仿曹冲才七岁才造句
1、 思维拓展+语言训练：瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？(故事改编)
2、山鸡爱其毛羽，看到水里的倒影就会起舞。东汉末年。南方献山鸡给曹操，曹操打算想要让它鸣舞却没办法。曹冲令放置一面大镜其山鸡面前，鸡看到大镜开始起舞，不知道停止，后累死。”比喻顾影自怜。
3、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。
4、曹操的儿子曹冲才七岁，才字强调了(曹冲的年龄小)，不仅说明他(聪明4伶俐)，更体现出他(遇到事情肯想办法、动脑筋)，(敢于提出自己)的正确意见。
5、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”(仿曹冲才七岁才造句)。
6、曹冲年少聪明善于观察，到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。孙权送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。
7、《三国演义》里面讲，曹操问三个儿子同一个问题，曹冲的回答让曹操满意。
8、 归类识记大小写字母(分组)，学唱《字母歌》。
9、 数量词的搭配训练。一( )水缸、一( )石头、一( )假山等
10、 形容词名词搭配：金黄的……香甜的……温暖的……多彩的……
11、“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。
12、有传说云：曹丕曾以环夫人性命要挟曹冲，说只要曹冲一死，他便放过环夫人，曹冲为保住母亲的性命，不得已饮了毒药，再加上原本身体虚弱，患绞肠纱而死。长久以来，很多人都认为曹冲之死，必为其兄曹丕所害。
13、曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
14、事实上，曹冲的巧妙方法是“等价替换”。他在船的两边做了记号，把大象弄得像石头一样重。石头的重量又增加了，“大”变成了“小”。问题已圆满地解决了。
15、在当时(公元200年)，阿基米德原理虽然被发现了500年，但直到1627年才传入中国，曹冲不可能知道，更不用说它的兴衰了。
16、 思维拓展+语言表达训练：有没有更好的办法？曹冲的方法在当时可否改进？
17、有传说云：曹丕曾以环夫人性命要挟曹冲，说只要曹冲一死，他便放过环夫人，曹冲为保住母亲的性命，不得已饮了毒药，再加上原本身体虚弱，患绞肠纱而死。
18、曹冲(196年－208年)，字仓舒，东汉末年人物，东汉豫州刺史部谯(今亳州)人，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
19、体会“曹操听了直摇头、曹冲才七岁、大象到底有多重呢？曹操微笑着点点头”，指导学生用“到底”造句。
20、 即兴口头说话：落叶说…雪花说…小草说…青蛙说…
21、组词：才气、才女、天才、口才、人才、秀才、刚才、全才、才能、才人、才干、茂才。
22、全文共5个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第一自然段讲曹操带着儿子和官员去看别人送的一头大象，交代了故事发生的时间和大象的来历。第二自然段形象地描述又高 又大的大象，官员们都在议论大象的重量，暗示想知道大象的重量有一定难度。第三自然段讲有官员想出造大秤的方法，但根本行不通。第四自然段讲曹冲提出了称象的方法，分 3个步骤：赶大象上船，在船身下沉处画线；把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止；称船上石头的重量，就是大象的重量。课文用“再”“然后”这两个表示顺 序的词，把称象的步骤表述得清楚明白。第五自然段是故事的结局，曹冲的方法果然可行，称出了大象的重量。
23、据《三国志·魏书·武文世王公传》载：“时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。’太祖悦，即施行焉。”
24、第三段官员们的议论中出现 (用“有的…有的…也有的…”说句子)
25、厄普顿看着这个梨形的外壳，若有所思地画了一个剖面，一张立体图，一条复杂的曲线，测量了数据，算出了方程。经过数小时的密集计算，结果尚未出来。爱迪生对此并不满意。
26、 “官员们一边看一边议论” (用“一边…一边…说句子)
27、经过老师的一番讲解，我才明白这道题怎么做？
28、 收集含“言字旁、心字底，日字旁，三点水”四偏旁部首的字。
29、生命注定只有一个结果，活好今天才是重要的。
30、 在朗读中体会到：“到处”找水的辛苦、“发现有水”的惊喜、“喝不着水”的焦急、“喝着水”的高兴。读好“怎么办呢？”
31、所以说，对自己狠的人，才是容易成功的人！
32、 收集字谜、自编字谜。结合“口语交际”(猜谜游戏)开展活动。
33、于是曹丕投放毒蛇，把曹冲毒死了，当时，曹操就问荀彧，这里面有没有什么蹊跷？
34、曹冲年少聪明善于观察，到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上孙权。孙权送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。曹冲说：
35、曹冲说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，(称一下这些东西)，那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
36、在《魏书邓哀王冲传》中记载，曹冲从小聪明仁爱，与众不同，是个少年天才，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
37、 在朗读中对比体会司马光与小朋友的不同表现，用“有的…有的…”说句子。
38、拼音：cái，部首：笔画：繁体：纔，五笔：FTE。
39、“曹冲称象”在中国几乎是一个普遍的故事。6岁时，曹冲利用浮物的重力等于水的浮力这一物理原理，解决了许多有学问的成年人不知道的一个大问题。这是一个奇迹。
40、 品读，体会文章的优美。联系生活实际和上下文理解词语：清凉、温暖、多彩等
41、曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
42、 思维拓展+语言表达训练：不砸缸，还有没有别的办法？为什么砸缸是当时好的办法？
43、表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含有这类意思)。
44、于是曹丕担心，将来曹操会把帝位传给曹冲，所以，在曹丕看来，曹冲已经是他继承家业的绊脚石。
45、等价替代是一种常用的科学思维方法。这是另一个关于爱迪生的小故事。伟大的美国发明家托马斯·爱迪生有一个叫厄普顿的数学助手。有一次，爱迪生给了厄普顿一个装灯泡的玻璃盒子，让他计算灯泡的体积。
46、答案当然是曹丕。于是曹丕一不做二不休，用毒蛇咬了自己，排除自己的嫌疑。
47、 巩固偏旁归类识字方法，写好含“立刀”(别、到)、“双耳”(那、都)、“口”(吓、叫)的字。
48、不可以去掉，因为才字突出年纪小更加反衬出曹冲聪明过人。
49、 “乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。” “瓶子里的水渐渐升高了。”
50、 思维拓展+语言表达：“我画了个——的太阳，送给——，愿——”
51、这句话是《曹冲称象》中的一句话，原文如下：
52、爱迪生在灯泡盒里装满水，然后把水倒入一个量杯，不到一分钟，灯泡的体积就“计算”出来了。在这种情况下，爱迪生采用了同样的方法，用倒进量杯的水的体积代替了灯泡盒的体积。
53、曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
54、 逻辑思维+语言表达训练：用“先…再…然后…后…”叙述称象的步骤和过程。
55、古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
56、 比喻句：“大象身子像一堵墙，腿像四根柱子”(用“…像…， …像…”仿说句子)
