道德教育的名言
1、一个高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
2、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改良它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。——马卡连柯
3、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素(道德教育的名言)。
4、 艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。
5、 浙江银州高级中学，拥有十万册藏书，却没有围墙、门和安检措施，还没有图书管理员。校长说，如果正常聘用图书管理员，每年需要支付工资30－35万元——买书好还是养人好？书当然会丢，可书丢了，是好事还是坏事呢？校长的理论是：偷书，即意味着想阅读；拿得越多，读得越多，书读多了，良心发现，会悉数送回的。而且，学校如此信任学生，学生还会把家中读过的书奉献出来的。 感悟：德育不是消极的防范，而是信任、引导和互助。
6、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱(道德教育的名言)。
7、 严于律己，坚持早到校，迟回家。认真备课，认真上课，关注每一位学生，让学生有所进步。
8、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
9、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
11、必要的道德教育好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
12、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
13、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。——赫尔巴特
14、 8如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
15、 上海人大开会时，我在洗手间说了一句牢骚话，第二天竟然上了晚报，题目是《管上海市长比我有远见，管建平我比市长有本事》。次日，我在电梯里，恰巧与市长狭路相逢，又没有第三者可以搭话，彼此觉得尴尬，真是相对无言难开口，各有思虑在心头。终于，市长开口了：“你昨天人大的发言好极了！”我则赶紧表白：“是在厕所里洗手时说的……”“你站到我的对立面了，我可没有站到你的对立面。”…… 交待：冯校长讲这段什么意思呢？原来，冯校长用市长家有6位教授，和一位犯错误的男孩连表亲都算上也没一个大学生，来作对比，从而提出教育不要忘了关爱弱势群体。要创造适合学生的教育，营造优秀的学校文化。埋怨差异，不如适应差异，要关注差异。年龄越低，情感需求越强。
16、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也？。——蔡元培
17、 学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。
18、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
19、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素
20、 谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。
21、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
22、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
23、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——(希腊)德谟克里特
24、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
25、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
26、前半夜，先想一想人家的好处；后半夜，多想一想自己的不是。——熊春锦《功行合一论教育》
27、本诗为戚继光年轻时所写，他当时知道敌寇当前，写下此诗，体现了他对国家的责任以及对敌人的坚决。表达了戚继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来，使自己处在时代激流的中心，为民族、为国家做出贡献的决心。
28、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知
29、荆柯“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
30、 80道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
31、音乐是可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
32、教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。
33、多读书，是提高青年修养的不二法门。读书，不仅要读专业书，通悉安身立命之道，更要读一些与专业无关的闲书、“杂书”，以丰厚您的知识结构，优化您的思维模块、开阔您的眼界。读“大数据”“云计算”之类书籍的同时，不妨也看看房龙的哲学系列、陈丹青的美学系列、海德格尔论《存在与时间》。
34、5丶志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁——孔子
35、 2004年圣诞之前，美国哈佛大学对全校学生布置了一道考题，向美国共和d连任总统布什推销一把已经过时的砍甘蔗的刀，但是不能赠送给布什总统，要叫布什总统自费购买，推销成功者，将获得哈佛大学校长奖学金。这是一道很有难度的推销题，砍刀，对美国普通家庭已经用不着，不需要了，更何况是美国第一家庭，正因为推销的难度很大，所以需要大智慧，具有这样大智慧者，将获得哈佛大学第一奖学金，每年奖金额达到428000美元的哈佛大学校长奖学金，三天以后，哈佛大学一个学生收到了布什寄来18美金，他走上领奖台的同时，向全校同学报告了推销的经过。他说，我给布什写了一封信，祝贺他连任美利坚合众国总统，我告诉他，总统竞选，连任喜讯传来，我们家三代人为你奔走相告。作为社会的人，你是国家元首，你的家庭是美国第一家庭，作为自然的人，你曾经是一位杰出的农场主，你的农场能有今天，跟200年前你的祖先飘洋过海远离英伦三岛来到北美大陆艰苦创业是分不开的，你需要弘扬你的祖先那种艰苦卓越的创业精神，请注意，跟砍刀要沾边了。后边写到，我家里有一把的砍刀，它可以让你睹目思情，回忆起不该遗忘的年代，我本来想把这把砍刀作为总统竞选礼物赠送给你，但是我注意到，国家公务员廉政公约里明明白白规定着，任何人收受在职公务员收受价值7美元以上的礼品如果不上交的话，视为受贿行为，请注意要掏钱了。总统先生，如果你需要，并且愿意慷慨解囊的话，请你寄上18美金，这是推销信，运用大智慧，完成了难题，这个智慧价值40000以上的美金。 感悟：此举教育孩子，知识的积累是重要的，运用更重要，离开了运用，知识没有力量。社会经验、学习能力、交际能力，对网络的应用能力，都很重要。
36、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。
37、 12有道德的人不损人而利己，不害人而求名。——杜文澜
38、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。——乌申斯基
39、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。——撒缪尔约翰逊
40、 28人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔
41、一个人伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
42、走进名言世界，学生们通过收集名言接触名人，亲近名人，研究名人,在趣味盎然的德育探究活动中感悟名人的崇高精神。
43、 扬正气，树新风，为人正直，不参加赌博及有偿家教活动。
44、出自《道德经·第七十二章》。当人民不怕威胁的时候，那么对统治者的大的威胁就要来了。
45、 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的有用的阳光。
46、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
47、 30修养的本质如同人的性格，终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
48、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
49、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
50、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。安德列马尔罗
51、北大引以为傲的国学才女45岁仍单身，父母为她征婚，一个简单要求让应征者望而却步
52、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
53、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
54、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
55、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
56、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔
57、再想下去，一个推论令她不寒而栗，陷入恐惧的深渊：也许，人类和邪恶的关系，就是大洋与漂浮在其上的冰山的关系，它们其实是同一种物质组成的巨大水体，冰山之所以被醒目地认出来，只是由于其形态不同而已，而它实质上只不过是这整个巨大水体中极小的一部分……人类是做不到道德自觉的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。要做到这一点，只有借助于人类之外的力量。——刘慈欣《三体》
58、 真心待人，不居高临下；热心关怀，不冷嘲热讽；细心分析，不否定；爱心求是，不言过其实。
59、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒
60、 好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。
61、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明
62、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
63、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
64、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
65、 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
66、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
