一、教育幼儿的方法
1、通过这两种方法幼儿可以获得初步的推理能力，并能运用之来学习新的数学知识。
2、妈妈：“今天妈妈先洗泡泡，你来过水，下次就轮到你洗泡泡，妈妈来过水，好吗？”
3、希望这5件小事，能给妈妈爸爸们带来一些启示，真正放飞孩子的梦想，把他培养好，为他一生的成长奠定良好的根基。
4、20联系实际，读无字书
5、参与学校的各种活动，如开放日、家长会；
6、在孩子的世界里，所有的生活材料都服务于他的游戏和探索；是否漂亮、是否浪费，是家长在意的，但对孩子来说都不重要。呵护孩子的好奇心、鼓励探索是对孩子好的支持。
7、沟通是构建人与人关系的桥梁，把话说开，就会了解彼此的内心，可以解开误会，可以解答问题，还可以加深感情。
8、孩子出生后，如果他的成长处在一种孤立无援的状态，那么他就会孤独、无助、没有感。家长需要让孩子清楚自己的存在，需要人对他确认、理解、鼓励，这样他才能建立自己独立的人格!
9、轩仔：“好！我会洗得很干净的！”
10、言传身教就是你要让孩子做好的事情，你自己也要尽可能的做好，你让孩子每天早睡，你不能自己都熬到后半夜；你让孩子每天10:00就睡觉，你这话没有说服力，你让孩子好好吃饭，不要超时，你要适当照顾孩子的这个饮食习惯，毕竟成年人你买的菜都是你喜欢吃的，你喜欢吃的孩子不见得吃你买的都是你喜欢吃的，你当然不挑食了呀，你要相互照顾对方的想法；你要让孩子早起，你首先起来你都起不来，你有什么资格要求你的孩子早起？
11、“快来看呀，笑笑的牛身上长刺了。”孩子们都凑过去。“她画的牛棚好乱！”“你画的小孩手里怎么就拿一根草来喂牛呀？……”“你画的和老师的不一样！”孩子们七嘴八舌，我也走过去。笑笑显得有点尴尬。我鼓励笑笑讲讲她的画。“这是牛毛，我姥姥家的牛身上就长了好多牛毛。”“这是草栏子，是装草的地方，姥姥家的牛草就装在那里。”“我姥爷每天中午都会赶牛去小河喝水，我画的小孩是我。”
12、培养幼儿的社交礼仪。人是离不开社会的，幼儿也准备踏上集体生活的时候了，我们要教育孩子基本的社交礼仪。见面要打招呼、分手说拜拜、对帮助自己的人说谢谢等，要会基本的礼貌用语。当我儿子很小的时候，每次见到一个熟人，我都会很有耐心地告诉儿子这是谁，鼓励他叫人。所以他一岁多的时候，已经会喊认识的人的名字，而且不认生。良好的社交习惯和礼仪，有助于养成孩子落落大方、懂礼貌、积极主动的性格。
13、其实，教育孩子是一件说难也难，说简单也简单的事情，重点在于教育者是否抓住了有效的方法。
14、这样做的好处在于：针对性更强，突出了家长究竟应当如何教育孩子这个迫切需要解决的问题，可以使得教学内容更为集中而不至显得庞杂、凌乱，从而收到更好的实效。
15、孩子：“不用，我喜欢这双鞋子，我要自己来把它刷干净！”
16、(2)教师讲解语言要简练，生动形象，通俗易懂。拓展资料学前教育是指从出生到入学前的儿童的教育,受教育对象的年龄为0～6,7岁.学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
17、书是死的，故事是活的，父母不能只是单纯的照本宣科，而是要充满感情地讲故事，带着动作和表情，模仿不同的声音，让孩子进入故事之中，产生身临其境的感觉，那么他自然可以体会到故事的意义。
18、当孩子摔倒后，家长要先接纳和安抚孩子的情绪，可以先抱抱孩子，用柔和的声音安慰孩子，不要为了讨好孩子或转移孩子的注意力而迁怒于物品，重要的是要引导孩子对自己的行为和情绪负责，这才是真正的爱的教育！
19、孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。作为成人，重要的是尊重孩子的这份单纯和美好，而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举，背后却是对孩子深深的不尊重。爱孩子，就请将他作为一个平等的人来对待。
20、发现法指教师在引导学生学习概念和原理时，只给他们一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
1、案例二十四：妈妈也会疼
2、控制孩子的不良嗜好，如网瘾、电视瘾等。
3、当你的孩子表现好的时候，不要只是说好。具体且详细的指出一些比之前更让人印象深刻或比之前表现的更好的事情，比如，你今天主动向警卫大叔说早上好的时候，真的很有礼貌。不过，需注意夸奖的方式，不要养成孩子的错误期待。有些父母用礼物或金钱奖励孩子，孩子会把重点放在他们能得到哪些上，而不是好的行为上。父母不应该用物质来奖励孩子，而应该让孩子自己发现成功的满足感和成就感。
4、无论是“买一个妈妈”还是“再生一个妈妈”，都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的内心呐喊。父母的陪伴和呵护，是孩子心理感的重要来源。凡是童年获得充足而又高质量陪伴的孩子，日后都会情绪积极稳定、乐于交往、敢于探究。爱他，就多陪陪他吧！
5、有一次女儿不小心打碎了一个碗，碗里的小料溅了我一身，我不禁大喊一声，女儿看看被惊吓的我，看看被打碎的碗，惊慌失措起来，怯怯地对我说：“妈妈，你打我一下吧！”她的表情与话语告诉我她已经知道错了，我为什么还要再责备她？于是我微笑着对她说：“妈妈原谅你了，下次可要小心哟！”女儿嘴角重又露出了笑容，感激地对我说“嗯，妈妈，我记住了！”于是又开心地玩了起来。
6、妈妈：“对！你能行！”
7、妈妈：小豹子，这么好吃的东西，给大家尝尝啊。
8、14说来听听，参与讨论
9、学习离不开思考，培养孩子的独立思考习惯。
10、(1)比较过程中要引导幼儿进行认真观察比较
11、12孩子朗读，宠物来听
12、在“望子成龙”的心态驱使下，我曾给过孩子很多强制的“爱”。比如周末，我给他安排了一整天的课程，压得他喘不过气来，他稍有退步我便会大发雷霆，甚至动用家庭暴力，我常常能看到孩子眼中的怨恨与不满。每当孩子厌烦的时候，我又是好言相劝，又是物质奖励，把我以为的“特殊的爱”强加在他身上。直到有一天，我发现，物质已不再有吸引力，而且他开始极力地避开我。“学习”，无情地拉开了我和孩子的距离。
13、案例五：还给孩子一个快乐的童年
14、我的言行不仅直接影响我和家人的情感关系，也影响到了女儿的言行。她就如同一面明镜，折射出了我的问题！
15、孩子进入小学之后，我们也要想办法引导他感觉学习认知依旧是一件很快乐的事情，从而让他爱上学习。
16、改进教学方法应将以往的灌输式教学变为操作式教学，让幼儿参与到活动中，从活动中体验知识的演变过程，从而获得知识结构与知识结果
17、过了一会儿，我跟女儿一起搭积木，眼看就要成功却被我不小心弄倒了。她盛气凌人地冲我喊道：“你走开！”顺手还给了我一巴掌。我愣了，但还是耐住性子问她：“你怎么打爸爸呀？”“你刚才还说奶奶，把奶奶气哭了！”我心里难受极了。女儿看见我很难过，又跑过来摸着我：“爸爸，对不起！”
18、带领孩子外出接触社会。带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
19、这一类是对孩子伤害大的一种家教方式。家长较少参与到孩子的成长中，他们好像并不是很关心孩子。抑或是家长被自己的问题已经搞得晕头转向了，他们很难投入精力来表达他们对孩子的爱，并制定规则要求教育孩子。
20、于是，我拉着他的手认真地说：妈妈眼睛很疼，你如果帮我揉揉，我会很舒服。”豆豆认真听完，帮我揉揉，问：“还疼吗？”我笑着说：好多了，谢谢你！”孩子的眼睛瞬间亮了，露出兴奋的笑容，原来当关心别人的时候，孩子也是快乐的。
1、教育时，要注意兼顾幼儿身体上和心理上的健康与；强调正面教法；启发幼儿的主动性的积极性，着重实践；信息要清晰明确
2、能做到以上两点已经很不简单了。
3、事实为依据。批评与表扬都应当以具体的实例教育，不可概括笼统的贴标签。例如，当孩子不洗手而用手直接拿食物吃时，避免说:“你怎么这么不讲卫生”(给孩子贴了个“不讲卫生”的标签)，应当说:“不洗手而拿东西吃是不讲卫生的，这样手上不干净的细菌会跑到食物上，再把食物吃下，就把不干净的细菌一起吃进肚子里，肚子有了细菌容易生病。所以吃东西前应洗手。”再比如孩子帮忙做家务，需要对其表扬赞赏，避免说:“你很棒！你很懂事！”应当说:“你这次帮爸爸妈妈洗碗(或扫地等)，懂得关心帮助爸爸妈妈，我们为你感到高兴！”总之评价的话讲得越具体越好。
4、我们和孩子之间，需要的也是沟通，不要妄自猜测更不要武断处理，只有沟通，才能打开孩子的心扉，也才能让孩子知晓我们的想法。
5、我以前总爱表扬壮壮：“你真聪明！”但后来我发现，如果壮壮做不好一件事，他就会特别烦躁，哭闹。前段时间，我给他买了一辆新款滑行车，他刚开始并不会滑，就很生气，索性不滑了。后来我看到一篇文章《“表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你！》，我知道了表扬和鼓励对孩子的影响是不一样的。
6、我喜欢外国的教育方式，不过不一定适用于我们。老实说，美国的教育方法应该会比我们好，看他们的孩子，过的多好，长的多好，脑袋多灵光，又不失分寸，世界第一强国，学校教育方法应该也比我们处理的要妥善。不过也不能怪中国。他们强调教育的地方抓的很准，孩子也很聪明，友爱，阳光，像一匹狼。更重要的是热爱生命，生活，父母，热爱自己的祖国，热爱大自然。
7、孩子强的能力是模仿，父母的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是父母的一面镜子，孩子会模仿父母的行为。
8、17阅读方法，因类而异
9、了解孩子的学校，明确学校的长项；
10、做好榜样角色。父母的言行是孩子学习和模仿的对象。想要孩子不沉迷于电子产品，首先父母自己不能在孩子面前长时间玩手机或者看电视。吃饭前洗手，父母自己也要做好示范。很多孩子的作息时间都是随父母的，有些父母喜欢熬夜，导致孩子也睡得很晚。要养成孩子早睡早起的作息时间，父母也要将自己的生活节奏调整好。
11、你想孩子长大成为什么样的人，你就要身体力行。
12、千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比；
13、虚假的胜利，并不能真正带来自信的成果。专注于兴趣探索，在游戏过程中忍受挫折、克服困难、解决问题，分享成功的喜悦，才是真正的成就感。
14、案例十五：事情没做好不等于自己不好
15、家里没有几本书，怎么能引导孩子喜欢读书？所以让孩子的身边堆满书，或者单独给孩子设置一个读书的小天地，准备很多不同类型和风格的儿童书籍，使孩子可以在自己的领地里，快乐地读自己想读的任何一种图书。
16、其实幼儿的教育都是家庭中言传身教的,再就是宝宝刚入幼儿园肯定会有个适应阶段这就需要家长要忍住慢慢几天宝宝就习惯了收起
17、认真了解老师的教育观念与教学方法；
18、讲授法：教师通过口头语言，向幼儿描绘情景，叙述事实，解释概念，说明道理的方法。包括讲解法、讲述法、描述法。
19、童年生活具有独特、不可替代的价值。可孩子的童年却常常背负成人太多的期望，未出生时就提前“规划”，7个月就提前教识字、背唐诗……“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的快乐和自由。可喜的是，妈妈及时反思了自己的问题，果断“放弃”，让女儿回归了快乐童年，获得了健康成长。
20、归纳演绎法归纳法是借助已掌握的知识，概括出简单本质特征和规律，以获得新的数学知识的方法。演绎法是运用带有规律性的知识进行推理以获得新的数学知识的方法。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、怎样教育孩子的方法是正确的
1、谢谢悟空邀请，不胜荣幸。
2、教师聆听并鼓励孩子的创造表现值得点赞！爱孩子就让他充分地感受生活，并以他自己的方式去绽放吧！
3、不管是宝宝刚懂事还是孩子已经大学毕业要步入社会，在各阶段中，家长应该给予孩子的不是经济上的支持、不是预先帮孩子规划好人生未来道路的支持，而是给孩子充分的自信和鼓励！
4、孩子作为一个完整而独立的人，面对周围的事物会有自己独特的想法与做法，成人应还给孩子说“不”的权利，管住自己的嘴，站在孩子的角度思考问题，了解他们“不”字背后的隐情，做个会听孩子“话”的家长，这才是对孩子的爱。
5、当当快2岁了，喜欢扭动自己的身体，像跳舞一样。于是我们给他安装了一面镜子墙，想让他的“舞蹈更有乐趣”。没想到不粘胶纸引发了他的兴趣，他想把不粘胶纸贴到镜面上。他一只手拿起纸片，另一只手按住纸片，被按住的纸片越来越多，但是稍不留神，纸片就从手上滑落。这是他的第一次探究尝试。纸片偶然落在贴脚线上恰好“贴在”了镜子上，于是当当开始了他的第二次探究尝试。接着，他又发现纸片还可以卡在镜子之间的缝隙里，他开始第三种探究。
6、要让孩子意识到，学习是他自己的事情；
7、我不禁感慨，这些妈妈忘我地付出，似乎想倾自己所有灌注到孩子的世界里，恨不能孩子能马上全部吸收，快快长大成才。然而事实呢，孩子被填鸭，没有透气的机会，后变得麻木厌倦，成了妈妈手中的傀儡。
8、不到2岁的他，竟然有如此强的专注力和探索欲望！
9、今写下这篇文章，与年轻的父母共勉，也欢迎大家多提宝贵的指导意见。
10、晚饭后，经常与孩子一起到户外去散步；
11、生活中的一些大事，可以让孩子适当地知道；
12、不可娇惯，严格执行好的作息时间表，和训练小狗一样赏罚分明。多交流，爱抚给他感；语言对话给他提高表达能力，鼓励他完成他新学会的工作培养独立能力。
13、点点：妈妈，我什么都不想吃，就想和你在一起！”
14、糖果说：“就叫冷静太空吧！”有了自己的“冷静太空”，糖果似乎不再那么生气，她告诉了妈妈她是怎样摔倒并弄脏了自己喜欢的玩具熊“布布”。
15、孩子慢慢大了，对世界有了自己的看法，这时候鼓励孩子读书后说出自己的看法，父母也可以参与讨论，但是要接受孩子说出来的一切，不管是对还是错。
16、诺诺：一个妈妈不够，要去超市再买一个回来。买一个会讲故事的妈妈，一个会做游戏的妈妈，一个会唱歌跳舞的妈妈。
17、糖果是一位3岁4个月的小朋友，她有着这个年龄段所有小朋友拥有的情绪状态，有着自己的想法和语言，这个年龄段的孩子常常不知道如何控制突如其来的怪情绪。于是，爱宝贝的妈妈左思右想，有了一个好主意。
18、对孩子慎用夸奖和表扬，不当的夸与赞会害了孩子；
19、在我和女儿之间也发生过这样的事情。一天晚上，女儿突然要去拿装着奶粉的盒子，我怕奶粉洒出来不让她拿，但她很坚定地说：“不行。”几分钟后，果然她把奶粉撒在了桌子和地板上。她怯怯地看着我，当时我很想发火，但还是拼命抑制了这种冲动，并对她说：“现在你和妈妈一起把这里收拾干净。”后来我问她为什么一定要这么做，她小声地说：“我想帮妈妈做家务，我想自己冲奶粉。”
20、想孩子成为画家，请陪他胡乱涂鸦……
【axxzhouaxxyyflongdd】五、教育孩子好的方法和经验
1、小豹子是个刚满2岁半的男孩，家里的独苗苗，这是一个很平常的晚饭时间，晚餐中有一盘美味的卤肉。
2、“看半小时书”还是“马上关灯睡觉”，孩子十有八九是选择看书，这不见得是孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。
3、鼓励孩子积极与同龄的孩子交往；
4、这样孩子逐渐能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，父母也可以让孩子试着将观点写出来，或者试着自己编一个故事。
5、案例二十二：在不如意中选择快乐
6、树立榜样。身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
7、生活中常常看到：孩子在玩耍或者走路时，不小心磕碰到什么东西，孩子哇哇大哭，家长为了安慰孩子就会一边哄孩子，一边故意举起手打那个“肇事者”，责怪它为什么碰疼了孩子，做出给孩子“报仇”的样子……
8、周末的一天，我在阳台上发现了一个旧的小蛋糕盒，盒中装满了液体，层次分明。上面一层呈金黄色，中间一层是透明的，下面一层则呈浑浊状。不用说，就知道一定是孩子在做实验。
9、教孩子科学的学习方法，如预习、复习等；
10、比较法的运用过程中必须注意：
11、阅读不能强迫，要适当引导。要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。
12、有一天我实在生气，终于采用了冷暴力的方式对待她。在一次孩子不与人打招呼的时候，我快步往前走把她晾在了身后。孩子马上紧张地追上来，我生气地说：“我不喜欢没礼貌的孩子。”孩子哇的一声就哭了，好像很委屈的样子。
13、对孩子的爱要稳定，一定不要“阴晴不定”；
14、3岁幼儿的教育方法重复练习：专注力培养一个大约3岁的小女孩，在玩积木的时候，不停地把一些圆柱体放进不同的容器中，然后又把它们取出来
15、第三类：放纵型家教
16、不应该对孩子说：“你就是不行，看看别人家的孩子。”等等这些话来摧毁孩子的自信心地。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而不是在否认孩子的行为中建立起来的。
17、培养孩子良好的生活习惯，从生活细节做起。玩完玩具，要教育孩子把玩具收拾好才离开。训练他主动扔垃圾的习惯。每次擦手用完的纸巾，我都会带儿子扔去垃圾桶，对他说：“扔扔！”他自己都会主动扔进垃圾桶。每次他完成任务，我都会鼓励他拍手掌赞一下自己。当孩子作对事情时，父母要及时地通过语音激励和肢体表达出赞赏。通过这种行为强化训练，孩子可以养成很多好的习惯。
18、儿子上小学一年级时,爆丸小子热播,儿子收集了几乎所有种类的爆丸,可他依然看到必买。有一天,放学回家路上，儿子看到路边小摊摆着各种爆丸,他又不走了,终，我还是坚持不买，儿子气得直哭。
19、听后我庆幸自己没有责备她。虽然奶粉撒了，但这和她那美好单纯的心愿相比是多么微不足道！
20、(3)给幼儿充分的时间操作、观察、思考和探索
