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129句小心翼翼仿写词语怎么写精选好句

来源:个性网名 发布时间:2023-10-03 12:55 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

小心翼翼仿写词语

1、小心翼翼仿写词语二年级

(1)、3对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。

(2)、秋水盈盈  形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。  

(3)、(英语)walkoneggshells/ˈegʃel/

(4)、就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。砥柱:砥柱山,在三门峡,屹立在黄河激流中;砥:磨刀石。

(5)、每当回老家时,我和妹妹总是会到岭上去捉蚂蚱。

(6)、这时,广场上来了一个年轻人,看样子很有钱的那一类。他正拿着相机到处拍照。他走着走着,看见了那枚硬币,顿时像发现新大陆似的捡起硬币,然后拿出纸巾小心地擦拭着硬币上的污垢,擦干净后,把硬币放进了口袋。

(7)、  那陶碗离精美献世还差一步之遥——上色,我先是对它前后打量了一番,便自信满满地拿起毛笔沾满颜料均匀细致的涂抹起来,用笔头沾取心仪的颜色,用心挑染了一番,打眼一看,还颇有写意画的风范呢。着完色,我将其稳稳地放在手心,四处端详,愉悦之心喜不自胜。

(8)、信誓旦旦  信誓:表示诚意的誓言;旦旦:诚恳的样子。誓言说得真实可信。  

(9)、做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。任:担当;怨:责怪。

(10)、(2)衣着:__________ __________ ____________

(11)、这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开战了。只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊!

(12)、做事顾全双方,使两者都得到好的结果。全:保全,使完整不缺。

(13)、杀气腾腾  杀气:凶恶的气势;腾腾:气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。  

(14)、语文园地三教学视频、知识点   同步练习   快乐读书吧同步练习

(15)、蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句)

(16)、边歌唱,边跳舞,形容尽情欢乐。载:又,且。

(17)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)

(18)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(19)、其势汹汹  汹汹:形容水声大,引伸为声势大。形容来势凶猛。  

(20)、意气扬扬  扬扬:得意的样子。形容很得意的样子。  

2、小心翼翼仿写词语怎么写

(1)、还剩后一场决赛,我们双方用尽了全部的力量,后时刻哥哥持着球快速地跑向篮筐,而对方的一位选手则向前有意阻碍。哥哥以敏捷的步伐,躲过对方选手阻击。直接跳起来暴扣下去……,耶!我们赢了!

(2)、令人歌颂赞美,感动流泪,指英勇悲壮的事迹,使人感动。

(3)、比喻下大的决心,不顾一切地干到底。釜:锅。

(4)、随着时间一天一天地增长,形容不断增长。与:跟,和;俱:全,都。

(5)、绚丽多彩:______________________________________________

(6)、词语  说话  ________  ________

(7)、(文明 闻名)全国的艺术珍品九龙壁,是一(座 坐)用琉璃砖瓦砌成的影壁。今天,我游览了北海公园,亲眼看到了它。它那精美的造(形 型)使我赞叹不已。

(8)、众目睽睽:______________________________________________

(9)、大象慢慢地从人从里走过去,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。(用加点词造句)

(10)、李华说:“华山的景色太美了!我真想去看看。”

(11)、用“——”画出下面各组中不是同一类的词语。(10分)

(12)、班级__________姓名__________得分__________ 时间:40分钟 满分:100分

(13)、春风和煦,风光明丽。和:温和,和煦;景,日光。

(14)、部编版语文1-6年级(下)1-8单元词语、课文默写卷(可下载打印)

(15)、大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣。

(16)、②人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。

(17)、如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。

(18)、不(  )不(  ) 不(  )不(  )

(19)、▍免责声明:所有资料仅供学习交流,版权归原作者,如侵权请告知,我们会立即删除。

(20)、推去旧的,产生新的。后多指在文化艺术方面去掉旧的糟粕,吸取其精华,创造出新的来。推:排除;陈:旧的。

3、小心翼翼仿写词语ABCC一年级

(1)、小学中低年级怎样把句子写完整、写通顺、写具体

(2)、挂上灯笼,系上彩绸,形容节日或有喜庆事情的景象。张:陈设,铺排。

(3)、今天的文章就到这里,编写不易,去右下角给小编老师点亮“在看”吧!你的支持是我不断努力的动力

(4)、假若 缘故 忧愁 明亮 ________ ________

(5)、两手空空  形容人手头很紧,一个钱也没有。  

(6)、人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;_______,_______;_______,_______。

(7)、余音袅袅  形容音乐悦耳动听,令人沉醉。  

(8)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起,就构成了排比句。

(9)、兴致勃勃  兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。  

(10)、泪眼汪汪  汪汪:满眼泪水的样子。两眼充满泪水。  

(11)、中心摇摇  中心:心中;摇摇:心神不安。形容心神恍惚,难以自持。  

(12)、指声音的高低起伏和停顿转折。抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

(13)、沐猴而冠、明修栈道暗度陈仓......30个出自《史记》的智慧成语

(14)、老汉冷冷地说:“可以退d,到我这儿报名。”(改为转述句)

(15)、武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改为转述句)

(16)、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在高层”的追求。

(17)、野心勃勃  勃勃:旺盛的样子。形容野心大。  

(18)、野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、仪表堂堂

(19)、病重到已无法救治,比喻人或事物到无法挽救的地步。药:用药调节。

(20)、高兴得自己都承受不起,形容高兴。胜:能够承担或承受。

4、小心翼翼仿写词语有哪些

(1)、随着波浪起伏,跟着水流飘荡。比喻自己没有主见,只是随着别人走。逐:追赶。

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(3)、(学习资源)部编版1-6年级上册《荣德基●好卷》,快来领取!

(4)、钉头磷磷  建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。  

(5)、比喻首先受攻击或遭灾难。首:先;冲:要冲,交通要道。

(6)、甘苦 好恶 开关 胜负 ________ ________

(7)、唱歌  跳舞  打球  扫地  上网(  )

(8)、虎视眈眈  眈眈:注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。  

(9)、突然,一个小男孩发现了那枚硬币,他兴奋不已,想把它捡起来。离他不远处的奶奶说:“乖孙子,别捡,太脏了。我这儿有,过来,奶奶给你。”说完,老奶奶从裤兜里掏出了一枚硬币。

(10)、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)

(11)、通过自己干活来攒够2000元,实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)

(12)、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

(13)、全副精力高度集中。神:精神、精力集中;全:整个。

(14)、指悠闲的心情和安逸的兴致。逸:安闲;致:情趣。

(15)、一点计策也施展不出,一点办法也想不出。筹:计策,办法;展:施展。

(16)、  这时,对方突然发力,把我们班的人晃得晕头转向,像是喝了迷药似的,倾倒在地。第二回合时,我们吸取第一次的经验教训,调整策略,逾时胜利开始向我们慢慢靠拢,并终战胜了强大的对手,齐心协力摘到了我们梦寐以求的桂冠!

(17)、(6)心理:__________ __________ ____________

(18)、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)

(19)、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)

(20)、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

5、小心翼翼仿照词语

(1)、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)

(2)、两个人或两件事物相互配合,双方的能力和作用更能显示出来。益:更加;彰:明显。

(3)、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。(缩句)

(4)、来势汹汹  动作或事物到来的气势很厉害。  

(5)、我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。

(6)、该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(7)、鸿飞冥冥  冥冥:遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。  

(8)、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。

(9)、(2)惊心动魄:_______________________________________________

(10)、四(   )八(   )  四(   )八(   )

(11)、比赛开始了,哥哥接到球后,以猛虎下山的速度逼近篮筐,而那两位选手也没有闲着,一个在哥哥面前干扰,一个在哥哥后面实行抢断,只见哥哥突然停了下来。把球旋风般地传给了我,我接到球后立即使用"急停跳投"功能,只听"嘭"的一声球进了。下一局是对方选手发球,对方接到球后,正准备使用"后撤步"投球。我突然出现在他的后方,一下子将球抢了过来,运球到了篮筐下,摆好了投球的姿势,突然被对方的一位选手给盖帽了。对方夺过球后立即跑出三分线使用了"三步上篮",一下子就进了。

(12)、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数,

(13)、怪事咄咄  表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。  

(14)、天下汹汹  汹汹:喧扰。形容局势动荡,群情喧扰。  

(15)、星期天,我跟哥哥约好让他邀几位朋友一起去打一场篮球比赛,到那之后我们便以石头剪刀布的方法来分组。我和哥哥一组,另外两位为另一组。

(16)、逃之夭夭  本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是诙谐的说法。   

(17)、迫于无奈,不由得不那样做。迫:逼迫,强迫。

(18)、美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。胜:能够承担或承受。

(19)、有(   )有(   )  有(   )有(   ) 

(20)、熨帖:__________________________________________________

(1)、猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)

(2)、比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽:扭转,挽回;狂澜:汹涌的波浪。

(3)、(试卷资源)部编版语文1-6年级上册《冲刺100分》周练+单元+月考+期中+期末(附参考答案)

(4)、全村人都过了桥,只剩下了他和小伙子。(修改病句)

(5)、突然,一个小男孩发现了那枚硬币,他兴奋不已,想把它捡起来。离他不远处的奶奶说:“乖孙子,别捡,太脏了。我这儿有,过来,奶奶给你。”说完,老奶奶从裤兜里掏出了一枚硬币。

(6)、羞人答答  答答:害羞的样子。形容自己感觉难为情。  

(7)、学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是_____________________。

(8)、“人人为我,我为人人”这难道不是一种美好的境界吗?

(9)、蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。”

(10)、过去的事情记得很清楚,就像新近发生的一样。犹:仍然,还。

(11)、四(  )八(  ) 四(  )八(  )

(12)、自己没有主见,别人说什么就跟着说什么。随:跟随;附和:(言语行动)追随别人,多用于贬义。

(13)、形容山峰、道路迂回曲折,有时也比喻经过挫折后出现转机。回:曲折环绕。

(14)、(1)形容老奶奶:______________________

(15)、请各用两个成语来形容人物的神情和心理。(8分)

(16)、整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。(  )

(17)、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。

(18)、判断下面几组词语的构词方式是否完全一致,完全一致的打“√”,不完全一致的打“×”。(10分)

(19)、形容很有滋味或很有趣味。津津:有滋味,有趣味。

(20)、比喻将原物完好的归还原主。完:完整,完好;璧:古代一种圆形扁平中间有孔的玉器。

(1)、血债累累  血债:未报的杀人深仇;累累:形容很多。指杀人很多,罪恶极大。   

(2)、暑假预习|1-6年级语文上册各单元思维导图,重点知识整理!(保持图片直接下载)

(3)、  拔河比赛开始前,上场的同学均跃跃欲试了。

(4)、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

(5)、这座九龙壁高5米,长27米,厚2米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条巨龙。它们色彩鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾,要冲出影壁,飞向天空。你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼,怒目相视。黄龙伸出了锐利的爪子,紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟着对方,仿佛在说:“你有什么了不起,敢和我较量吗?”

(6)、他自言自语:“一角钱也是钱。可是为什么没有人肯捡起这枚硬币呢?”(有删改)

(7)、板上钉钉  比喻事情已经决定,不能改变。  

(8)、改良 提高  证实  打败  ________  ________

(9)、从一件事情类推而知道许多事情。举:提出;反:类推。

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