怎样才能教育出孝顺的孩子
1、让孩子养成孝敬父母的好习惯，要从一点一滴的小事着手塑造和培养。如：平时教育孩子要关心父母的健康，要帮父母分担忧愁，要帮助父母做家务。当孩子不会时，父母要耐心地教，孩子做错事时，不要横加指责，孩子做得好时，要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦，尝到为别人付出的快乐。当孩子“父母养育了我，我应当为他们多做事”的观念逐渐形成时，孩子就有了一份生命的义务感和责任感。这也是当代孩子缺乏的。因为他们平时只知道接受爱，而不知道付出爱，没有学会关心和感激。家长千万不要这样想：孩子还年幼，主要任务是学习，只要学习好了，什么也不用干，而是要转变观念：不要以学习成绩作为的评价标准，好孩子的标准是多方面的，孝敬父母就是一个重要的标准。常言道：“3岁看大，8岁看老”。因为习惯成自然，从小养成的不良习惯长大了也是难以改变的。
2、很多父母从小就告诉孩子要孝顺父母，孩子刚开始不懂，只知道背下这句话。随着父母多次强调要孝顺父母，做人要孝顺诸如此类的话，孩子会听烦的，那么这种教导是没有效果的。所以更加好的教导方式是父母要言传身教。(怎样才能教育出孝顺的孩子)。
3、“我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否增长一丁点感恩的心？”
4、因此在父母日常对待孩子的过程之中，如果经常打骂孩子或者对孩子唠叨一个没完的话，就没有办法做善良而又慈祥的父母形象。
5、我现在一点也不指望以后她的嘘寒问暖，就想时间快点过，以后她走她的，互不相欠。
6、“从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。”
7、孩子的理解能力比较差，而且他们更更相信别人做的，而不是别人说的，他们能够从父母的言行举止当中学到很多的人生哲理，而不是听父母说话。因此，父母要利用好言传身教这个好的教育方式，孩子才会记在心里，他的思想观念才会改变。(怎样才能教育出孝顺的孩子)。
8、朋友小丽婚后和公婆一起生活，关系特别融洽。有一次，几个朋友聚会，大家跟她讨教秘诀。
9、因此，我们可以知道，如果想让自己的孩子孝顺的话，要从多个方面入手，爸爸妈妈也是十分重要的一方面。千万不要仅仅自己要求自己的孩子做到，可自己做的却不好！
10、小丽不仅自己孝顺公婆，还很用心地从《弟子规》挑选适用的内容教育孩子孝顺公婆，公婆开心极了，所以对小丽也特别好，他们的家庭很幸福。
11、当你的孩子对你表现出特别的体贴行为时，一定要郑重的谢谢孩子，告诉他们你得到的是金钱、物质所不能替代的幸福！这种仪式感是一种尊重，一种欣赏，一种认同。
12、教化要从童年开始，要有颗温顺、慈悲、孝顺的心。他小时候如果有过激的行为，该揍一顿的，就得要揍一顿。不要舍不得打。古人有句话，三天不打，上屋揭瓦，该打就要打，这叫折摄并运。
13、其次，感恩教育应以活动为载体，让小学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，终回报生活。
14、这种现象，我们称之为“四二一综合溺爱症”。一是指一个独生子女，二是指爸爸、妈妈，四是指爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。独生子女成为家里的小皇帝、小公主，全家人对他(她)百般疼爱、千般关心、万般呵护，使孩子不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。
15、第要以身作则，父母本人要做孝敬长辈的楷模。
16、孝顺的孩子，不是单靠说教能够教育出来。而是要靠你给孩子做出的榜样，从小带领孩子参加孝顺老人的实践活动。在孩子的内心处打上深深的烙印，成为孩子的行为道德规范。
17、其四要培养孩子有一颗感恩的心。要为父母做出孝顺的行动。生活上要赡养老人，关照老人。精神上要让老人得到慰藉。在一些生活具体事项中，只要不违背原则的情况下，要顺从老人。孝更多的是赡养，顺更多的是精神上的关心，尊重和感恩。
18、要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯
19、随着时间的流逝，长大了的孩子，不一定会孝顺。
20、第要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。
21、只知伸手要钱，不懂得体贴父母的大学生有很多。父母在责怪他们的时候，也要反省下，自己是否培养过孩子的孝心？
22、很多父母都强调孩子成长的过程中要听话，希望自己在年迈后孩子也能够顺从自己的意愿。人们常说一句话就是：“我吃的盐比你吃的米还多”。然而却忽略了孩子有自己的想法，有自己的人生。即使孩子们的决定未必正确，也应该给他们试错的机会。
23、当孩子面，夫妻之间当面要互相尊重，和睦，背后不得互相说坏话。
24、怜悯弱者与孝顺父母其实很相近。当孩子长大后，父母逐渐老去，也会成为一个弱者。对社会来说，弱者是索取少、奉献多的一群人，而对孩子来说，父母也属于索取少、奉献多的人。所以，不尊重穷人的人往往不孝顺父母。
25、我们家庭虽不富裕，但从小陪伴鼓励女儿参加了许多爱心公益活动。比如到贫困山区与孩子们互动，为苹果书屋捐书，为家庭困难患儿募捐，到肿瘤医院儿童肿瘤科与患儿联欢，去敬老院看望孤寡老人等等。这种对别人都很有爱心的孩子，想他们不孝敬自己的长辈都难哪！
26、孩子挨了父母的打，心理会反感、仇恨父母，以后容易以暴易暴，主动去打别人。特别是孩子在六岁时被父母影响深远。因为六岁是个体心理成长的关键期。
27、要让孩子学会感恩。感恩源于良心、良知、良能，这是孝心的亲情基础。然而，感恩这种情感不是自然而然产生的，必须通过教育。做家长的应有意识地让孩子体会父母的辛苦，体会父母挣钱养家的不容易，体会父母对孩子的爱，体会父母也同样需要孩子的关心和爱。因此父母不妨经常给孩子讲讲自己一天的情况：起床、做饭、洗衣服、整理家务、上班等，让孩子体会到自己如何关心孩子，如：孩子生病了，父母怎样心疼，怎样整夜地不睡觉护理孩子……细节能感染人。知恩就要感恩，感恩就要报恩。要让孩子从小养成关心父母、体贴父母、爱护父母的好习惯，如为妈妈梳梳头，给爸爸捶捶背等等。
28、孝顺不一定要作出什么惊天动地的大事，只要多陪伴父母，就是一种孝顺，如果想让孩子更加孝顺，就让他们多陪伴我们。
29、同时，家庭是一个整体，不能各自为政。父母是家庭生活的供养者，而且他们有丰富的生活经验，自然应当成为家庭的核心和主事人。孩子(尤其是未成年人)应当在父母的指导帮助下生活、学习。
30、我和丈夫尽心照顾患病的父母和年迈的爷爷奶奶，
31、我们应该多给孩子将道理，对他们进行一些传统方面的教育。比如，我们可以给孩子多讲一些美德故事，特别是关于孝顺方面的，让孩子明事理。
32、一是先得尽职尽责做好爱幼。小孩子是弱者，衣食住行，吃喝玩乐，大人都得关爱，但要把握正确引导，不能惯着孩子，养成坏观念，坏习惯，认为享受长辈的爱都是应该的。
33、孩子踹门，第一次踹门，就要揍他，知道吧！如果说踹门了，你还说：“哎呀，你力气很大呀，很好啊！”还来骂门：“你这个门，怎么把我的儿子的脚都踹痛了！”那你就完蛋了。
34、父母自己的行为也是的重要的，如果自己是一个孝顺父母的孩子，我想你的孩子也是棒的，他也不会去忤逆自己的父母。
35、在班里我让学生组织了“护绿”小队，“清洁”小队，“维护秩序”支援队，助学“解困”救急队……每天都有学生活跃在校园各个执勤岗位上，礼貌示范，文明督查，卫生保洁。一段时间下来，学生集体荣誉感增强了，学习也更自觉了。
36、培养孝顺的孩子，要从娃娃抓起。在6岁以前的教育是容易见效的。有很多事例说明，如果错失了这个阶段的教育黄金期。孩子不仅不孝顺父母，甚至于加害父母，这都是在孝道教育上失败的案例。
37、现在多少家长有时候都太颠倒了，小孩子一跑被凳子绊了一下，摔在地上哇哇哭，家长不教育他的小孩，而去打凳子：“啊！你把我的儿子给碰痛了……”迁怒于凳子？这就麻烦了！
38、我亲眼见过这样两个农村家庭，都是年轻人外出打工，两个老人在家带孙子。农村老人都是从那个艰苦年代走过来的，平时比较节俭比较节俭。其中一个家庭爷爷奶奶比较宠惯孩子，有好吃的总是尽着两个孙子吃。比如夏天吃西瓜，(农村人买西瓜，一次就是买一堆)切一个西瓜两个孩子霸占着，不准爷爷奶奶吃，直到他们吃不下了，才轮到爷爷奶奶。你们说这样教育出的孩子将来能有多孝顺。另一家的经济状况也不比这一家好，但孩子比较有教养。几个孙子每逢吃东西必定先让爷爷奶奶吃，爷爷奶奶必须吃一点(哪怕是象征性的)然后他们才肯吃。这样的孩子长大不孝顺恐怕就不可能。
39、我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。
40、锦旗是谁送的呢？是能仁19届毕业生——李睿嘉小朋友与她的父母。
41、这两位大学生的父母在生活上很娇惯他们，为他们包办很多他们力所能及的事情，目的就是让他们考上大学。却忽视了培养他们的孝心，导致他们根本没有体谅父母的意识，何谈孝顺。
42、让孩子记住爸爸妈妈的生日，对于初中以上的孩子，完全可以让孩子主持给爸爸妈妈过生日。家长不要只给孩子过生日，不给自己过生日，这对孩子并不好。
43、感恩教育需要我们教师有意识地以活动为载体，让学生从活动中体验感恩
44、 “成功的孩子成功在妈妈的心里，失败的孩子失败在妈妈的嘴里。”父母的唠叨容易使孩子反感，认为父母不值得尊重，进一步就会顶撞父母，当矛盾一步步扩大，父母和子女的关系也会疏远。
