大惊小怪造句大全
1、大惊小怪造句子
(1)、这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。
(2)、⑦修饰词:漂亮的姑娘 聚精会神地盯着 百发百中的射箭能手
(3)、怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)
(4)、①表示颜色的词语:墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
(5)、差cī(参差)chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)
(6)、允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示牌
(7)、本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。
(8)、一张 祝福 扎风筝 抓住 但是
(9)、曾 zēng(曾孙) céng(曾经)
(10)、默默地 缓缓地 慢慢地
(11)、类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声
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(13)、(新奇)的目光 (笨手笨脚)的小毛虫
(14)、这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。
(15)、一望无边 蓝天 野兔 赛跑
(16)、《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
(17)、倒 dào(倒车) dǎo(倒下)
(18)、(高兴)得哭了 (大摇大摆)地走过来 (大大小小)的野兽
(19)、●三年级语文下册词语搭配，你已经学会了吗？
(20)、这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。
2、大惊小怪造句大全简单
(1)、绿茵茵 绿油油 黑沉沉 黄灿灿
(2)、《我的伯父鲁迅先生》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。
(3)、本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。
(4)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
(5)、觉 jué(觉得) jiào(睡觉)
(6)、哭喊 风车 广场 秧苗 汗水
(7)、打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操
(8)、和同学交流习作《那次玩得真高兴》，跟他们分享你的快乐。
(9)、东张西望一一左顾右盼 正好一恰好
(10)、(伤心)的事情 (大大)的泪珠
(11)、排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。
(12)、乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
(13)、推荐理由:《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。
(14)、AAB式词语:朦朦胧胧 勉勉强强 哭哭啼啼
(15)、⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹
(16)、8)他找不到伙伴这没有什么可大惊小怪的，他这人如潲水一样乏味。
(17)、《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。
(18)、“AA的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的
(19)、《好的故事》一课,文章的主题思想及重点语句常以判断、选择的形式考查。
(20)、连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
3、大惊小怪造句大全一年级
(1)、“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。
(2)、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
(3)、桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子
(4)、雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
(5)、窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(6)、类似的词语:风言风语 活灵活现 尽心尽力 快人快语
(7)、孔子的名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
(8)、潇洒➝拘束 寂静➝喧闹 姗姗来迟➝争先恐后
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(10)、(飘荡)的风筝 (漂流)的纸船 (激动)地说 (习惯)的方式
(11)、类似的词语:惊涛骇浪 奔流不息 波澜壮阔 大浪淘沙 一泻千里
(12)、类似的词语:眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间
(13)、这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。
(14)、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
(15)、希奇→普遍 无穷无尽→山穷水尽 昏沉→清楚
(16)、晋(jìn) 囊(nāng) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā)
(17)、类似的词语:夜以继日 废寝忘食 闻鸡起舞 凿壁偷光 昼耕夜诵
(18)、本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。
(19)、句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。
(20)、比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，可爱，像一片柔软的绿毯。
4、大惊小怪写一句话
(1)、《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
(2)、珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié)
(3)、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。——(朱熹)《观书有感(其一)》
(4)、⑤修饰词:可怜巴巴的样儿漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯神圣的仪式
(5)、前—后 遥—近 渐渐—飞快
(6)、本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。
(7)、这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽。
(8)、(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
(9)、一声不吭➝滔滔不绝 遗憾➝无憾 清新➝浑浊
(10)、比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体。③仿写。
(11)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得可爱。
(12)、⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急 势不可挡
(13)、类似的词语:不寒而栗 心有余悸 望而生畏 骇人听闻 毛骨悚然
(14)、●教育部官宣：2019年新学期中小学三科全部启用新教材！这些变化必须知道！
(15)、(2)但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
(16)、栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái)
(17)、和好一一讲和 飘荡—飘动 愿意一一乐意
(18)、哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
(19)、霸气十足~盛气凌人 明洁~明净 绮丽~秀丽
(20)、⑦修饰词:金黄的圆月 碧绿的西瓜 五色的贝壳 囫囵吞枣地看 微弱的光 饱经风霜的脸
5、大惊小怪的造句怎么造
(1)、巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
(2)、抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
(3)、他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。
(4)、睁得圆圆的 变得凶恶可怕 疼得直咧嘴 气得暴跳起来 高兴得叫起来 吃得极有滋味 吃得十分专心
(5)、③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日 铁杵成针
(6)、⑨动词:驾驶“诺曼底号” 进入梦乡 剖开窟窿 解开绳索 维持秩序 违抗意志 放下救生艇 搭救人员 下达命令 听从调遣 接到命令 夺下高地 占领山头 摧毁火力点 完成任务 用尽力气 张开双臂 堵住枪口 消灭敌人
(7)、用排比的手法写出场面的混乱,更能烘托哈尔威船长的镇定、沉着、临危不乱、忠于职守。
(8)、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
(9)、半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
(10)、这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。
(11)、负荆请罪 纸上谈兵 一鼓作气 四面楚歌 约法三章 孺子可教
(12)、在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。
(13)、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜
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(15)、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
(16)、这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
(17)、壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
(18)、③动词:涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾
(19)、欣喜若狂➝悲痛欲绝 先进➝落后 普通➝特别
(20)、这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔,不惜牺牲自己,说明志气和年龄是没有关系的,也表现了雨来的勇敢和有担当。
(1)、这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。
(2)、①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡
(3)、登(dēng)上观众(zhòng)掌(zhǎng)声
(4)、第八单元作文《有你,真好》,常以“一个让我感动的人”“闪光的心灵”“的爱”等题目考查习作水平。
(5)、推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净,情感真挚深沉。
(6)、类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神
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(8)、他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。
(9)、独特➝ 普通 辛苦➝ 安逸 吃惊➝ 镇定
(10)、哐啷 咕咚咕咚 唔哩哇啦 嗖嗖 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷 呜呜 哗哗
(11)、飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写唔哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮
(12)、经常会以填空或者阅读的形式考查文中的中心思想。《节选》表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了“没有孩子的地方就没有春天”;《海的女儿》赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求美好而纯真的爱情,即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
(13)、珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié)
(14)、怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣
(15)、戎(róng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn)
(16)、这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。
(17)、书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
(18)、漂piāo(漂泊)piǎo(漂白)piào(漂亮)
(19)、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、
(20)、带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。
(1)、类似的词语:方方正正 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整
(2)、农具 甜菜 工具 劳动 经过 才能 买卖
(3)、这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。
(4)、推荐理由:《安徒生童话》语言生动幽默、栩栩如生,情节曲折离奇、引人入胜。其中许多经典之作,在实现自己梦想的同时,也留下了发人深省的思考,感动了很多读者。这本书记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏,温暖了儿童的纯真世界,在孩子们的心灵中播撒真、善、美的种子,更直抵成人心灵深处。
(5)、走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
(6)、这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍然镇定自若的指挥,把其他人的生命放在第一位。
(7)、类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理
(8)、推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。
(9)、因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
(10)、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)
(11)、秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。
(12)、《纸船和风筝》第7-11自然段常常作为课内阅读题考查。
(13)、⑤动词:翻开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着子弹袋 插着手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛 横着脖子 打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋
(14)、句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句,生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念。
