关于德与才的名言警句
1、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
2、0才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》
3、我相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
4、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华
5、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
6、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
7、第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。
8、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。(关于德与才的名言警句)。
9、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
10、这也是在告诉我们说话一定要谨慎小心，即使规劝人也要把握分寸，不要只图快言快语，伤了人心而不自知，既没有起到规劝作用还让人记恨。
11、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
12、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
13、评委：王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
15、 创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结。——郭台铭
16、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
18、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
19、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。
20、还有一次，一个和王勃有私交的人犯了罪，王勃先是把他藏匿在家中，后来害怕遭到连累，就把这个人杀了，王勃因此被判刑入狱。
21、 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
22、建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，
23、 读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处——富兰克林
24、 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
26、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
27、两件事情让我敬畏：布满星星的天空和隐藏在人的精神世界。
28、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。
29、 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
30、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。
31、现在国家选用人才有一个重要的理念，就是坚持“德才兼备、以德为先。”
32、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基
33、 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
34、 看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
35、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
36、鸡蛋碎了，他们一家可怎么办啊？街上的人纷纷停下了脚步，因为他们都知道老奶奶家就剩下她和孙子两人了，全靠卖鸡蛋维持生计。这时有人忍不住了，冲上去想打那位县官，却被捕头给挡了下来，还有人拿钱给那位老奶奶。就在这时，那位县官却气势汹汹地说：“好啊！原来你就是想骗钱啊！”他对着老奶奶狠狠地踢了一脚。
37、 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
38、 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
39、主配配合：教师分工合理，配合默契，注重个体差异。(5分)
40、老话说，善不积，不足以得福；德不立，不足以聚财。一个人的福气，藏在他的善良里。
