泰戈尔诗选好词
1、人生的意义不在于留下什么，只要你经历过，就是大的美好，这不是无能，而是一种超然。
2、 他的年龄增长了，但他的天空缩小了，太多理性的声音冲淡了他童年的天真，一切不符常理的，统统都被一票否决，他地失掉了天真的能力。每一个孩子在年幼时都是天真的，允许着海底有人鱼，花中有仙子，相信着掉落牙齿埋在土里就能长成参天大树，却无奈红尘作伴。每个人都唯恐失掉儿时的天真，却又在终变成了自己所讨厌的人，无奈叹几句天真难觅。
3、在这些作品中，《飞鸟集》以它新颖的形式引起了我极大的兴趣。
4、许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。(泰戈尔诗选好词)。
5、 天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑好的先吃，另一种人把好的留到后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
6、孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。
7、起初我并不会读《泰戈尔诗选》，我只是被诗中华丽的语句所折服，他所描绘的风景事物都熠熠生辉，在他的笔下“清晨寂静的大海，漾出鸟语啁啾的涟漪”，暴风雨之夜的天空“像个失望的人在呻吟哀号”，诗人认为“雾，像爱情一样，在山峦的心上游戏，创造出了种种惊人的美丽。”
8、我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。
9、周金霞老师：当时印度正处于英帝国主义殖民统治下，应该说民族是处于危难中的，人民是苦难的，但是泰戈尔的诗却给我们营造了明丽的氛围和传递了坚定的信仰。他对待这个世界，对待生活依旧秉持真善美。确实令人敬仰。
10、我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子
11、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。——《百年孤独》
12、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
13、孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。
14、 "当我凝视你的脸蛋儿的时候,神秘之感湮没了我;你这属于一切人的,竟成了我的.
15、39 人宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”
16、世界上遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
17、自己的行为惹人耻笑的人，却永远是先去说别人坏话的人。
18、“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之于高超的技巧，并由於他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”这是1913年诺贝尔文学奖给予泰戈尔的颁奖词，以表彰其在诗歌上的深厚造诣。
19、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
20、《流萤集》，印度著名诗人泰戈尔的诗集。诗集中的诗句主要歌颂了“萤火虫”这类的小虫儿，歌颂那些如它们一样微小而倔强勇敢的生命，即使它们从不被欣赏，也依然在天空中飞翔。同时以流萤比喻作者自己，在黑暗中渴求光明，勇敢无悔地前进。
21、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。.使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
22、解丽丽老师：不要着急，好的总会在不经意的时候出现。
23、就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?
24、想成为一个诗人，需要有一颗童心，和没有被磨灭的童真童趣，泰戈尔的诗读来就是如此清新自然。一首《审判官》读来，可见于泰戈尔而言母亲的地位是高的。范老师希望孩子们知恩感恩，体贴父母，小时父母为你们遮挡风雨，而作为子女要做的就是懂得爱，回馈爱，奉献爱，有一天也能成长为一颗大树为父母撑起一片荫凉。安静的课堂上孩子们都若有所思，诗就是这样启发人心，触动灵魂。
25、光是年轻的，却是古代的，影子是瞬息的，却生来就老了。
26、“如果错过了太阳是你流了泪，那么你也要错过了群星。”他用睿智的语言，将地球上的漂泊者的足迹映在了文字里;将天空中飞鸟翅膀的痕迹留在了文字里;将太阳的外衣和大地的微笑都藏在了文字里。我们同他一起思考，学习他像一个哲人般思考，抑或是学习他像诗人一样观察生活、感受生活。在大地的泪水里找到笑颜的绽放;在广袤的沙漠里燃起炽热的爱火;在清晨的雾里追寻知识的幻影;在一个初生的孩子里感悟成长的力量……
27、地址：威海市文化中路52号,文化名居5-2-11
28、李猛老师：我曾读过刘驰写的《生如夏花：泰戈尔传》，大致了解了他的人生经历。现在，我来为大家呈现他的部分生平年表：
29、“可能”问“不可能”道：“你住在什么地方呢？”
30、 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
31、池塘的鱼儿，一个个冒出来，在水面上嬉戏。多像我们叽叽喳喳涌进学校里，围着老师说笑话！
32、“夏天的飞鸟，飞到我的窗前鸣歌，又飞去了。
33、“好啊！”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树桩是适合坐下来休息的。来啊，孩子，坐下来，坐下来休息呀。”
34、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。
35、潘金敏老师：爆竹啊，你对于群星的侮蔑又跟了你自己回到地上来了。
36、当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方.
37、外面的风景很美，坚持的背影，更美。泰戈尔诗选读后感5泰戈尔是印度伟大的文学家，他出名的就是《飞鸟集》。《飞鸟集》也被全世界许多国家翻译过不同的语言流传下来，这本诗集里面的文字的细腻，读完之后简直就是像走进了他的精神世界一般。诗集里面的文字是一种比较短小亲历的诗句，能够给人一种耳目一新的感觉，初读之后便有淡淡的温馨笼罩在自己的心上。我想即使任何冷漠无情的人，在读完泰戈尔的诗集之后，恐怕心中也会被这种温馨所笼罩。
38、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
39、晏慧老师：天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
40、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。
41、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
42、潘金敏老师：死之隶属于生命，正与出生一样，举足是在走路，正如放下也是在走路。
43、我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆.
44、冰心读泰戈尔的诗，很受启发，创作了很多泰戈尔式的短诗。她甚至用诗歌跟泰戈尔对话，表达深深的敬意——
45、与此同时，坚持可以让一个平凡的生命闪起光来。
46、记得泰戈尔曾说过：有一次我们梦见大家都是不相识的，我们醒了，却知道我们都是相亲相爱的。这句话给了我极大的震撼。
47、讲到人生观，泰戈尔的人生观即“人道主义”，泰戈尔是一本看不透的书，他的思想，他的价值观，他的哲学显示在每一行诗句中，加上风格的优美和自然的激情，所有这一切都水乳交融，揭示出一种完整的、深刻的、罕见的精神美。
48、在他用诗歌营造的美妙世界里，我仿佛已然是他，而他也仿佛成了我。触摸着他的笔尖，整个世界仿佛只剩下我一个，而我，又仿佛成了整个世界。
49、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？
50、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？——《生命中不能承受之轻》
51、夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船，在子夜的星光下缓缓浮泛前去，睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
52、泰戈尔既是诗人，也是哲学家，读他的诗，总能给人带来一定的思考。
53、经过了漫长的发展历程，现在人类在地球上几乎无所不能。这样一来，人在自然中又显得强大了。这可能就是一个真理！人类之所以会进步，是因为他们不断探索，不断进取。在探索真理的路上，必有一块绊脚石，有的人被绊倒了，坚强地爬了起来，继续冲向前方！有的人却从此倒下了！坚强爬起来的那些人总是成功者，这就是人类的伟大！
54、我们会意识到为什么孩子那么快乐？那么天真？那么活泼？那么可爱？因为他承受着母爱，也想着怎么回报母爱。金色花又译作“瞻波伽”或“占波”，是印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。
55、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
56、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。
57、孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。这句表现出孩子撒娇、调皮的神情。
58、我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
59、不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。
60、抚摸这一页页的诗篇，那文字流入指间，或小巧玲珑，或气势磅礴，亦或灿烂辉煌。泰戈尔用他的哲学，他的思想，向你我展示了一个丰富多彩的世界，讲述着那古老而熟悉的智慧故事，那朴实而多姿的美妙人生。
61、光是年轻的，却是古代的，影子是瞬息的，却生来就老了。
62、我后的祝福是要给那些人——他们知道我不却还爱着我。
63、诗中的世界里有小小的苇笛、辽阔的山谷、神圣的天神和虔诚的青年。打开《吉檀迦利》，天神时隐时现，若即若离，神秘感扑面而来。读者似乎也笼罩在朦胧而神圣的薄雾中……
64、于是男孩砍下她的树干，造了一条船，坐船走了。
65、他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。
66、这是一个多么美好的梦啊！星光，篮子，纸船，它们是那么的美好！在子夜，纸船浮泛前行，它奋力向前。为了自己的梦想，它必须经历大自然的风风雨雨。
67、我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。
68、“你已经使我永生，这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。
69、好的东西不是独来的，它伴了所有的东西同来。
70、“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。爱是交流的，从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。
71、就是在这种读诗模式下，我又开始重新读《泰戈尔诗选》，在所有诗集中我喜欢《飞鸟集》，简约而不失风采，短小而精炼。泰戈尔对事物都有别具一格的认知，就好比欲望，提到欲望，它会让我们变的不满足，变得贪得无厌。但泰戈尔认为“我们的欲望，把长虹绚烂的色彩，借给了只不过是云雾的人生。”赋予了欲望新的感情色彩。
72、我们每一个人都生活后现实的世界，这个世界，似乎有一点不公，有些坚持没有得到原本期待的回报，让人觉得这么做不值得，导致一些人的放弃，并对坚持产生怀疑。但我不这么认为，我觉得坚持总会带来回报，只不过是多与少，迟与早的问题罢了，坚持，也拥有无穷的力量。
73、诗词第4册第10课：李白《将进酒》(10万+课程老师讲义)
74、春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了
75、“你微微地笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已等待得久了。”
76、李猛老师：赞同华主任的观点。泰戈尔是一个人在战斗，而中国是若干诗人在创作。
