到底造句二年级上册二年级简单
1、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
2、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
3、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
4、 到底什么是进化论，它究竟是怎样⼯作的？
5、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
6、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
7、标点符号。上学期必考，这学期继续。我的训练方法很简单，每天写1-10句不同语气的句子，让孩子标标点。上学期期末，恩豪也是很长时间搞不清，我们就用这个方法训练了几天就OK了。
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9、别人认为你是哪一种人不要紧，关键是你到底是哪种人。
10、 遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
11、做事情贵在坚持到底，不能遇到困难就半途而废。
12、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
13、 成功者永远是比对手多做一下、坚持到底的人。
14、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
15、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
16、(3)动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
17、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
18、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
19、用“虽然……但是”造句。
20、第一次觉得中国风这么洋气，好想感叹“我爱中国!”。
21、 他这是话中有话,我们应该好好分析一下他到底想干什么。
22、 即使敌人有三头六臂，我们也要和他们斗争到底。
23、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
24、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
25、2：小姨，我到底走不走，你不走我走了，不等你了哦！
26、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
27、友情，它到底是什么？他只是一种感情，一种收获。
28、在这水深龙多的环境里，他竟然能鹤立鸡群，真的是不简单啊。
29、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。
30、
31、它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
32、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
33、男人是泥，女人是水，泥多了，水浊；水多了，泥稀；不多不少，捏成两个泥人：好一对神仙眷侣。这一类，因为难得一见，老天爷总想先收回一个，拿到掌心去看看，看神仙到底是什么样子。
34、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
35、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
36、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
37、 人生应该如蜡烛一样，从顶燃烧到底，一直都是光明的。
38、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
39、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
40、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
41、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
42、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
43、在这水深龙多的环境里，他竟然能鹤立鸡群，真的是不简单啊。
44、因为人想活着，说到底是这么回事，人真正的名字叫做：欲望。
45、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！
46、生字增多。识字表(二会字)和写字表(三会字)各增了50个字。
47、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
