忐忑不安造句80字
1、忐忑不安造句80字以上
(1)、不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
(2)、一写就错的200个成语，看看你都写对了么？
(3)、李凤的组诗《渴望风起》和张婧的组诗《歌》都是关于生活关于生命的歌吟，充满沉甸甸的人生况味。李凤的这组诗重点阐释爱的疼痛与生之困境，传达对生活的深刻思考和对生命的独特感悟，诗意隽永。如《爱》通过“爱”这个字来阐释爱的内涵，把抽象的博大的爱通过具象的“爱”字表现出来：
(4)、描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥
(5)、宝宝们，这是我的新连载《婚变》，后台输入婚变，可提取目录。
(6)、学术水平的高低是评判研究生培养质量的重要指标，学术思维的差异则是分水岭。沈先生重视对研究生思维的训练，他结合每位学生的个人特点，有区别地点拨，如同武林宗师，直击要害、入木三分，往往能够打通学生“任督二脉”，让他们大有收获。关于学术思维能力的培养，他抓准了研究生欠缺的宏观战略思维、系统联系思维和创新创造思维这三个关键能力进行强化训练。
(7)、闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳
(8)、“你小子嘴还真硬，这么维护你骆驼哥哥，难怪他疼你。我就是好奇，难道我知道了还会去找骆驼麻烦？你也知道，我追你骆驼哥追的不容易，就是想知道他喜欢的女人是什么样？”
(9)、“不唯上、不唯书、只唯实”，沈先生的研究生都牢记这句名言，而让他们感受更为深刻的，是沈先生几十年来用自己的言行给学生们做出榜样。沈先生面对、面对上级领导时，仍然坚持科学观点、坚持正确认识，真实准确表达意见，做到知行合言行一致。林业界有着沈先生“秉笔直言”的佳话，1999年，一名外籍华人向中央领导呈交了一份报告，内容主要是认为森林可以增加降水，称为“森林引水论”，提出在我国大西北只要多造林就能改变当地的干旱局面。报告引起了总理的注意，批示给有关部门提供评价意见。沈先生看到了报告后感到该报告明显缺乏科学依据，可能会误导国家领导，造成不正确的判断和决策。因此他在钱正英院士的帮助和鼓励下，写了一篇言辞犀利的意见书。据钱正英院士回忆，其中有一句话是：“您虽然是总理，但您是学电机的，对林业科学不够了解……。”如此直言，令钱院士也颇为惊讶，心生赞许。后来总理重视并采纳了沈先生的意见。每每谈到此事，沈先生的弟子们无不感慨，一个是鼓励直言、积极纳谏的一国总理，一个是坚持科学、公正处事的科学大家。他们在感叹这一佳话的同时，也都立志要向先生学习，坚持真理、坚守科学态度。
(10)、能书善画：意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画，形容多才多艺。
(11)、孩子不会写请假条？小学阶段所有应用文写作方法(附范文)
(12)、顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
(13)、悬崖绝壁；xuányájuebì(解释)：悬崖：又高又陡的山崖。绝壁：陡直的山崖。形容险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。
(14)、(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)
(15)、心心念念的想，却没有什么头绪，欲语还休，不知道怎么办，想来想去就是一团乱麻，不知如何是好，天啊，这是怎样的折磨，为什么不知道怎么办了呢，又是一阵胡思乱想。
(16)、林爽嘟嘴，对骆驼说：“你怎么不担心别人找我麻烦？”
(17)、小李忐忑不安地走进李老师的办公室。该去取衣服了，我却忐忑不安起来。全神贯注造句_他全神贯注地听着老师的讲课。
(18)、造句；1珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的
(19)、(3)眼下的解决之道就是要对组织的运行模式有一个更好的理解，从而缓和阿拉伯兄弟会政权忐忑不安的现状。
(20)、拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
2、忐忑不安造句子30字
(1)、低头折节dītóuzhéjié低下头，丧失气节，屈服于他人。
(2)、已完结连载《大龄剩女的相亲记》，后台回复杜小艾，即可提取目录。
(3)、意境幽美，想象夸张而奇特，充满浪漫主义色彩。
(4)、林爽心里烦，招呼服务员拿了两瓶啤酒让刘希文陪她对饮。
(5)、从2010年开始，年逾古稀的沈先生坚持每年给研究生做学术报告，报告涉及面很广，紧跟科研前沿和国外新进展，从“出访瑞典、奥地利、捷克等中欧三国的考察感受”到“国家公园与生态文明”；从“两山论与生态系统可持续经营”到“山水林田湖草系统治理”，每次都让学生们受益匪浅。中国林业科学研究院华北林业实验中心原主任，沈先生的博士孙长忠曾动情地评价沈先生：“他为国家、为科学献身的精神，那种事必躬亲、严谨克己的作风，使我真正感受到了一代宗师的风范。”
(6)、争奇斗艳、百花齐放、繁花似锦、美不胜收、花团锦簇
(7)、虽然他俩没血缘关系，可毕竟是继兄继妹的关系。这要是真的有什么，她可丢不起这个人。
(8)、(2)考试成绩要下来了，看到同学愁眉苦脸的，我也忐忑不安起来，突然我的好朋友告诉我这次成绩考得很好，让我感到喜出望外.
(9)、(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB)；不了了之(ABBC)
(10)、造句；博物馆内奇珍异宝每天吸引许多游客来此参观。
(11)、去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
(12)、你的心里面忐忑不安是正常的但是我不希望这个影响到你后面的考试。
(13)、鲜花的美让蜜蜂忐忑不安，因为它的目的过于明显。
(14)、我在外面闯祸了，我怀着忐忑不安的心情回到家里。
(15)、造句；这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了
(16)、近几天，亮亮一直忐忑不安地等待着高考通知书的到来。
(17)、(4)德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。
(18)、她妈要是把这番话对继父说了，刘欣然真是死的心都有了。她决不能让她这么污蔑刘希文。
(19)、冯娜的十首诗，从所见所闻所思所感引发诗情，充满对生活的独特发现和思考。她的诗涉猎广泛，想象丰富，思想深邃，显示出非凡的眼力与创造力。如《纪念我的伯伯和道清》只有简短的四行诗，但是视角独特，内涵丰富：
(20)、千篇一律；(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，机械。
3、忐忑不安造句40字
(1)、烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎
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(3)、“还不都是因为你这个没脸没皮的死丫头。”郑红一只手拧着刘欣然的耳朵，将她往家里拽，手里的垃圾扔在了楼道门口。
(4)、昨天，曲晓东丢了一封情书，心里忐忑不安，怕被别人捡到。
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(6)、“你不找别人麻烦就不错了。”骆驼说话的语气依然硬邦邦，但说完嘴角上翘，露出一抹似有似无的微笑。
(7)、教师把他叫到办公室，热情地帮忙他认识错误，使他那忐忑不安的心境慢慢平静下来。
(8)、生怕妈妈知道我做错事会骂我，我心里忐忑不安！
(9)、②武松见这两个公差与那两个提朴刀的人挤眉弄眼，打暗号，心中便有了提防。
(10)、造句；一听到他们的好消息，我们都大喜过望。
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(12)、天南海北tiānnánhǎiběi(解释)：形容距离遥远的不同地区。亦形容(谈话)漫无边际
(13)、随即，她的音量陡然提高。“刘希文，你这个混蛋，你干什么呢？”
(14)、“林爽，你有完没完。那是我跟沈雪的事情，当年是我对不住她，我混蛋。离婚我认了。我心里永远都会装着她，你要受不了，趁早滚。”
(15)、叶圣陶对于语文教育重视。他认为，语文教育对于儿童具有十分重要的作用，它是儿童需要的学科，也是“发展儿童的心灵的学科”，“除了技术的训练而外，更需含有教育的意义”。
(16)、成语例句：母亲谨慎地窥视着一切动静，心里忐忑不安，她怕有人出卖星海。
(17)、很多初到北京的外国人觉得忐忑不安，认为中国人不够热情。
(18)、造句；我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.
(19)、他说，如果他当中学老师，他会努力使学生能做人，能做事，成为健全的公民。他不会把忠孝仁爱等抽象的徳目往学生的头脑里死灌，不会叫学生做有名无实的事。
(20)、在叶圣陶看来，小学语文偏重“语”，应该“把训练儿童说话这件事看得极其重要”。而且，儿童的说话训练不但是语文学科和语文老师的事情，应该是各科教学和全体老师都要注意的事情。他认为，所谓善于说话，并不是一般意义上的口齿伶俐、虚文缴绕，而是“要修养到一言片语都合于论理，都出于至诚”。具体说，就是要精于思想，善于情感和工于表达。说话的训练，关键有两条，一是尽可能给学生说话的机会，二是老师的说话要成为学生的典范。
4、忐忑不安造句60字
(1)、关于“六一”儿童节的作文、古诗、诗歌、祝福语都有啦
(2)、“那沈雪呢？沈雪总是你追的吧？我就好奇，你当年怎么喜欢上的沈雪？怎么追到手的？送花？还是写情书？”
(3)、尽管忐忑不安，阅读的过程还是被这些青年才俊诗意的张扬与丰富的想象所感染。他们提供的作品虽然数量有限，但是可以窥探到诗人内心世界的丰盈。从作品所反映的生活与情感的深广和厚重来看，前些年还备受争议的80后作家已经脱离了小资情调，已然成长为家庭的主力、单位的骨干和社会的精英，拉着生活这辆大车负重前行。除了生活的深度与情感的浓度，多数诗人的语言表达纯熟自然，诗意盎然，说明这支年轻的队伍已经成长丽江作家的中坚力量。他们营造出生生不息的诗情，彰显着丽江文学的新成就新发展，预示着丽江文学的可持续发展，让人倍感欣慰。
(4)、今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安。
(5)、心灵手巧xīnlíngshǒuqiǎo(解释)：心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。
(6)、推荐|教育部向全国中小学生推荐优秀影片1-36批全名录(建议收藏)
(7)、成语出处：清·吴趼人《糊涂世界》卷九：“两道听了这话，心里忐忑不定。”
(8)、全诗短小精悍，视角新颖独特，生动形象，充满质感。《放生》以人物对放飞风筝，放生金鱼反观对搁浅到身边的鱼儿视而不见，启示人们对放生行为的深沉思考。《夭折的儿子》以一位年轻的父亲在梦境中都无法向夭折的儿子伸出双手，委婉而深刻地传达出爱的疼痛与无奈。还有《一个五保户的彩票与啤酒》开头四句：
(9)、妈妈出去这么久了，还没回来，我的心里有点忐忑不安。
(10)、囫囵吞枣；(解释)：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
(11)、☛《幼儿识字动画视频，轻松识字1000字》40集
(12)、聊胜于无 liáoshèngyúwú：聊：略微。比没有要好一点。
(13)、奋发图强fènfātúqiáng(解释)：图：谋求。振作精神，以求强盛。也是努力谋求富强之意
(14)、关于丽江的诗意抒写，印象深的是鲁若迪基的诗。他的诗充满了爱，充满了对生活对故乡对生命对祖国乃至对世界的挚爱之情。深切的爱引导着他扎根人民，关注社会，紧跟时代，营造诗情。小凉山、泸沽湖、玉龙雪山，丽江这块神奇的土地，饱含独特的地域色彩和文化魅力，对于滇外读者而言是陌生而新奇的，然而在鲁若迪基的作品中，我们读到的不是异域的新奇感，而是引起强烈共鸣的人心和人情，是令人百感交集的生命乐章。文学之光，可以超越时空，突破地域与文化的隔阂，直抵人心，所以，作家用心用情用功创作，把心交给读者，读者自然会以心换心，与作者笔下的万物交感共鸣，丰富和充实作品的审美内涵。
(15)、造句；同学们用震耳欲聋的掌声欢迎新同学的到来。
(16)、我拖着一颗跳得胜过兔子的心，拖着两条已经软得没有力气的腿。
(17)、如饥似渴rújīsìkě：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(18)、可是，真的很久没见过他了。去年暑假，也只是匆匆一面，刘希文问的都是学习方面的事。
(19)、你没有再挽留，我也没有再回头，就这样，无风无雨也无晴，无疾而终。
(20)、林业是沈先生钟爱的事业，对教育事业更有割舍不下的情感，他给自己的文集取名为《一个矢志不渝的育林人——沈国舫》，可见他对这份事业的热爱。“松挺柏直绿染山河上下，桃李满堂共建国之兴昌”，2021年适逢沈先生从教65周年，谨以此文祝愿沈先生健康长寿，祝福我国林业高等教育事业长青。
5、忐忑不安造句长句
(1)、“王八蛋！”林爽拿起桌上的纸巾盒朝骆驼砸了过去。
(2)、我忐忑不安地从书包中拿出考了65分的语文卷子递给了妈妈。
(3)、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏!
(4)、造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜
(5)、闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史
(6)、(作者：朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员 会委员，中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，新教育实验发起人。)
(7)、她因要见公爵而忐忑不安，但后来却表现得很得体。
(8)、“妈，你别喊了，你是想全楼的人都听见吗？”刘欣然抱住郑红的腰，劝她。
(9)、(表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)
(10)、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
(11)、致谢：感谢沈国舫先生对此文的审改；感谢翟明普、贾黎明、李世东、陈鑫峰等老师在文章撰写阶段提供的帮助！
(12)、21级研究生齐珂雨表示，没有想到老师会给我们举行这样棒的见面会，让我再次的感受到了新传院的温暖。就像兰妮老师说的那样，新传院是一个大家庭。所以我想未来在这个大家庭里，我们将许多这样欢乐的时光，收获更多珍贵的感情、独特的经历，我们一起加油！
(13)、不知道要跨过什么样的门槛/才能从一个母亲膝下呱呱坠地的婴儿/变成户口簿上/一个没有姓氏没有红尘的五保户
(14)、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
(15)、刘欣然被妈妈逼得没法，只得从实招来。只省去了刘希文陪自己去医院做人liu的事。
(16)、赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
(17)、造句：一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节
(18)、阅读冯娜的诗，常常跟不上她跳动的思维和奇特的思想，需要调动十足的脑力才能跟上她的笔力和节奏。如《石像》书写日常所见的石像，可是作者看到的并不是毫无生命意识的石像，而是由石头构成的特殊生命体：她的笑意、嘴唇和衣袖是石头的，她的哑默、心跳和体温是石头的。普通的石像因为作者独特的思考和认识而成为新颖的文学意象。
(19)、史上全的小学至高中语文考试易错字词全在这里啦！
(20)、2；学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
