论文引用评价》共收集全世界7855所大学在14534种学术期刊2015-2019连续5年发表的论文之间相互引用数据，其中，国际期刊11674种、国内期刊2860种。14534种源期刊均为雅学资讯网的SCD和SCDW期刊，网址：雅学资讯网。没有全日制本科生或者专科生的大学，例如洛克菲勒大学、加州大学旧金山分校，不在评价范围，该类只招收研究生的大学列入后期的科研机构评价中。所有论文中，论文合作单位小于等于4的，按单位数量计算得分；大于4的，计算前4个单位得分，第5单位及其之后不计分。计算公式：合作单位数为L时第j个单位对该论文得分Aj贡献如下：Aj = qj / [1+q-(1+q)1-L]1 ≤ j ≤ L ≤ 4, q = 0.618引用论文合作单位同理，每篇论文多计算4个合作单位。每篇论文被引用1次得1分。得分举例1：某篇由清华大学（j=1）独立发表的论文，被另一篇由剑桥大学（j=1）独立发表的论文引用。该两篇论文，被引论文作者单位数L=1，引用论文作者单位数L=1，根据计算公式清华大学得到剑桥大学1分。得分举例2：某篇由北京大学（j=1）和哈佛大学（j=2）合作发表的论文，被另一篇由南京大学（j=1）、麻省理工学院（j=2）、浙江大学（j=3）合作发表的论文引用。被引论文作者单位数L=2，根据计算公式北京大学得0.618分、哈佛大学得0.382分。引用论文作者单位数L=3，根据计算公式南京大学得0.500分、麻省理工学院得0.309分、浙江大学得0.191分。北京大学得到南京大学0.500×0.618=0.309分，得到麻省理工学院0.309×0.618=0.191分，得到浙江大学0.191×0.618=0.118分。哈佛大学得到南京大学0.500×0.382=0.191分，得到麻省理工学院0.309×0.382=0.118分，得到浙江大学0.191×0.382=0.073分。同样的方法计算出全世界7855所大学所有论文相互引用得分。二、评价方法胜者在前系本次评价的标准：例如清华大学引用麻省理工学院1390分，麻省理工学院引用清华大学487分，清华大学引用麻省理工学院论文比麻省理工学院引用清华大学论文多，麻省理工学院排在清华大学前面。同理，北京大学引用浙江大学1344分，浙江大学引用北京大学1989分，北京大学排在浙江大学前面。当多个大学论文相互引用出现循环或更复杂状态时时：例如A校>B校、B校>C校、C校>A校，则依照附在本文附件1“基于胜者在前原则的论文引用评价方法”计算。三、评价结果（一）2021世界大学论文被引总数国家/地区排名，中国大学第一（不含台港澳，以下同）、美国大学第二、英国大学第三2021论文被引总数指的是7855所大学在国际期刊（SCDW源期刊）上发表的论文被引数量。中国大学以被引7177325次获第1名，美国大学被引5920155次列第2名，英国大学被引1573148次得第3名。排名第4至第10的国家大学依次是：第4名德国，第5名澳大利亚，第6名加拿大，第7名韩国，第8名日本，第9名印度，第10名意大利。（二）2021世界大学论文他引总数国家/地区排名，美国大学第一、中国大学第二、英国大学第三2021论文国家/地区他引总数指的是各国大学在国际期刊（SCDW源期刊）上发表的论文，被非本国大学引用的数量。美国大学以被引3577879次获第1名，中国大学被引2256666次列第2名，英国大学被引1216171次得第3名。排名第4至第10的国家大学依次是：第4名德国，第5名澳大利亚，第6名加拿大，第7名韩国，第8名日本，第9名意大利，第10名法国。（三）2021世界大学论文自引率国家/地区排名，、美国第二、亚美尼亚第三2021世界大学国家/地区论文自引率，指的是各国大学在国际期刊（SCDW源期刊）上发表的论文被引总数中，本国大学引用所占百分比。中国大学以自引68.56%获第1名，美国大学自引39.56%列第2名，亚美尼亚大学自引38.36得第3名。排名第4至第10的国家大学依次是：第4名伊朗，第5名俄罗斯，第6名巴西，第7名波兰，第8名印度，第9名巴基斯坦，第10名日本。
4、课题成果简介范本贵州地区教师评职称还需不需要论文？该怎么发？看完这个你全明白。解答《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》。这里面的文件主要涉及教学、科研、课题成果等各方面的成就，都可以直接影响评职称资格，如果其它条件都达到，是没必要发表论文，但是如果其它条件达不到，那么论文是必不可少的。总而言之对于我们普通教师能用论文代替肯定会准备论文，毕竟文件中的所有条件除了论文比较容易达成之外，其它像科研、学术、教学研讨等各方面的成就都比较难，所以大部分老师都会去准备论文，那么论文该怎么发表？老钟昨晚研究了一个晚上给大家整理在图片里，其中除了正高之外，其它晋升都需要两篇本专业论文公开发表。如果大家有需要完成版的文件，可以看老钟置顶主页第一條，深度解读。#评职称# #职称评审# #期刊发表# #论文发表# #贵州#
5、课题成果简介300字怎么写记：把论文写在祖国大地上，让课题研究成果走进所有需要的乡村教室！
6、课题成果应用优质课、优质论文、教学设计、优质教案、辅导奖、微课、赛课、说课、先进个人、优秀教师、示范课、公开课、录像课、优秀课题、优秀科研成果、现场课、优秀班主任、学科带头人 等等#课题成果简介#
7、课题成果简介及评价我们县不知道有多少个“名师”工作室，还有许多“名校长”，他们平常该怎么教学就怎么教，只是每年都有教研或课题要出“成果”的，当然，评职称时这些“成果”要加分的。#课题成果简介#
