相提并论造句一年级
1、相提并论造句一年级简单一点
(1)、(1)语段①写了铁罐对待陶罐的态度十分_______，它认为陶罐会____________，自己却会____________，什么也不怕。
(2)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(3)、(近义词)：混为一谈、同日而语、等量齐观、一概而论
(4)、四年级 五年级 六年级
(5)、这起连环杀人案在英国广受关注,英国媒体把被告赖特与1888年东伦敦出现妓女连环杀手“开膛手杰克”相提并论,称之为“萨福克扼杀者”。
(6)、明白的道理：
(7)、这两个班的学生入学成绩差别就很大，所以不能将它们相提并论。
(8)、 鹿用尽全身力气，使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
(9)、
(10)、 静物是凝固的美；动物是流动的美；直线是流畅的美；曲线是婉转的美。
(11)、在热闹的节日中与亲人相聚是美好的事情。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的 造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点。让我们深深感受到我们祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中 张择端 的画的内容和艺术价值，让我们感受到 中国传统文化的光辉灿烂 。
(12)、看图写话专项练习01——可爱的大熊猫(附下载链接)
(13)、可恶啊!于是，我就壮着胆子捉住了它。我把青虫狠狠地往地上一摔，又用脚一
(14)、同学们，我们可以看到整篇文章几乎全部是用语言贯穿下来的。接下来给大家5分钟的时间分角色(陶罐、铁罐)进行朗读，注意各自说话时不同的语气(陶罐——谦虚，铁罐——傲慢)，并选择一组同学上台展示。
(15)、隔(隔离) 卢(卢布) 乏(乏味) 喊(喊叫)
(16)、菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
(17)、五( )缤( )络绎( )( ) ( )( )有味
(18)、(奋)斗 气(愤) (愤)怒 勤(奋)
(19)、一言不发(有“一”字的四字词语)： 、 。
(20)、旧(老旧) 魂(魂魄) 借(借用) 酒(喝酒)
2、相提并论造句简单一点
(1)、(出处)： 《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论，是自明扬主上之过。”
(2)、 汉语拼音 看图写话
(3)、课文中用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。
(4)、二者相提并论，则陈张两公之捐躯殉难，均有所迫而然也。(清 淮阴百一居士《壶天录》)
(5)、用关联词合并成一句话：清早，我到公园玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。
(6)、一(本)书 一(段)距离 一(对)复眼 一(个)形象
(7)、小组三：人们应该学习陶罐的胸怀，不应像铁罐那样自以为天下。)
(8)、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
(9)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(10)、国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
(11)、我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。
(12)、艳丽——(素雅) 怒放——(凋零) 阻力——(动力)
(13)、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！(写出修辞手法，并仿写。)
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(15)、请你再写出两个ABCC式的词语：
(16)、译(翻译) 基(基本) 珠(珍珠) 侍(侍奉)
(17)、供ɡōｎɡ(供应/提供) ɡòｎɡ(逼供/供品)
(18)、出处：汉 司马迁《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论，是自明扬主上之过。”
(19)、两国的策略虽如出一辙，但它们的力量却不可相提并论。
(20)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
3、相提并论造句10个字
(1)、切磋和赌斗完全是两回事,精彩程度根本无法相提并论。
(2)、一视同仁 ( yī shì tóng rén )
(3)、竹林七贤中的嵇康和山涛，泾渭不分，无法相提并论。
(4)、用“——”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。
(5)、落：luò落叶 là丢三落四 lào落枕
(6)、“这”指钱突然被风刮跑了,很多路人“抢”起钱来。老人特别吃惊,也很担心。钱比原来多了。一位中年妇女刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。
(7)、导(导向) 目(目光) 州(州县) 在(在线)
(8)、小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。”
(9)、我真心地希望我能够给鸟儿更多的。(修改病句)
(10)、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
(11)、电子课本|新人版小学一年级数学下册电子课本
(12)、会认写生字，正确读写词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。
(13)、贡献——(奉献) 保存——(保留) 轻便——(轻巧)
(14)、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(15)、种:zhònɡ(种田) zhǒnɡ(种子)
(16)、( )七点了，我倒好一杯茶，放在奶奶的床头柜上。
(17)、掩耳盗铃 比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘了。
(18)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(19)、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
(20)、蜜蜂靠的不是(超常的记忆力)，而是一种(我无法解释的本能)。
4、相提并论造句一年级简单
(1)、( )的陶罐 ( )地回答( )的堆积物( )地叫起来
(2)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(3)、(完整)的形象 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳
(4)、 一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿 匆)忙赶路。临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及 急)了。散落在地上的钱已被呼呼的北风刮得四处飞扬。 正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀!”顿时,路口喧腾起来了。 这突如其来的情况,使老人大为吃惊。我本想向老人赔不是,可是,说什么好呢?没过多久,“抢钱”的人从四面八方向老人跑来,把钱一一(缴 交)到他手里。人们聚集在老人周围,关心地要老人把钱数一数。老人有点情面难却,便用颤抖的双手数了起来。数完,老人迟疑了一下,接着又数了一遍。老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们,自言自语:“不对……”话音刚落,一个戴红领巾的小男孩儿喊开了:“谁还没把钱送来?”老人连忙说:“不是少了,是多了。”“怎么会多了呢?是你记错了吧?”人们诧异地问。老人肯定地说:“没错,是三十张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小男孩儿又喊开了:“是谁多送了?”只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。我拿着一张五元钱准备买东西,刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。”说完,人群中发出一阵爽朗的笑声。 北风仍然刮得很猛,然而,我心中热乎乎的,我被深深地感动了…… 选出文中正确的字。“这突如其来的情况,使老人大为吃惊。”“这”是指什么情况?老人当时是怎样的心情?
(5)、铁罐：
(6)、同学们，经过上述的阅读和理解，我们可以得知这篇文章蕴含了哪些道理呢?(4人为一小组进行讨论交流，后展示)
(7)、陶( ) 谦( ) 虚( ) 恼( ) 努( )
(8)、这篇课文告诉我们一个道理：那就是要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，要正视自己的短处。
(9)、〖例句〗鼓风机和木风箱的效力不能相提并论。
(10)、难nán(难题/难过/难受) nàn(灾难/磨难)
(11)、光彩夺目——(黯淡无光) 顺顺溜溜——(别别扭扭)
(12)、(出处)：《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论，是自明扬主上之过。”
(13)、缝féng(缝补/裁缝) fèng(缝隙/裂缝)
(14)、着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。
(15)、健(健康) 内(内容) 误(误会) 蜂(蜜蜂)
(16)、(过渡语：同学们刚才朗读得特别棒，把陶罐和铁罐的情态描摹得活灵活现。)
(17)、同学们，那我们具体来看一下，作者笔下的陶罐与铁罐分别具有什么样的性格特点呢?请从文中找出相关语句进行分析。
(18)、A.qiáng B.qiǎng C.jiàng
(19)、血xuè(血液/输血) xiě(抽血/尿血)
(20)、___________在____________。
5、相提并论造句大全小学
(1)、月光花 舒展开自己的花瓣
(2)、共产主义是科学,而迷信是一种愚昧的表现,两者根本不能相提并论。
(3)、众所周知，在影响力方面，恐怕没有哪一门语言能够与英语汉语相提并论的，而且，越来越多的人意识到了学好汉语的重要性。
(4)、参cān(参观/参加) cēn(参差) shēn(人参)
(5)、绿：lǜ(绿色) lù(绿林)柏：bǎi(柏树) bó(柏林)处：chù(到处) chǔ(相处)了：le(好了) liǎo(了解)场:chǎng(场景)cháng(打场)正:zhèng(正好)zhēng(正月)杆:gǎn(秤杆) gān(栏杆)量:liàng(重量) liáng(丈量)干:gān(干净) gàn(干活)兴:xìng(高兴) xīng(兴奋)
(6)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(7)、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?
(8)、为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？
(9)、 因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(10)、嚼jué(咀嚼) jiáo(嚼东西)
(11)、兴xīng(兴奋/复兴) xìng(高兴/兴趣)
(12)、写出下列将下列成语补充完整，并按要求完成下面的问题。
(13)、不论 都 因为 所以
(14)、自相矛盾 比喻多此一举，弄巧成拙。
(15)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(16)、走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来，找了好一会儿，连二条小
(17)、结jiē(结石/结果/结巴) jié(总结/结束)
(18)、“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
(19)、
(20)、〖例句〗五十六个民族组成了一个和睦的大家庭。
(1)、_________好像____________。
(2)、建(建设) 肉(肉体) 蜈(蜈蚣) 锋(锋利)
