毕业论文教师指导记录
1、毕业论文教师指导记录详细
(1)、忌讳大量文字与数字堆砌：PPT好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为统计图(如直方图)更为直观。每页幻灯文字不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。
(2)、审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。
(3)、外文摘要(关键词)………………………………(页码)
(4)、很多学校还会开组会。在这个过程中导师也会指导，有的学校及导师会让自己的学生查阅文献后作PPT汇报，可以大约每个月一次，这个就根据自己的情况而定，在什么时间，什么地点，导师指导的内容写上。
(5)、忌讳过于单调与过分花哨，幻灯片的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是和谐。
(6)、3) 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
(7)、在着眼于战略支撑和高端引领的相关行动方面，要进行关键领域核心技术高层次人才培养行动。
(8)、洪大用介绍，要聚焦关键领域核心技术，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和推进科技创新做出贡献。
(9)、毕业论文(设计)任务由各教学单位负责安排，并根据已确定的论文(设计)课题下达给学生，是学生和指导教师共同从事毕业论文(设计)工作的依据。毕业论文(设计)任务书的内容包括课题名称、学生姓名、下发日期、论文(设计)的主要内容与要求、毕业论文(设计)的工作进度和起止时间等。
(10)、文献下载后，要时常温习和阅读，在文中用彩色记号笔做出标注。
(11)、前言…………………………………………………(页码)
(12)、结论过于笼统，需要进一步完善，建议从(具体情况)进一步说明。
(13)、题目确定之后，给学生下达论文指导任务书，并重点对开题报告的撰写进行了如下指导：
(14)、参考文献……………………………………………(页码)
(15)、无论是否脱稿，都应注意自己的目光要时常看下答辩老师和其他现场同学，使老师们的思路跟着你走。
(16)、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性
(17)、研究生教育培养的是高层次创新人才，在管理上更要高标准，严要求。严格质量管理是《意见》提出的关键改革举措之一。《意见》从入口、过程、出口三个方面提出了要求。
(18)、核心概念一定要界定清晰。关于概念，一定要查阅相关可靠的文献资料，不能自己生造定义，下定义的方法要遵循逻辑学基本原则。
(19)、选择自己感兴趣的题目，在撰写过程中也会更有兴趣继续做下去
(20)、在对所搜集资料认真研究的基础上，拟定论文题目，填写开题报告。
2、毕业论文教师指导记录20篇
(1)、就毕业论文答辩进行指导。要求学生在答辩之前，全面熟悉自己的毕业论文写作思路、框架结构、主要观点、创新点和不足之处。建议学生在答辩前，好撰写答辩提纲。同时，要求在答辩时要做到表达清晰、虚心向答辩组老师求教等。
(2)、1XXXXXX(一级标题)……………………………(页码)
(3)、图书类文献书写方法：(序号)作者.书名(M).版本.出版地：出版者,出版年.起止页次.
(4)、PPT模板应选择简洁大方的颜色和素材，不要有太多花里胡哨的切换和动画。应该以白色或浅色为底板颜色，切勿使用商务场合常用的黑色底板或者以图片作为底板的形式。
(5)、资料图：9月7日，华侨大学2020年秋季学期正式开学。刘沛摄
(6)、对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
(7)、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括
(8)、论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，下面我以农业大学本科生毕业论文(设计)格式为例，为大家展开介绍。
(9)、外文关键词标题(五号，英文用TimesNewRoman，顶格，加粗)
(10)、每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，语句的通顺，杜绝错别字的出现。后由老师审阅。
(11)、洪大用介绍，要推进专业学位研究生培养模式改革，鼓励各地各培养单位设立“产业(行业)导师”，推动行业企业全方位参与人才培养；完善产教融合联合培养质量评价机制，加强人才培养与行业企业用人需求对接，提升研究生实践创新能力。
(12)、简要说明本项研究课题的提出及其研究意义(学术、实用价值)，本项研究的前人工作基础及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解决的主要问题等。
(13)、为什么选择这个课题研究，有什么学术价值或现实意义?
(14)、从中文摘要开始，直到致谢为止;页眉的奇数页书写
(15)、特别是要加强管理规则的进一步完善，加强学位论文抽检，加强对各个培养单位研究生培养质量的检查和诊断，同时健全处理学位“注水”、学术不端行为的机制，推动分类评价，对于不同类型、不同学科和不同层级的学位，制定更加科学的评价标准。
(16)、洪大用介绍，要超前布局博士生教育，差异化扩大博士生规模。优化资源配置机制，为博士生教育持续发展营造更好支撑环境。
(17)、从反面的角度思考：如果不按照你说的去做，结果又会怎样
(18)、还有什么问题是自己没有搞清楚的？在论文中没有表述透彻的？
(19)、题目的确定意味着论文大致内容的确定，所以应该想好选好这方面。
(20)、西班牙语副主任许婷芳在发言中表示，西班牙专业学生语言基础相对薄弱，需要指导教师付出的更多，与学生交流沟通时应保留聊天记录谨防师生矛盾，指导教师理智打分，避免出现论文分数与答辩分数差别大的情况。许主任提出学生论文的意识形态不合适应从开头就掐掉，与学生面对面交流可能使沟通更加顺畅。
3、毕业论文教师指导记录
(1)、和导师见面 要用心，提前准备好自己需要导师帮助的地方，珍惜和导师的见面 比较自己的差距 督促自己提高。
(2)、根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。
(3)、根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。
(4)、难忘的大学生活将要结束，大家都知道毕业生要通过后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，我们该怎么去写毕业论文呢？以下是我为大家整理的毕业论文指导手册指导老师指导记录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
(5)、毕业论文不仅是对高校毕业生的考核，同样也是对指导教师教学能力的一种检验。很多高校为了规范高校毕业生的写作进程同时对指导教师教学能力进行检测都会要求高校毕业生详细记录毕业论文指导记录并于后期上交院校。
(6)、1xxxxxx(四级标题)………………………(页码)
(7)、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
(8)、先建立文章的整体构架，也就是相当于写出论文的目录，有了骨架，再丰满血肉。
(9)、资料收集过程中要学会分类，建立分类文件夹。
(10)、老师会针对你的论文和其所擅长的学科知识结合来提问，内容未知，随性而为，故请务必万全准备，至少完成上述问题的逐字稿回答，以及下述的毕业答辩自述。
(11)、制作论文答辩PPT，建议6-8个幻灯片，内容言简意赅。
(12)、列出的参考文献限于作者直接阅读过的、主要的且发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，按中文在前英文在后的顺序编号;或按在论文中出现的先后顺序编号。
(13)、他介绍，目前对研究生教育规律的认识还有不到位的现象，有的学校还片面追求规模扩张，高质量、个性化培养不足；一些单位内部的质量管控不到位，仍然存在一定程度的学位“注水”现象。
(14)、针对学生毕业论文修改稿再次进行审阅。严格按照学院的格式规范等要求认真审查学生的毕业论文，再次审视学生的论文选题、框架结构、论点与论证和格式规范，并检查学生对于毕业论文初稿的修改意见的落实情况。
(15)、答辩时，请选择正装。绝大多数同学都会选择黑西装白衬衣，但正装并不意味着要把自己打扮成卖保险的。男生也可以选择墨蓝色、深灰色的西装，和浅蓝色、皮粉色的衬衣。女生可以选择连衣裙加小西装的打扮。一定要穿皮鞋。
(16)、选题尽量与论文指导老师的研究方向和擅长领域相结合。
(17)、字体选择微软雅黑，并全部加粗，字体颜色以黑色(或深色)为主，行间距为5倍(或25倍)。
(18)、着眼于夯实基础，培育核心竞争力的相关行动也是“十大专项行动”的重点。
(19)、研究生应该熟悉和掌握本领域的专业知识及相关基础知识。一个完整合理的科学实验一般都要涉及“PRFR”以下几部分：
(20)、参考样本：学生提交论文初稿，经检查存在以下问题(具体情况具体分析)：
4、毕业论文教师指导记录表指导内容怎么写
(1)、第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。
(2)、针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
(3)、紧接着，教师代表李国玉针对论文的格式规范做了发言。李国玉老师特别指出，学生在论文写作时需要注意标点符号的格式要求。写论文的过程中，中文和英文的标点有差异，需要注意区分。李国玉老师表示指导教师需要注意学生论文中括号、引号和句号的顺序，强调了论文总体原则，即行文中不出现汉字。汉字不作为句子成分，不与英语句子构成段落。翻译、比较文学方向的论文中，译例或选段汉英对照单独成段，论文中出现的参考文献标点符号应均为半角符号。同时，李老师还指出论文中百科类网站资源不可列入参考文献中。
(4)、检验真伪题，即围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(5)、对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
(6)、第根据学生开题报告的时间节点指导学生完成每个阶段的工作任务。
(7)、对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
(8)、回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
(9)、 2019年1月11日，西安交通大学现代远程教育毕业论文指导教师交流会在1400教室举行，共239名论文指导教师就如何提升业务熟悉度与评阅规范性、如何更好的了解远程学生特点做到因材施教进行了深入研讨。
(10)、引文后注释标示示例：激光平地技术能够大幅度地提高土地平整的精度，激光感应系统的灵敏度至少比人工肉眼判断和操作人员手动控制的准确度提高10～50倍，是常规平地技术所不及的这里(1)是右上标，其中(1)表示正文后面的参考文献中的第1个文献。
(11)、弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
(12)、资料图：农博士带大学生下地。衡东宣传部供图
(13)、确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，终确定了题目。
(14)、c.结构设计部分：应包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计以及以上各种设计所绘制的图纸等。
(15)、布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。
(16)、题目的确定意味着论文大致内容的确定，所以应该想好选好这方面。
(17)、上述五点刚发布时，很多同仁跟我说太严格了，学生几乎都做不到。但从2013级论文指导的过程来看，这几点要求的提出是有必要的。因为学生并不是没有能力，只是我们现在的高校对学生的学习缺乏约束力，指导老师如果能严格要求，他们大部分人还是能够做到这些起码的底线的。
(18)、材料主要描述用于试(实)验的生物、试剂、工具及主要配套用具等材料的规格、型号、数量。方法包括试验的设计方案和主要仪器安装，操作方法以及与试验有关的环境条件等。
(19)、针对论文初稿，大致认可论文框架，对论文各部分的标题，需作进一步的提炼，提出重点；理论性阐述要抓住要害，重点为文章所用；实施要有针对性，立场角度要摆正。并提出格式上的错误，建议对照论文要求修改好。
(20)、选题切忌空泛，后以自己的能力根本无法驾驭。
5、毕业论文教师指导记录具体修改意见
(1)、要求学生进行针对本论文选题的新文献检索，并关注与该选题有关的法律、法规与司法解释的新动向，如果有相应的立法修改和相关司法案例，应该及时刷新和补充论文内容与相关的观点。
(2)、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
(3)、 上午9点，交流会准时开始，教学考务管理科蒙力科长致辞，蒙科长强调此次交流会本着服务学生与工作交流的初心，邀请具有丰富论文指导经验的继续教育学院教授闫新华和电气学院教授夏建生交流论文指导心得，以达到保障毕业论文质量，把好远程教育出口关的目的。
(4)、在选题阶段，缩小了论文题目的范围，后在老师的帮助和建议下，选定以x市中医药进社区问题的研究为切入点完成论文。
(5)、老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
(6)、对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视。
(7)、工科类毕业设计(论文)的正文部分，一般应包括：
(8)、随后，由院长助理兼商务英语专业副主任李文蓓发言。李院助表示指导教师应注意与学生沟通的方法和技巧。教师态度应该和蔼可亲、认真积极，关注学生的心理状态，多与学生沟通，做好引导学生的工作，同时也要保留好与学生的沟通记录，若学生有特殊情况要及时上报专业负责人。李院助同时也强调了论文的意识形态问题，提醒指导教师应注意学生的论文方向，在学生开题时做好把关，注意敏感词汇，提升自身的指导能力，对学生进行多方面引导，也要注意论文打分问题。
(9)、布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。
(10)、政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等将纳入导师评价考核体系。支持导师严格学业管理，给负责任的导师撑腰。
(11)、论文终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。
(12)、闫新华教授以PPT作辅助，发表了题为《毕业论文指导存在的问题与改进建议》的报告，闫教授提醒在座的老师要注意远程教育学生是在职人员的特点，鼓励学生结合从事工作和单位实际，从熟悉的业务和知识中选题，以便提升论文的实用性和应用性。
(13)、参考文献内容(五号、宋体;英文用五号，TimesNewRoman)
(14)、首先我想先介绍一下文章选题的背景和意义：(从研究背景中凸显意义)
(15)、“Reliability”——科学结论合理、可靠是研究者终的目标。
(16)、会议伊始，廖益清院长做了发言。她强调指导老师必须对学生毕业论文的意识形态做正确引导，及时指出学生毕业论文的选题及理论选择问题避免出现重大错误，对于老旧理论的使用必须要持有思辨的过程。此外，廖益清院长还提到严禁学生找校外机构机进行代写、剽窃论文的情况，并且强调我院有自己的论文标准，指导教师应指导学生了解论文的格式、字体等要求，新入职老师遇到疑问时，及时询问我院论文工作领导小组成员来了解论文工作的要求。后，廖院长指出论文的评分标准，提醒指导教师应理智打分，严格把关学生论文质量。
(17)、老师后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。
(18)、从教师的角度来讲，对于学生的培养要严格学业管理，导师自身要以身作则，秉持严谨、求实的学术态度，要将更多的时间用在育人上，加强对学生的学业指导。
(19)、多次指导并修改论文开题报告，特别是研究内容-项，反复研究讨论多次。
(20)、期刊类文献书写方法：(序号)作者(不超过3人，多者用等或etal表示).题(篇)名(J).刊名(版本),出版年，卷次(期次)：起止页次.
(1)、实验的结果是重点，要用简单明了的方式说清楚。
(2)、我是来自XXX专业的XXX,感谢各位老师参加我的答辩，我的毕业论文题目是《XXX》，我的指导老师是XXX.下面我就论文的相关情况向各位老师作一下汇报，恳请各位老师批评指导。
