就像造句五年级下册
1、
(1)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(2)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(3)、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗？(改为陈述句)
(4)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(5)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)
(6)、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)
(7)、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
(8)、他苏醒过来，劈头第一句话就问国家的财产受没受损失。
(9)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(10)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(11)、学习成语是孩子学习中国文化的必经之路，今天王老师给同学们整理了50个常见的成语解释及造句，孩子学习用得上！
(12)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
(13)、十二：三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
(14)、泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会奇怪呢？
(15)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
(16)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
(17)、学会尊重父母，然而对父母的孝敬；学会尊重知识，然而对智慧的向往；学会尊重生命，然而对生活的热爱。
(18)、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
(19)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(20)、 绵绵的细雨好像天地间的珠帘就像轻柔的薄纱笼罩着世间万物。
2、
(1)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(2)、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(3)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(4)、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)
(5)、妹妹的脸蛋像苹果，红彤彤的；弟弟的眼睛像星星，明亮亮的；妈妈的笑容像太阳，暖洋洋的；爸爸的怀抱像大山一样踏实。
(6)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(7)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(8)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(9)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(10)、十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
(11)、物理就像山脉一样多变，你能在山峰上感受山的豪迈，也能在低谷处体味山的深邃。
(12)、统编版语文1-6年级(下册)生字练字帖(多套)
(13)、一个幼稚的选择就让你搞到了一份工作，不热爱也不努力就可以拿薪水，衣食无忧，还有父母师长宠着，这种baby生活甜得像烂掉的无花果，哪里还能找到更甜？
(14)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在高层”的追求。
(15)、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
(16)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(17)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(18)、春秋末期，大国都是齐国和楚国。(修改病句)
(19)、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。
(20)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
3、
(1)、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
(2)、生活就是一团麻，就像那永远解不开的小疙瘩。
(3)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(4)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(5)、世上只有一种英雄主义，就然而在认清生活真相之后依然热爱生活。
(6)、18：满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(7)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(8)、没有那个人是能随随便便成功的，就像爱迪生的每一项发明都经过数百次失败与努力一样。
(9)、像一样写句子——孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带一样，轻柔地飘浮在碧水之上。
(10)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(11)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(12)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(13)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(14)、老汉冷冷地说：“可以退d，到我这儿报名。”(改为转述句)
(15)、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
(16)、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，既像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。
(17)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(18)、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！(仿写拟人句)
(19)、就像洒向，洒向大地的阳光，哺育我们健康成长。
(20)、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往吗？
4、
(1)、只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。
(2)、这些事情如果不及时处理，就会给机构改革带来累卵之危。
(3)、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。
(4)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)
(5)、有的朋友就像秋天，和他们相处你能收获到很多。
(6)、如果地球没有树木这些天然的吸尘机，那么，我们生活的地方就会充满灰尘。
(7)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(8)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。
(9)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(10)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？
(11)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(12)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(13)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
(14)、妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
(15)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
(16)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(17)、他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了就像斯科特一行在浩瀚的北极冰川上看到埃蒙桑留下的路标一样。
(18)、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
(19)、你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。
(20)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
5、
(1)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(2)、赵大妈对待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。
(3)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(4)、黄土高原的三月天就像婴儿的脸一样，变化无常。
(5)、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)
(6)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。
(7)、在泰国，虽然你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(修改病句)
(8)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(9)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(10)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)
(11)、他就像疾风劲草般，面对任何困难总是屹立不摇。
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(13)、生命抛来一颗柠檬，你然而可以把它转榨为柠檬汁的人。要描绘自己独特的心灵地图，你才可发现热爱生命的你、有思维、有能力、有承担，建立自我的你；有原则、有理想，追求无我的你。
(14)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(15)、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)
(16)、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。
(17)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(18)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(19)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(20)、只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。
(1)、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。(缩句)
(2)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(3)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(4)、身处云海，就像身临仙境，就像是在腾云驾雾，感觉棒极了。
(5)、我之所以能在科学上成功，重要的一点就然而对科学的热爱，坚持长期探索。
(6)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(7)、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗？(改为陈述句)
(8)、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(9)、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
(10)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(11)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(12)、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。(缩句)
(13)、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)
