教师颂诗歌
1、教师颂诗歌朗诵
(1)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
(2)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(3)、这些小精灵一句句关心的话语是能温暖心怀的橄榄枝；
(4)、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
(5)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
(6)、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
(7)、 后在评委的评分下，评出了第四d小组为一等奖，第三d小组为二等奖，第二d小组为三等奖，学校戴勤校长给获奖小组颁发了奖状。
(8)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
(9)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(10)、一根根教鞭 在您的面前 不断的飘舞 把那些做人的道理飘进了我们的心里
(11)、 第三d小组和第四d小组倾情演绎了和精心准备的精彩篇章，把朗诵会气氛推向了高潮。
(12)、——出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
(13)、别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！
(14)、有您的光明的指引 我们不会在黑暗中迷失方向 感谢您老师 我们由衷地感谢您
(15)、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊
(16)、您像明星，在我们迷蒙时是您指明了前进的道路；
(17)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
(18)、今天，我们从近千篇投稿诗作中选择若干，我们把这些投稿的作者、老师送上“头条”，同时借这些作者之手，向天下教师致敬！只要您对教育有坚守、有热爱，今年教师节，你就是我们的头条！
(19)、落红不是无情物，化作春泥更护花。--(清)龚自珍《乙亥杂诗》
(20)、多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。
2、教师颂诗歌简短
(1)、假如我有个老师，她应该童心依旧。她理解我、欣赏我、尊重我，就像我的小朋友，和我一起玩，一起跳，一起笑……我可以依偎在她的身边，笑脸如花，无忧无虑，无比幸福与快乐。
(2)、您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
(3)、我就勇敢的回答。老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面。
(4)、是谁把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？
(5)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
(6)、走向这些天使的眼晴里。在一支苦涩多年的教鞭里
(7)、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
(8)、“十年树木，百年树人”。为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，捧着一颗心来，却不带半根草去。甘心做大树，为我们遮风避雨；甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。
(9)、 第二d小组用他们铿锵有力的声音，朗诵《我骄傲，我是一名教师》，他们的朗诵诠释着一个教师心底的声音-----“我是一个老师，我无怨于自己的奉献；我是一个老师，我无悔于自己的选择；我是一个老师，我无愧于自己的称号”。
(10)、教师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
(11)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(12)、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
(13)、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
(14)、教师节的古诗教师节的古诗《蜂》唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《己亥杂诗浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《奉和令公绿野堂种花》唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。《无题》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。《天净沙六首源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。《七绝师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。《天净沙六首逸仙图》胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。《己亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《新竹》清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《酬问师》唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。《远师》唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。《寻雍尊师隐居》唐李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。《师蚕》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。a《草》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。注释：离离：历历，分明的样子。远芳：伸展到远处的草。萋萋：茂盛的样子。译文：古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹依旧蓬勃生长。远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗。春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤。赏析：这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。野火烧不尽，春风吹又生，却作为一种韧劲而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。晓出净慈寺送林子方的意思《晓出净慈寺送林子方》作者：杨毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。作者简介：杨(11271206)，字廷秀，号诚斋，吉州吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长活法，时称诚斋体。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。注释：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：杭州西湖畔着名佛寺。林子方：作者的朋友。官居直阁秘书毕竟：到底。四时：春夏秋冬四个季节。别样红：红得特别出色。接天：与天空相接。无穷碧：无边无际的碧绿色。同：相同。六月中：六月中旬。映日：日红。诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。赏析：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。毕竟二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余直观的感受，因而更强化了西湖之美。然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句具体地描绘了毕竟不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了无穷的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天无穷碧的荷叶和映日别样红的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。杨的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得壮美，境界阔大，有天，有日。语言也很有气势：接天无穷。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。教师节的诗句
(15)、您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
(16)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(17)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(18)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(19)、一支支粉笔 在您的手里 变幻成了黑板上的字 又变成了我们的头脑里的知识
(20)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
3、教师颂诗歌朗诵稿
(1)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
(2)、作者|莒孟革 天津市静海区蔡公庄镇教育办公室管理干部
(3)、夜阑人静万籁悠，一盏明灯伴书舟。呕心沥血夜伏案，师德垂范万事留。
(4)、假如我有个老师，她应该敢于创新。她会捕捉到游戏、学习和生活中蕴涵着的点点滴滴的教育信息，会在活动中调动我学习的主动性、创造性，培养我的想象力。我会在她的引导下逐渐成为一个思维活跃、敢于突破、有个性的孩子。
(5)、老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
(6)、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
(7)、每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德;教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。
(8)、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
(9)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
(10)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(11)、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
(12)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
(13)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(14)、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
(15)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
(16)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(17)、胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
(18)、天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
(19)、译文：她随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
(20)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
4、教师颂诗歌朗诵视频一等奖
(1)、假如我有个老师，她应该有耐心。她知道我还小，一时半会儿养不成良好的习惯，需要她一遍遍地提醒、她会和我一起共同探究，不厌其烦地给我那些幼稚甚至可笑问题寻找答案，让我总能保持那份面对世界的好奇心和求知欲。
(2)、全体d员按照四个d小组的形式分小组进行了比赛。各d小组在接到比赛通知和任务后，积极展开练习和准备。
(3)、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……
(4)、译文：贤明的老师的恩情，简直胜过了天地的博大，比我的父毌对我付出的还要多。
(5)、-----九方小学d支部9月份”石峰号”主题d日活动
(6)、我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。
(7)、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
(8)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(9)、是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
(10)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
(11)、老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
(12)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
(13)、感恩天真的小精灵们，他们的笑容有着拨开云雾见天日的魔力。
(14)、老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
(15)、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
(16)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(17)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(18)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
(19)、 ”我骄傲,我是一个老师”,“三尺讲台是我的人生舞台,白色粉笔是我的人生画笔”。9月6日，值此第三十五个教师节来临之际，九方小学d支部全体d员，隆重举办庆祝“教师节”诗歌朗诵会。
(20)、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----教师。
5、教师颂诗歌朗诵串词
(1)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
(2)、在九月，记忆里的粉末，渲染出漫天的桃李之香
(3)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
(4)、教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。
(5)、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。
(6)、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
(7)、在九月，三尺讲台播洒知识的种子，一根教鞭画出绚丽的轨迹
(8)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的.成绩，来祝贺您的胜利！
(9)、《教师颂》是赵彩屹演唱的歌曲，作词是倪永东、王维。
(10)、虽然是教书育人，不会象今天这样时不时的颠沛。
(11)、你如花的青春在这儿枯萎你激情的身影在这儿崩溃你枯涩的眼神在这儿迷茫你沉重的脚步在这儿叹息有时，你是父母伤感的血泪有时，你是亲友忧伤的话题有时，你是女儿艰难的选择有时，你是魂灵虚无的回味不曾想你洒脱的才华在红尘叫人肆意践踏不曾想你深刻的思想在红尘叫人尽情枪毙不曾想你坎坷的人生在红尘叫人随意欺凌不曾想你血泪的呐喊在红尘叫人冷眼面对教师节哟，你只是我的红烛摇曳着幽幽的卑微教师节哟，你只是我的情思飘渺着绵绵的叹息
