一、关于老师的名人名言
1、老师，您用人类崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
2、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？
3、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要之一。
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5、一个教师必须对祖国文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
6、养不教，父之过；教不严，师之惰。
7、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
8、让老师安于清贫，这对老师是不公平的。
9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
14、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。
16、习于智长，优与心成。
17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
18、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
19、教师就是要敬业爱生。
20、育才造士，为国之本。——权德舆
1、捧着一颗心，不带半根草去。
2、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
4、正常的社会并不是黑白分明、非此即彼的，有时善与善也会发生冲突。
5、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
6、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。
7、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
8、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。
9、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
10、心灵的沟通胜于知识传递。
11、育人者成于坚忍，毁于急噪。
12、厚植尊师文化。文化是民族精神的载体，是凝聚社会共识的纽带，必须把尊师文化建设摆在突出位置。深入学习总书记关于教育和教师工作重要讲话精神，学深悟透蕴含其中的尊师思想、立场、观点和方法，统领构建新时期尊师文化。继承发扬中华民族尊师重教、崇智尚学的优良传统，大力弘扬源远流长的中华传统文化，奠定新时期尊师文化的民族根基。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
15、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
16、捧着一颗心来，不带半根草去。
17、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
18、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
19、下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
20、师也者，教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》
1、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
3、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
4、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
7、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
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9、总书记指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。希望广大教师认清肩负的使命和责任，努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。这是总书记对教师履行使命责任的殷切希望，也是对各级党委和政府支持教师建功立业的明确要求。
10、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
11、工作上更体面。建设现代学校制度，完善内部治理机构，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，切实落实教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的知情权、参与权、表达权和监督权。加强编制管理，健全教职工补充长效机制，充足的人员配备，减轻教师的工作压力，让他们在工作之余细细品味生活的美好。
12、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
13、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》。
14、2016年，我国各级各类学校专任教师数为152万人，其中，普通小学专任教师为59万人，初中阶段专任教师为38万人，全国幼儿园专任教师数为22万人，全国特殊教育专任教师数为3万人，全国普通高中专任教师13万人，全国中等职业学校专任教师为0万人，全国普通高等学校专任教师12万人。
15、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
16、把内容分为几部分，讲学习的，珍惜光阴的，友谊的等。然后每部分都摘录一些名人名言，当然，要切合这部分的主题。
17、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
18、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
19、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
20、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
【axxzhouaxxyyflongdd】四、
1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
2、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
3、扬黄牛精神，做平凡工作。
4、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。
5、人真正能影响的人少之又少，那些被你影响的人，只是片刻的感动。
6、师范为教育之母。——张謇
7、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
8、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
9、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
10、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
11、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯。
12、教师是方便学生学习的人——罗杰斯
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》译句：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰泪始干。尚自然，展个性。——现代蔡元培捧着一颗心，不带半根草去。——现代陶行知师也者，教之以事而喻诸德也。——七十子后学《礼记》译句：做老师的，教之以事而传授道德的。培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——苏联马卡连柯在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——现代陶行知志于道，据于德，依于仁，游于艺。——春秋孔子我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——现代数学家华罗庚我爱我师，我更爱真理。——古希腊亚里士多德把一切知识教给一切人。——波兰夸美纽斯
14、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
15、人的野心是没有穷尽的，所以，不要成为纯粹的工具人。
16、总书记强调，做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。他还指出，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。成为好老师，做学生健康成长的引路人，既是总书记对广大教师提出的殷切希望，也是教师成为让人羡慕的职业的前提。
17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
18、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、
1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身教重于言传。要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
2、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。赞扬教师的名人名言2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3、教师是人类灵魂的工程师。务学不如务求师。圣人无常师。经师易遇，人师难遇。古之圣王，未有不尊师者也。举世不师，故道益离。学者必求师，从师不可不谨也。一日为师，终身为父。学贵得师，亦贵得友。为学莫重于尊师。
4、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
5、总书记指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。他还强调，让教师在社会上有荣誉感。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记要求，大力弘扬尊师风尚，使尊师思想深深植根于人们的头脑和血液中，内化为大家的自觉意识，外化为大家的自觉行动，让教师在社会上有荣誉感。
6、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
7、赞扬教师的名人名言赞扬教师的名人名言1春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。
8、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
9、——佚名教师的威信首先建立在责任心上。
10、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
13、把一切知识教给一切人。
14、教育部长陈宝生近日在人民日报上专门撰写文章强调，要为教师创造更好的工作保障，让教师在岗位上有幸福感；要深化职称制度改革和考核评价制度改革，让教师踏踏实实地教书；要弘扬尊师风尚，让教师在社会上有荣誉感！
15、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
17、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
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19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
20、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
