朱熹的诗句告诉我们只有不断读书学习
1、
(1)、⊙锐大思维校区：实验小学西门电梯3楼 6099228
(2)、沈玉欣同学在商丘中学小升初考试中数学以98分名列全市前茅！
(3)、看拼音，写词语。(注意把字写端正、写美观)
(4)、在各门攻课中，语文是我感兴致的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了学习态度，学习有了提高。
(5)、⑵(因为)王平和我同桌三年，(所以)我很了解他。
(6)、⑻名师详解：文章写作叙述方式有顺叙、倒叙、插叙、补叙几种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙，是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。明确几种不同即可作答。本文由课堂开始写起，到放学结束，中间无其他故事情节，故为顺叙，即按照事情发展的顺叙写作。
(7)、根据“回味”一词的不同意思各写一句话。(4分)每题2分
(8)、 诗人虽然写了一番清新的田园风光，但是他的题目却是观书有感。原来诗人是借着美景写出了他对于读书的领悟，说明读书要不断积累，不断学习的道理。
(9)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——(三国)诸葛亮
(10)、 “还有，还有……”我正想继续向朱子汇报这首诗给我带来的启发，一阵闹铃声把我吵醒。原来是梦呀！看来，我要继续读中华经典诗词，与我们的老祖先对话，启迪智慧、获得启示，因为“问渠那得清如许，为有源头活水来”！”
(11)、欢迎来到句子之家，用你们的火眼金睛给调皮的句子排序吧。
(12)、 这首诗以方塘作比喻，形象地告诉了我们在学习时要不停地思考，保持着思维的活跃，这样才能让我们的心智更加开阔。在我们这个信息技术飞速发展的时代中，或许会有些“老古董”，他们就如同一潭死水，不肯接受新事物。因此，我们要不断地吸收更多新鲜的知识，这样子才能更有底气接受未知的挑战，要像朱熹所说的那样不断为自己注入“活水”，才能够跟上时代的步伐，为社会做出贡献。
(13)、水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”
(14)、 (⑤)当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
(15)、体现唐朝诗人张继生活凄凉和忧愁的诗句是______________，______________。
(16)、幸福是什么？你幸福吗？这些问题不用问别人，自己在生活中就能找到。每个人都有自己的幸福，它就躲在角落里等着我们去寻找。
(17)、青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
(18)、出自《观书有感二首》，这是南宋大学问家朱熹的组诗作品，主要是说只有读书，才能保持思想的活跃与进步。人们在读书后，当指从书中不断汲取新的知识。
(19)、 流连忘返 千姿百态 若隐若现
(20)、__________________________________________________________________________
2、
(1)、(1) (2)
(2)、朱熹的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这一句告诉我们只有不断读书学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机。只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习型的团队。
(3)、海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”
(4)、⑵名师解析：富家被盗的原因可以从文章“天雨墙坏”、“不筑，必将有盗。”句子中
(5)、生旦净丑锣鼓喧天粉墨登场唱念做打字正腔圆惟妙惟肖(或者活灵活现)感人肺腑(或者动人心弦)余音绕梁 每空0.5分
(6)、名师解析：这道题中对于皇台酒厂的广告词有前后两种说法。它是两个分句构成的，看似并列，其实前后句子所强调不同，着重点不同。从语文语法上来看，前面句子只是起到铺衬作用，是由它引出后一句，并且强调的是后一句所讲的内容。这样看来，“北有皇台，南有茅台。”是在强调茅台酒比皇台酒要好；修改后的“南有茅台，北有皇台”所强调就是后一句“皇台酒比茅台酒”好，才是皇台酒厂给自己酒厂做的广告，起到了广告效应。
(7)、例：爸爸对我们说：“我教你们打字。” 改为：爸爸对我们说，他教我们打字。
(8)、粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——(清)朱用纯
(9)、无法医治的疾病，也指绝症。安睡长眠。每空1分
(10)、事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？
(11)、 书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。
(12)、⑥贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。
(13)、近来，我班读书的氛围更加浓厚了，一有空，同学们就捧起书如狼似虎地读起来。现在，不少同学以读完了《水浒传》、《三国演义》、《家》、《简·爱》等古典名著。我们写的作文也有多篇发表，因此我班被评为《书香班级》的光荣称号。
(14)、 (2分)
(15)、阅读下边的统计图，将有关数字填入文中括号内。
(16)、幸福是什么？幸福是在教室里大声读书，幸福是课间和小伙伴一起玩耍，幸福是在操场上踢足球……幸福有很多种。每个人的幸福也不同。学校，是让我感到幸福的一个地方。在那里我会和同学们一起享受幸福。
(17)、半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
(18)、(2)我妈妈的英语棒极了，可以( )读英文书刊。
(19)、第一空：龙井茶的清香；第二空：景德镇陶瓷的天工巧夺；第三空：物产丰富；第四空：火烈奔放、雄浑激越等；第五空：动人心弦、惟妙惟肖等(后三空意思对即可)。
(20)、__________________________________________________________________________
3、
(1)、下面一段话的标点符号正确的一项是( )。
(2)、用“ ”画出正确的读音或词语。(4分)
(3)、⑴不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
(4)、⑤爱迪生小时候反应奇慢，家长和老师认为他没有学习能力。
(5)、柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
(6)、王之义同学在兴华学校小升初考试中数学成绩名列全市第二！
(7)、湖中的荷花真是色彩艳丽、( )，美极了！
(8)、我喜欢中午和同学们朗读优美的诗篇，那种感觉真让人陶醉。我们在教室里轻声朗读《再别康桥》。我们有感情地朗读，仿佛身临其境。慢慢地，我的眼前浮现出一个场景：明如玻璃的河旁，挺立着一棵垂柳，那柔弱的柳枝，随风飘动着。夜晚渐渐来临，往日喧闹的草丛中没有了声音，虫子停止了鸣叫。月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，星星在天上一闪一闪地眨着眼睛……朗读结束，我慢慢地回过神来。我是多么享受这种境界啊！
(9)、“这个秘密”具体指
(10)、人们常说“活到老，学到老”。我虽然已临近退休，但我仍然坚持学习新的知识。目前我正在自学当前比较流行的计算机程序设计语言—Python语言。
(11)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
(12)、思路解析：这一题主要考查同音字、形近字在词语、句子中的不同含义和用法，要解决这道题目，就要对同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能够根据句意区分不同字的用法与作用。
(13)、短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。
(14)、⑴名师解析：智子疑邻，成语典故，是出自《韩非子·说难》。其中“智”的意思是“以
(15)、第52期-《六月二十七日望湖楼醉书》(宋·苏轼)
(16)、沈玉欣同学在十三中小升初选试中以98分成绩名列全市第一！
(17)、 如果在商场的话，不要在货架旁边躲，不然，货架容易发生倒塌，会导致受伤。应该躲在结实的柜台旁内墙角处等地方，避开玻璃门窗和有悬挂物的地方。
(18)、易错提示：对于“以至和以致”的具体用法没有彻底理解，还有就是“彩与采”的区别不明显，所以要平时注意形近字的区别。
(19)、名师解析：A组中“帐篷”读音是peng(轻声)，波涛汹涌：形容波浪又大又急。“涛”是水波的意思，“滔”是弥漫，充满的意思，因此“波滔汹涌”中“滔”字应该为“涛”；“波澜壮阔”的意思是比喻声势雄壮或规模巨大，“澜”意思为“波浪”。C组中“大名鼎鼎”的意思是形容名气很大；鼎鼎：盛大的样子。D组中“浮想连翩”的“连”字应该改为“联”，浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。连：一般是指有形的物体之间的连系；联：则是多指信息思想知识等无形物体的联系。所以词语应该为“浮想联翩”。
(20)、思路分析：本题考査点为关联词的正确运用。关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。可以表示不同的关系，要因句意而定。务必理清分句之间的意义联系，明确代表性的关联词。
4、
(1)、吸附系统、脱附系统、冷却系统、排风系统、电控系统等。以及如何跟客户谈判？我们怎样跟客户交流更专业？我们应该怎样做才能更好的服务于客户？
(2)、名师详解：“渔者得而并禽之”出自《鹬蚌相争》，这句话意思是打渔的人得到并擒住它们。“禽”通“擒”，“擒住”的意思。如果对本故事较熟悉的话，学生能够轻松得出答案，如忘记，将“飞禽”代入原句，句意为：渔夫得到并且飞禽之”，句意不通，故错误。
(3)、16年被商丘兴华学校宏志班录取学员(部分)
(4)、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。半亩的“方塘”虽然不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。
(5)、《长相思》中体现作者思念家乡的诗句______________，______________。
(6)、要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
(7)、诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。
(8)、这首诗也是借助形象来说明道理，以泛舟为例，让读者体会与学习有关的道理。诗中突出春水的重要，其实这“春水”就是我们学习中的灵感和方法，也就是读书要讲究方法，有了正确的方法，就能“四两拨千斤”，事半功倍了。
(9)、 书能给我带来快乐。尽管我上了三年级，作业越来越多，但我还是能从满满当当的安排中挤出一点时间陪一陪我的老朋友——书。
(10)、译文：古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
(11)、汉代佚名《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
(12)、三类文：有比较具体的内容，有一定的真实情感，有少数语病，得22—24分；
(13)、李依诺同学在商丘中学小升初考试中以192分全市名列前茅！
(14)、(1)那里的斗争形式很(严峻)，组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
(15)、名师解析：在这一组送别诗的考查中，第一句涉及到的是“诗仙”李白做的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”是送别意境的写照；第二首诗是《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王维写的送别诗《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后一首诗是高适所做《别董大》之全诗是“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
(16)、请写出《山居秋暝》中含有明月的诗句______________，______________。
(17)、评分标准：第1题每空1分，意思答对即可，第2题每词1分，第3题1分，第4题1分。
(18)、负隅顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。
(19)、名师解析：从短文第一句“我们应当心胸开阔如海”，可以知道是比喻，而且把“心胸开阔”比作“大海般辽阔”，这种比喻是明喻。接着“试想如果心眼比针尖还小”这是一个明显的缩小夸张。后一句“怎么能与同学们相处得好呢？”，这是反问句。
(20)、 (③)肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
5、
(1)、⑦英国首相丘吉尔小学六年级曾留级。
(2)、 我们的学习不也一样吗？读书，读书，要先“读”，才能“书”。如果没有足够的通过“读”得来的知识积累，就没有行云流水的“神笔”来表达。所以我们要多读书，读好书，才能让我们思想变得更辽阔。
(3)、在云雾的缠绕的下，使得山峰( )，更加神秘。
