栩栩如生和惟妙惟肖的句子
1、栩栩如生和惟妙惟肖造一个句子
(1)、古代诗歌特别注重语言的形式美，所谓“形式美”主要指对偶和声律。著名学者王力说：“这两件事(指对偶和声律)都跟汉语的特点有关。唯有以单音节为主(即使是双音词，而词素也是单音节)的语言，才能形成整齐的对偶。在西洋语言中，即使有意地排成平行的句子，也很难做到音节相同。关于声律，我们的语言也有特点。汉语是元音占优势的语言，而又有声调的区别，这样就使它特别富于音乐性。”
(2)、02 也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
(3)、A．家喻户晓 心劳日拙 不以为意
(4)、哈尔滨市第六中学2015届高三第二次模拟考试
(5)、②卢嘉川不说话了，他好像陷入沉思的状态中，正襟危坐， ，苦苦地思索着什么，回忆着过去发生的一切。
(6)、雕刻的康熙栩栩如生，仿佛我正在康熙的身旁，看着他吃饭。
(7)、一朵洁白硕大的雪莲，层层雪莲通天而上，支撑着上方栩栩如生的龙头，一个接一个立在道路两旁，气势磅礴。
(8)、昨日看到一幅画，题目是《陪读》。儿子深夜在写作业，父亲在叠高的椅子上，发悬于梁，满地烟蒂，苦熬等孩子作业写完，是个好父亲。
(9)、后，我感谢她，因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。
(10)、下列句子加点的成语使用恰当的一项是( )
(11)、山西省2016届高三下学期第一次适应性考试
(12)、相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。强调的是两者的特点。
(13)、从这些尚显稚嫩的语言中，我们是不是可以感受到小姑娘的想象力和遣词造句能力？
(14)、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是( )(3分)
(15)、不可或缺：重要，不可缺少的。比喻一点也不能缺少。或，助词。
(16)、(3)《历史转折中的》再现了同志带领d和人民________开创中国特色社会主义的那段历史，给人民带来深刻的思想启示和全景式的艺术享受。
(17)、展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。
(18)、A．荡然无存 化为乌有 付之东流
(19)、A．家喻户晓 望文生义 相沿成俗
(20)、B．节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。
2、栩栩如生和惟妙惟肖的句子有哪些
(1)、C．苦口婆心 语重心长 耳提面命 D．苦口婆心 耳提面命 语重心长
(2)、“三八”早晨的英语课开始前，太阳已经有几分笑眯眯了，英语杨老师赶来时，脸上带着一缕阳光，待她看到桌上那张全班同学送给她的明信片时，脸颊更是如同太阳一般嫣红了……
(3)、C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。
(4)、下列各句中，依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是(3分)( )
(5)、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
(6)、②为了保存这些书籍，使之流传后世，明代著名藏书家范钦___________建造了一座藏书楼，起名“天一阁”，取“天一生水，地六成之”之说。
(7)、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花
(8)、句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
(9)、(3)鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。
(10)、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是(3分)
(11)、(3)陶潜提出读书要“不求甚解”，是否意味着读书就不需要________呢?我想二者并不对立，都是读书之法。
(12)、(1)杨小天兴趣广泛，阅读的书籍很多，讲故事________，被同学们称为“故事大王”。
(13)、为了侦破这个案子，探长整日静坐，冥思遐想。
(14)、(17)这位雕塑家工作时真的是运斤成风,不到一个月,一尊栩栩如生的雕像就雕塑成功了。
(15)、“惟妙惟肖”和“栩栩如生”这两个成语虽然都是表示很像的意思，但实质上是有差别的。“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。如郭先生画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。
(16)、生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。//囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
(17)、B．王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。
(18)、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是(3分)
(19)、(解析)捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
(20)、眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不能说“看得眼花缭乱”。
3、栩栩如生跟惟妙惟肖
(1)、辽宁省东北育才学校2016届高三第五模拟考试
(2)、(2)在《闯关东》剧本研讨座谈会上，与会的各方人士针对剧本内容，，交谈甚欢，现场气氛热烈。
(3)、读高二时，芳奕给我看了一首她新写的诗，这首诗透出的想象力和语言灵气让我大吃一惊——
(4)、(28)这幅画中的人物画得栩栩如生,有才无命。
(5)、①当执法人员对假冒少数民族群众的小贩进行处罚时，该小贩故作听不懂。执法人员拟对物品暂扣时，他又原形毕露， ，强词夺理，企图不接受处罚。
(6)、依次填入下列各句中横线处的成语，恰当的一项是(3分)
(7)、(释义)惟：。妙：精妙。肖：相似。形容描写或模仿得一模一样，逼真。
(8)、C．在现在这个竞争日趋激烈的知识经济时代，如果一个人不学无术，身无长物，那么他是很难在社会上立足的。
(9)、C.塑造 完善 只是
(10)、震耳欲聋 前呼后拥 怒不可遏 千军万马
(11)、历历在目：清晰地出现在眼前。不能说“历历在目地出现在眼前”。
(12)、B.据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。
(13)、②自三代以来，风骚之后，驰驱屈宋，鞭挞扬马， ，只有你一人而已。
(14)、模拟试题满天飞，咋整？语文月刊二套题，必做！(详情戳这里)
(15)、(1)也许正是囿于非裔总统的身份，奥巴马无法对美国种族、司法等问题。
(16)、C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
(17)、A．惟妙惟肖 栩栩如生绘声绘色 B．绘声绘色栩栩如生 惟妙惟肖
(18)、身为中国著名剧作家、诗人的邹静之在文中写道：学生的作业要花很多时间去分析字(部首、笔画、读音、义项)，很像在抢辞学家的活；教师要求练习答案不能与标准答案有丝毫出入，否则就算错；学生作文很多都是儿童八股，充斥着假话、假感想、假故事。
(19)、(解析)这三个成语都有“看情况行事”的意思，但侧重点不同。“随机应变”侧重在灵活机动，是褒义词。“见风使舵”侧重在投机取巧，是贬义词。“见机行事”侧重在抓住时机，是中性词。
(20)、无人问津 黄发垂髫 与世隔绝 不足为外人道
4、栩栩如生和惟妙惟肖有什么相同之处
(1)、一个小学生或中学生如果在报刊发表了文章，文末往往有个括弧，写着“指导老师”谁谁谁。中小学生参加各类作文大赛，获奖证书上往往也有一个括弧，同样写着“指导老师”谁谁谁。作为中学语文老师，我想不通：老师如何“指导”呢？
(2)、(12)这个玉器,精雕细刻,人物形神兼备,草木虫鱼栩栩如生,真是巧夺天工。
(3)、还好，我高声讲话的时候他模仿不了我，但是，一旦我悄声低语，他的悄声低语就同我的惟妙惟肖。
(4)、A．这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑写出来的。
(5)、栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
(6)、他们不想学那种只对考试一时有用，一辈子却没用的东西，他们讨厌那个把简单复杂化的教法。他们讨厌作业，讨厌考试，他们讨厌评分不公正和狭隘。他们厌学。
(7)、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是(3分)
(8)、(3)古代匠人中潜隐着许多真正的艺术家，他们运用浪漫自由的艺术表现手法，把一龛《牧牛道场》的十组牧牛图，雕琢得____。
(9)、依次填入下列句子横线处的成语恰当的一项是(3分) ( )
(10)、真情是诗的灵魂。没有对班级对同学的爱，再有写作技巧也不出这样的温馨而感人的句子。将近三十年过去了，今天我在笔记本上打下这首诗，不知不觉热泪盈眶。
(11)、女儿说第一条应是“同心协力”、第二条应是“惟妙惟肖”。
(12)、去年五月我去厦门讲学，芳奕来听课。在报告中，我讲到三十年前我妹妹生病住院时，芳奕和同学们瞒着我买上慰问品去医院看望。因为是背着我去的，所以从孩子的角度看，整个过程不无曲折甚至“惊险”。事后芳奕写了一篇《秘密行动》，我我将其收入我的“成名作”《爱心与教育》中。
(13)、《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比是_________________这部不朽的文学巨作，经曹雪芹_____________________，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃_____________________是要不得的。
(14)、④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。
(15)、(4)“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都有形容表现得的逼真的意思。但“惟妙惟肖”偏重于酷似，即“肖”，“栩栩如生”意为像活的一样，即“如生”。此外“惟妙惟肖”还可以表现人的表演和模仿逼真传神；“栩栩如生”多指艺术作品，不用来表现人的活动。
(16)、(答案)A 答案：耳提面命：比喻教诲，用于“告诫教诲”的表述上。春风化雨：比喻良好的熏陶和教育，多用于状态、环境。如坐春风：比喻受到品德高尚或具有学识的人的熏陶和教导，多用于感受。
(17)、②当前，邯郸的新房市场并没有出现太大的价格波动，所谓的涨价也不过是。
(18)、③唐弢在《琐忆》中写道：鲁迅先生说话时态度镇静、亲切而从容，使听的人心情舒畅，真个有 的感觉。
(19)、她熟悉表扬稿，和思想汇报那类的文体。她的作文几乎是假话，假感想，假故事大全。她的同学几乎都写过，扶老婆婆过街，给老师送伞，借同学橡皮那类的故事。
(20)、B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
5、栩栩如生和惟妙惟肖的句子,80字
(1)、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
(2)、D(眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。①句强调事物纷繁使人看了迷乱，选“眼花缭乱”恰当。②句强调原因错综复杂，难于辨别，选“扑朔迷离”恰当。③句强调科幻世界里的现象奇异，选“光怪陆离”恰当)
(3)、A.春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。
(4)、B(命题意图)本题考查正确运用成语的能力。(解题思路)震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。根据分析，第一句突出浪花发出的巨响，用“震耳欲聋”合适。第二句强调文章对人的巨大影响，用“振聋发聩”合适。第三句说的是贝多芬的名气，用“如雷贯耳”合适。
(5)、C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
(6)、看着小红做的纸蝴蝶，精致极了，真是惟妙惟肖，引起同学们的啧啧赞叹。
(7)、①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。
(8)、我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。
(9)、①那时的我们还很小，那时的乡村离城市还很远，所以在他那 的描述下，我们每个孩子都对城里的生活充满了向往。
(10)、(29)栩栩如生的绘画仿佛把我们带入了大自然的怀抱。
(11)、A老骥伏枥：比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。老马恋栈：比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
(12)、D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
(13)、②世界杯期间，大量外国游客涌入巴西，各色人等 ，导致当地犯罪率急剧提高。
(14)、我家住在六楼，她每天回家的脚步声沉重，我知道那声音一大部分来自那个书包，我曾经幻想过把一个快乐轻松的女儿放进家门，而把那个书包关在门外，但那样的日子从来没有一天来到过。
(15)、例句：船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。(《紫藤萝瀑布》)
(16)、例句：自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。(《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)
(17)、B．震耳欲聋 振聋发聩 如雷贯耳
(18)、B(大张旗鼓：原指古代高举旗帜、擂响战鼓，大规模地摆开阵势。现形容进攻的声势和规模很大，也形容群众活动声势和规模很大。雷厉风行：形容做事声势猛烈，行动迅速，重在强调做事的果断和魄力。如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容气势盛大或气氛、情感热烈。)
(19)、(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。
(20)、①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。
(1)、(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”
(2)、C．大张旗鼓 声势浩大 虚张声势 D．声势浩大 大张旗鼓 虚张声势
(3)、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是(3分)
(4)、③俄罗斯与土耳其双方 ，事态起因都来自11月24日，俄军一架苏—24轰炸机在叙利亚与土耳其边境地区上空被土方战机击落，俄土关系骤然紧张。
(5)、下列各项中加点词语使用正确的一项是( )(3分)
(6)、这样的描写很让人摸不着头脑，与维吉尔的“惟妙惟肖”也格格不入！
(7)、下列各句中加点的词语使用正确的一项是 ( )
(8)、安徽省合肥市2016年高三第二次教学质量检测
(9)、A．九牛一毛 沧海一粟 冰山一角
(10)、河北武邑中学2015-2016学年下学期高三第一次质量检测
(11)、(2)为了保存这些书籍，使之流传后世，明代著名藏书家范钦________建造了一座藏书楼，起名“天一阁”，取“天一生水，地六成之”之说。
(12)、(15)他是一位雕刻家，出自他的雕刻都栩栩如生。
(13)、他把豌豆一扫完毕后，呷着姜汁啤酒，安坐一会，遐想着科利的艳遇。
(14)、④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。
(15)、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是( )(3分)
(16)、他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食呕心沥血。
(17)、(3)五年的话剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础，她扮演的老婆婆，言语、动作无不________。
(18)、①在这片神奇的桃花林中，他专心地写生，________什么时候起的风，什么时候下的雨也全然不知。
(19)、释义：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
(20)、当今社会，________，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命、不敬自然、不敬律令、不敬道德、不敬传统、不敬历史、不敬民意、不敬信仰，完了还________：“人不为己，天诛地灭!”对于这种现象，要想________，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。
(1)、D．“国有史，郡有志，家有谱”，中国修编地方志的传统可谓源远流长，薪火相传。
(2)、我小时候也特别喜欢写“诗”——不过是模仿诗词，写一些诸如“七律欢呼四川省革命委员会成立”“卜算子迎九大”之类的“诗词”；到了中学，便模仿贺敬之、李瑛、徐刚等诗人写“政治抒情诗”，大多是口号。到了高中，我俨然是同学眼中的“诗人”了，至少语文老师认为我是的，因为他特意安排我给同学们讲“如何写诗”，于是我给同班同学整整讲了一个星期的“诗歌创作”——现在想起来都脸红。后来我并没有成为“诗人”，但我一直喜欢写作，在写作中常常为一句话的表达或一个词的选择推敲很久，并有意识地追求文字中蕴含的激情、浪漫、隽永……这不能不说是年轻时写诗的“痕迹”和“果实”。
(3)、B，揭幕：在落成典礼上将红布揭开，预指重大事件的开始。开幕：会议、展览、典礼的开始。心猿意马：心意好像像猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容内心东想西想，安静不下来。三心二意：意志不坚定，犹豫不决。注意A句的点石成金的原意：比喻修改文章使其变得更好，更出色；也指对人稍作指导，就可以使他幡然醒悟。
