班级公约10条五年级
1、
(1)、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！
(2)、后一波：电子科大附五年级的班级公约↓↓↓
(3)、生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
(4)、将五一班建设为班风正、学风浓、比赛获奖多、展示机会多、同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。
(5)、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
(6)、锻炼：动作规范做好操，体魄健壮素质好；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
(7)、结合“眼中钉”“发狠”等词语感受哥哥嫂嫂待牛郎很刻薄，他很可怜，与老牛相依为命。
(8)、2020小学语文教师期末工作总结案例12篇
(9)、小结：同学们找到的不可思议的地方，既是民间故事内容上的一个特点，也是民间故事在表达时的一个特点。我们深入文本后，通过具体分析，会对这种“不可思议”有更深刻的认识。
(10)、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。( )
(11)、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》
(12)、 上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。
(13)、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
(14)、轮到值日者提前十分钟到校，由卫生委员分派任务，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。
(15)、课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。
(16)、2018年全国财政性教育经费占GDP比例连续7年超4%
(17)、注意个人卫生及公共部位卫生情况。要求带好个人生活用品，如茶壶，手帕(或纸巾)，抹布等。允许个人使用垃圾袋，但必须及时处理过剩垃圾。
(18)、生1：老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。
(19)、结合“哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡”可以看出牛郎受了很多苦，吃不好，穿不好，睡不好。
(20)、课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。
2、
(1)、上课专心听讲，大胆发言。回答问题的声音响亮。
(2)、课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。
(3)、坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。
(4)、时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。
(5)、(3)一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。
(6)、值日生值日当天早晨提前10分钟到校，将教室清洁、整理好。不合格者顺延一天，直至合格为止。
(7)、学校里的任何活动(课间操、活动课、集会、社会实践等)要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
(8)、积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
(9)、围绕主要人物的言行，想一想课文主要讲了什么事。(牛郎孤苦伶仃，在老牛的帮助下遇到了织女，组成家庭，过上美满的生活。)
(10)、坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。
(11)、我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。( )
(12)、轮到值日故意来晚和不到的同学，由组长责令其下次的值日。
(13)、从班级授课制走向个性化学习，学习方式如何变革？
(14)、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。
(15)、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论
(16)、保持公共环境整洁，从我做起，不乱扔纸屑，珍惜他人的劳动成果，树立班级优秀形象、
(17)、设计意图：通过拟定小标题的形式，帮助学生理清每一部分的主要内容，了解文章脉络。同时，通过交流“不可思议”的情节，感受民间故事的神奇、动人之处。
(18)、通过此次活动，同学们纷纷表示一定会遵守班级公约，做一个有文明有礼貌的小学生。
(19)、本文及部分图片来自网络，版权归原作者及原出处所有。对文中观点保持中立，对所包含内容的准确性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的，不对文章观点负责，仅作分享之用，文章版权及插图属于原作者。如果分享内容侵犯您的版权或者非授权发布，请及时与我们联系，我们会及时审核处理。子徒堂编辑文案、图片、审稿。
(20)、周一升旗前佩戴红领巾，统一着装，按要求穿相应的校服、白色运动鞋。
3、
(1)、 干净卫生的环境让人心旷神怡，穿着整齐的学生让人如沐春风，一定要做到讲卫生，靓丽班级，美丽自我；
(2)、例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。
(3)、设计意图：复习词语，巩固对词语的掌握。回忆小标题，把小标题串连起来概括课文的主要内容。
(4)、认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。
(5)、尊重师长，不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。
(6)、(数学)小学人教版1-6年级下册知识点汇集
(7)、下课不打架⽃殴，注意卫⽣，不随地吐痰。
(8)、铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。
(9)、不搞恶作剧，不拿同学的学习用品出气。不准带与学习无关的物品到校，否则一律没收。
(10)、设计意图：展示银河图片激发学生的兴趣，调动起学生阅读故事的欲望。同时，通过资料介绍，引导学生初步感受民间故事的特点。
(11)、教室柜桶、书包柜里的个人物品需摆放整齐，经得起随机抽查。
(12)、l.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
(13)、请假者必须提前向班主任或班长请假，并有书面请假条，且需家长签字，否则视为旷课。
(14)、 团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。
(15)、 老师为我们传授知识，解决成长问题，一定要尊敬老师；
(16)、4 遵守课堂纪律，上课认真听讲，不得进行与教学无关的活动
(17)、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
(18)、认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。
(19)、2020小学数学教师期末工作总结案例10篇
(20)、珍惜生命，安全第一。不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
4、
(1)、 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
(2)、我还利用拓展的环节，把学生的视角引向课外，扩大学生的视野。
(3)、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；
(4)、将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。
(5)、设计意图：通过示范、练习、评议，指导学生把字写正确、美观。结合课堂练习，巩固对生字、词语的掌握。
(6)、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
(7)、部编版五年级上册语文第一课《白鹭》课文朗读、生字解析、课后练习汇总，赶紧给孩子收藏！
(8)、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德更重要。
(9)、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
(10)、本资源包是统编版五年级上册第10课《牛郎织女》，供教师备课、讲解，学生自习，温习；含课程介绍、教材原页、教学设计、说课设计、教学反思、预学设计、教学讲解、学后温习等内容。
(11)、进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
(12)、热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。
(13)、生4：织女愿意和牛郎组成家庭，一块儿过日子。
(14)、布置作业：搜集有关牛郎织女的诗词、习俗、传说等。
(15)、指名读第12自然段老牛说的话，体会没有老牛的指点，牛郎娶不到织女这样好的妻子。老牛在这里，就是红娘、月老、媒人。
(16)、每位同学都必须无条件的听从班干部的管理，凡不服从班干部并发生顶撞、辱骂班干部者，视情节扣5—10分，并当众赔礼道歉。
(17)、(语文)小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招！
(18)、回忆上节课拟定的几个小标题，在小标题的提示下说一说课文的主要内容。
(19)、为了激发学生兴趣，我采用牵牛星和织女星的故事导入课文，引起学生兴趣。
(20)、(4)从哪些地方可以看出老牛跟牛郎很亲密？引导学生学习第4自然段，抓住“牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿”“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”“眉开眼笑”等词句感受老牛和牛郎的关系亲密。
5、
(1)、进校说声老师好，相互问候有礼貌。尊敬师长，团结同学。
(2)、 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
(3)、生2：织女虽然是王母娘娘的外孙女，但是还要没日没夜地织早晨和傍晚的云霞。
(4)、课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。
(5)、下面是某小学五(3)班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后为自己画一朵小花吧！
(6)、(1)坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。
(7)、离开座位是要把桌凳摆放整齐，班级桌凳要求整齐有序，间隔适中，桌面清空。
(8)、上课(包括课堂与自习课)不讲话、搞小动作、随便下位；不伏桌睡觉、互相打闹；不准传纸条，不准看小说、听音乐、玩手机等。违反者一次扣3分，并没收相关物品。
(9)、8 建立班值日制度，搞好教室卫生，并注意保洁
(10)、板书设计虽然简单，但是总括了人物形象，让学生对人物的理解更深了。
(11)、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
(12)、服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
(13)、__________________________________________
(14)、坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。
(15)、(2)织女把到人间去看一看的想法告诉了别的仙女，别的仙女也都说早有这种想法。请你想象一下，她们是怎样商量瞒着王母娘娘去人间看看的？先想一想，再在小组里演一演。
(16)、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
(17)、尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。
(18)、◆五年级数学上册人教版知识点+图文全解+易错解析+同步练习第三单元《一个数除以小数》(P28)
(19)、节约粮食，文明用餐，餐桌干净，实现“三光”。
(20)、 根据课文特点，我制定以下具体目标：
(1)、待人有礼，见到老师、家长、客人要主动礼貌问好。
(2)、拾金不昧、拾物不昧。捡到东西及时上交大队部。
(3)、爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。
(4)、课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体 ，再和同学演一演。
(5)、小学生假期作文写事例文——快乐的六一儿童节
(6)、按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。
(7)、上课认真听讲，不做小动作。勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问，按要求记好笔记。
(8)、指名分段读文，试着给文章各部分内容拟出一个恰当的小标题。
(9)、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全重要。
(10)、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
(11)、下列行为正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
(12)、介绍民间故事的特点：民间故事是由劳动人民集体口头创作、口头流传的，它们大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想。
(13)、勤勤恳恳：勤，勤劳。恳，诚恳。勤劳诚实，为人实在，让人信任。也比喻工作勤劳踏实。
(14)、民间故事由于具有故事性和传奇性，深受学生喜爱，所以课堂上学生的学习积极性较高。在感知人物形象特点时，学生对织女形象的认识有自己的个性理解。通过我的引导，学生体会到织女对自由的强烈渴望，敢于冲破束缚，追求心中的理想。
(15)、 人物和情节是故事的主要组成部分，故事总是用来讲的，因此确定教学重点为：掌握主要情节，把握人物形象；学会情境表达。
(16)、我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。同样，我们在班级里，就要遵守____________规则。
(17)、 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
(18)、设计意图：通过此环节教学，使学生掌握课文中的生字词语，理解重点词语的意思。学习抓住主要人物来概括课文的主要内容的方法。
(19)、《牛郎织女》是中国一个古老的民间故事。本文叙述了牛郎从童年到成人的生活经历和织女在天宫没有自由和快乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事。表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了古代劳动人民对封建恶势力的反抗和对美好幸福生活的追求。《语文课程标准》强调，要培养学生正确的思想观念、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。这些要求与提高语文能力是融为一体的。基于此，本教学设计重在引导学生抓住重点词句感受人物品质，尝试通过想象、表演等方式把故事中的简略部分说具体。同时，启发学生寻找关键情节，初步感受民间故事的传奇特点。
(20)、(1)发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。
(1)、 举止文明，是高素质的表现，一定要做到不打架，不骂人，讲团结，讲礼貌；
(2)、爱学校爱班级，自觉维护学校及班级荣誉。( )
(3)、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
(4)、谨记博学、笃志、切问、近思的校训，每一天一次反思。
(5)、按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。
(6)、尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。
(7)、上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
(8)、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；作业整洁字端正，保质保量按时交。
(9)、这篇文章语言通俗易懂，人物形象鲜明生动。我让学生在把握课文内容的同时，通过重点词句理解人物特点，以期收到良好效果。
(10)、热爱班集体，对自己说的每句话负责，讲诚信、不说谎，不散布不良舆论。
(11)、(英语)广州版小学口语第一册(一年级第一学期)U1-U3音频
(12)、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；
(13)、 虚心使人进步，骄傲使人落后，多倾听，敢发言；
(14)、在班级、学校组织活动中，用心配合，主动发扬自己的个性与创新精神。
(15)、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
(16)、建立班值日制度，搞好教室卫生，并注意保洁。
