恍然大悟造句子短句
1、等你恍然大悟的那一天你就会明白你今天做的是不对的。
2、2020年，一场突发的新冠疫情让原本高度发达的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。但是我相信：这根本阻挡不了全人类共谋发展的大趋势，更加阻挡不了“人类命运共同体”意识成为全人类的共识。我们仍将朝着人类美好未来的星辰大海继续努力地前进。
3、“我”变得更好的过程及我在这个过程中的具体表现，
4、《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅。《且介亭杂文》是鲁迅的一部杂文集，收录了鲁迅在1934年所写的杂文三十六篇。包括《关于中国的两三件事》、《儒术》、《忆韦素园君》、《答曹聚仁先生信》、《不知肉味和不知水味》、《运命》、《拿破仑与隋那》、《关于新文字》、《阿金》、《拿来主义》等。
5、我不禁疑惑了，我不记得有薰衣草啊！紫蝶告诉我那是爱心国的边境，我恍然大悟。
6、妈妈和奶奶恍然大悟，高兴地说：哦，原来是这个日子呀!我们的丹烨真的长大了。
7、爷爷的几句话让我恍然大悟，原来我所了解的全是错的。
8、在黄昏时分，鸟儿在深邃的天空中翱翔，夕阳染红了天边的流云，彩霞铺满天空，也映红了大地。
9、当老师把问题答案公布出来时,他才恍然大悟。
10、我一听，恍然大悟，心里还蛮感谢这小伙子替我着想。
11、这道题虽然他给我讲了一遍又一遍，但是我还是不太懂。直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。
12、清·文康《儿女英雄传》第十六回：“邓九公这才恍然大悟。”
13、不可名状(bùkěmíngzhuàng)：名：用语言说出。状：描绘，形容。不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。 瞥见(piējiàn)：一眼看见。 谴责(qiǎnzé)：严肃申斥。
14、经老师的耐心指点后，我才恍然大悟，知道自己原来错得相当离谱。
15、(摘编自谢玉梅《脱贫攻坚背景下的设计参与扶贫——基于江口的考察》，《光明日报》2019年5月8日)
16、(详解)本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“�”“卒”等，注意“而”字不要丢掉，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
17、释义：向好发展就像登山一样艰难，向坏发展就像山崩一样迅速。指学好很难，学坏极容易。
18、A.方士，又称方术士，指中国古代好讲神仙方术、从事巫祝术数活动的人。
19、我感谢上天的眷顾，给了这么一对“活宝型”的父母。如果说游戏是他们的爱好，那也是因为他们首先爱他们的女儿。他们的游戏看起来是那么幼稚那么假，但我的成长却是那么真实。
20、花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的……它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了……我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！
21、⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；
22、⑶冠冕(guānmiǎn)：古代皇冠或官员的帽子，比喻第体面，光彩。
23、⒑至若春和景明(古：日光；今：景色、景物)
24、津津有味地观看了于丹老师《勇于承担爱与责任》的讲座，让我恍然大悟受益匪浅。
25、唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 体统：规矩。
26、因为本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄。图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文澜阁《四库全书》的工作，老董摇摇头，说，本来，还是原来那样吧，挺好。
27、你爷爷那次带了画架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一个地方。那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。
28、忽然杨柳恍然大悟了，“原来如此，我明白了!”。
29、上课时，我有一道数学题不会，我百思不得其解。下了课，一问老师，才恍然大悟
30、忽然杨柳恍然大悟了，“原来如此，我明白了!”。
31、《你是人间四月天》这首诗的语言，画面感极强。不同于当今一些诗歌注重思想的表达，它还保留着古典诗歌以形象毗类情感的特点，也就是说，在诗歌意象、思想和语言之间，这首诗追求的是一种整一的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，阅读者在吟诵的过程中参与创作，共同“呈现”意蕴的面貌，在这里，没有抽象的思想，只有敞开的画面，以形象的语言等待领悟。作者巧妙地运用了色彩的象征意义，且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调。
32、如果你平时不注意积累，考场上，就很被动——
33、第一段，中国古代墨子是说：看待别人国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。这段话表达了天下大同的观念，可以说中国自古以来就视世界为一体；而英国诗人的话，则表达每个人都是世界的一部分，与世界休戚与共，即每个人都有对整个世界责任。这一段选择中外名人的言论，正好说明世界一体化是世界共同的意识。
34、就不要跟喜欢的人做朋友了，否则在你们脆弱的友谊里，你未来的每一天都品尝着失恋。
35、第一步：他理解题目中的“游戏”是什么意思。
36、例如B：学习与游戏相结合，我们更感兴趣了。
37、第二段，是中国接受其他国家的援助，是世界人民对中国的支持；第三段，则是中国对其他国家的援助和对整个世界的祝福；这两段材料有互动关系，体现出灾难之下命运与共，互帮互助的精神。这不仅是“礼尚往来”，还有“情谊往来”，世界人民的情谊也在一来一往中加深，为缔造“同一世界”提供了感情基础。
38、 曹雪芹(约1715-约1763)，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，伟大的贡献在于小说的创作。《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有后完稿，他只写了前八十回。
39、现在，我已经掌握了语言的钥匙，我急切地想要使用它。
40、⒌浊浪排空(古：冲向天空；今：全部去除掉)
41、1再仔细观察，发现有个线头断了。我恍然大悟，原来问题就出在这。
42、听力老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。
43、接了他的电话我才恍然大悟，原来是他朋友的恶作剧。
44、B.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/
45、例如：游戏——游玩——游览——嬉戏——演戏——把戏……
46、B.历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
47、第二部分(3～12)：先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，论说什么是“有教养”。第一层(3～10)：通过假设、对比，列举了没有教养的事例。第二层(12)：从正面论说什么是真正的有教养。
48、清·沙张白《再来诗谶记》：“公读之，恍然大悟，点首浩叹。”
49、(春)朗润 赶趟儿 吹面不寒杨柳风 酝酿 宛转 黄晕 一年之计在于春 花枝招展 嗡 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)(书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干)
50、释义：意思是平心静气，胸怀开阔，不要意气之争，输赢不重要。
51、我听了恍然大悟，说，原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧。
52、点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
53、这道题虽然他给我讲了一遍又一遍，但是我还是不太懂。直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。
54、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
55、我不禁疑惑了，我不记得有薰衣草啊!紫蝶告诉我那是爱心国的边境，我恍然大悟。
