足智多谋和诡计多端造句
1、(解释):足:充实,足够;智:聪明、智慧;谋:计谋。富有智慧,善于谋划。形容人善于料事和用计。
2、他为人机敏,足智多谋,人们称他为“小诸葛”。
3、“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?”
4、同学们,相信你一定看过许多新闻节目,由于自然原因或者人为原因造成起火的事故常常发生,请你来说一说当发生火灾的时候你认为应该怎样做?什么品质在那个危急深刻是重要的。
5、让我给你们讲讲我的来历吧。我本来躺在一个商店的纸箱里,小主人的妈妈看见了我,就把我买了下来,送给小主人当礼物。小主人一看见我就抱着我。别提小主人有多高兴了。
6、足够的才智;大量的计谋。形容善于动脑筋出主意。谋:计谋。
7、他处心积虑地盘算着把我出卖了,他好去过他的快活日子。这些坏人处心积虑地制造假药,坑害人民
8、它们可以带着儿女住在里面,( )舒适( )安全。(足智多谋和诡计多端造句)。
9、这位足智多谋的老人,对我们两个无依无靠的外乡人的关切,使我为之感动。
10、它们可以带着儿女住在里面,( )舒适( )安全。
11、诸葛亮足智多谋,以空城计智退司马懿的大军,解除了危机。
12、想想当年的勾践,忍气吞声,为了自己的国家忍辱负重,卧薪尝胆,直至打败吴国,还有惟贤惟德,独占一方的刘备,曾经三顾茅庐请足智多谋的诸葛亮,不辞幸苦,他们多么伟大!
13、为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?
14、他极具创造力又足智多谋,在我的职业生涯中起了重要的作用。
15、反义词:束手无策,愚不可及,一筹莫展,不可奈何,冥顽不灵,愚昧无知
16、部编版五年级语文上册课内阅读及答案,打印给孩子做做看!
17、部编版五年级语文上册1-4单元生字组词,收藏起来!四大名楼、四大名园、四大古都……全的“四大”文学常识你都了解多少?
18、
19、此人足智多谋,武功也属上乘,一直被虎天鹏视为心腹智囊。
20、他的业绩表明他坚韧不拔,富有创建,足智多谋。
21、“任、落、待、便、划、削”这六个字中有一个不是多音字。( )
22、它们可以带着儿女住在里面,( )舒适( )安全。
23、女人因有秘密而美丽,但是女人绝不是因为她有诡计,从而使她变得更有魅力。
24、 (语法):主谓式;作谓语、定语;含贬义。
25、李牧足智多谋,善于统军,代北上下无不服膺,为人忠正亢直,乃是难得的良将之才,用兵不在武安君之下!
26、每组词语的意思有什么相同和不同,并选择其中一个写一句话。举世闻名 兴高采烈
27、全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写句子)
28、非是足智多谋的人,无法出奇制胜而顺利成功。
29、田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ( )
30、jiànzhù měizhōnbùzú shīqínghuàyì
31、我懊丧地意识到我已被他们的足智多谋所彻底挫败.
32、(举例造句): 足智多谋之士,能征惯战之将,何止一二千人。
33、“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?
34、如果有一个人作恶多端,方圆几百里的人都怕他,我看不顺眼一斧子劈死他,也是要判刑的。韩寒《出发》
35、正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母等的区别。
36、五年级上册语文生字带拼音、部首、笔画、组词,学习提高必备!
37、文中说,妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己?
38、解释分析:褒义词是情感词语的一种,俗名“好字眼儿”,又称“褒词”;凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词。
39、(分析)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
40、神机妙算、足智多谋、鞠躬尽瘁、死而后已、三顾茅庐
41、应锋,没事吧?孙杰那人阴狠毒辣,诡计多端,我怕你受伤。
42、(出处): 三国蜀·诸葛亮《出师表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”
43、《慈母情深》记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事。表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
44、桂花盛开的时候,不说十里飘香,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
45、他足智多谋,素有“赛诸葛”之称,若有问题请他帮忙,多能求得有效的解决办法。
46、他们坚持不懈,足智多谋,很狡猾,大凡在业务上必须懂得的事情,他们都完全精通。
47、(寒假预习)部编版二年级下语文电子课本全文+教案,可下载!
48、一是马跑得快;二是车夫本领高;三是盘缠多。
49、这个药的shājūn( )能力比较低,他感到很kǔnǎo( ),就算将温度提高到一百二十shèshì( )度,效果也不理想。
50、
51、
52、这是战场上激烈的一次阵地战。(改成感叹句)
53、在作者的眼中,三亚的落日一会儿像,一会儿像,一会儿像。
54、用“ ”画出选段中的一个双重否定句,并把它改为肯定句。(3分)
55、可当韩洋一想到楚菲的刁蛮和诡计多端时,韩洋不由的冒起了一身冷汗。
56、在一些国家,军队往往作恶多端,而在越南则相对比较清廉。
57、但无论如何,对于象迪尼茨这样足智多谋和难以对付的人来说,欺诈手法既使只使用一次也不会得逞。
58、诸葛亮忠于蜀汉政权,足智多谋,在历史上享有盛名。
59、 几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。 记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。
60、出处:先秦谷梁赤《谷梁传·隐公元年》:“何甚于郑伯乎!甚郑伯之处心积虑;成于杀也。”
61、部编版五年级语文上册第四单元提分知识点+同步练习,可打印!
62、运用成语造句,先要理解词义,然后再学会运用。
63、中间:以第一人称的方式,从大小、形状、颜色、质地、材料、触感等多方面,对“自己”进行描写,每个特征之间要保持连贯。按照一定的顺序写:按整体一局部一整体的顺序写;按物品各部分的空间顺序写;有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,再写里面的顺序。可使用列数字、分类别、作比较、打比方、举事例等说明方法,突出“自己”的特点。
64、赵普这个人,年轻时虽足智多谋却不好读书,年纪大了,名言却变成了半部论语治天下,你知道是为什么吗?
65、那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小! ( )
66、为了提高阅读的速度,我们在读书时要集中注意力,一个字一个字地读。( )
67、《少年中国说》作者是梁启超,他描绘了少年中国的光辉前程,表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。( )
68、北师大版五年级上册数学1-4单元,期中考试知识汇总
69、文段主要运用了 、 两种说明方法。
70、一个人本来要去南边的楚国,却驾车向北行的故事。
71、示例:小李是我们班的“智多星”,因为他真的“足智多谋”。
72、在旧社会,许多老百姓过着 的生活。而在新社会,人们则 。
73、他极具创造力又足智多谋,在我的职业生涯中起了重要的作用。
74、这时有人提问:“这个女人前生做土匪时可以说是作恶多端,今生又为何会遇到对她如此情深义重的丈夫呢?”
75、( )瞧,他的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打了一层蜡似的。
76、
77、
78、①白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)