小学生成长手册家长话简短
1、下面是学校为你们设计的一份运动指南，请你好好收藏哟！别忘了，在家锻炼时，尽量选择软底运动鞋，降低嗓音，避免影响左邻右舍。我们一起加油吧！
2、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
3、期间，被培训教师在张颖慧老师的带领下，又以学校为单位分别进入呼和浩特市小学语文名师工作室进行“一对一”跟岗培训的深度学习研修。(小学生成长手册家长话简短)。
4、 许昌草之根社工中心(前身为许昌草根爱心群)2015年10月与中国少年儿童文化艺术基金会签约，成为女童保护基金许昌地区执行团队，负责许昌地区开展女童保护课堂的相关活动。
5、保护儿童远离性侵害，是政府、社会和每个成年人义不容辞的责任！
6、某S同学家长：对于这次期中考试，要实现自己的理想目标是远远不够的。作为家长思绪万千、深刻反思，但又无可奈何，不知从何抓起。
7、南京市教育科学研究所副所长沈曙虹表示，比起家长间接地阅读评语，对学校的意思进行个人揣测和理解，这种直接交流和互动的形式更好，能够让《成长脚印》的作用发挥出来。
8、我与孩子进行了沟通，他自己也有信心迎头赶上，端正自己的学习态度，掌握正确地学习方法，树立向上的目标。作为家长我会尽自己大的努力帮助孩子、督促孩子，使他努力向上。在这里谢谢各位老师的辛勤劳动和敬业精神，特别感谢班主任老师对我孩子的信任和培养，作为家长，我会积极配合老师，使孩子在敬业能成为一个有理想、有抱负的人。
9、每天做20题以上的口算题和一题应用题(题目请家长根据上学期书本的题目选做)；
10、运动前整理着装，先做好热身活动，避免受伤。
11、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;谢谢您，我尊敬的老师!
12、在学校的课程设置里，班主任的课时只有一节班会课，但是评价手册中内容很多。怎样才能让《小学生综合素质评价手册》更好地记录学生成长的足迹，让学生在填写评价手册内容的时候不再应付，不再无目标地乱填，真正做到自我教育，自我反思，明确方向，调整行为，不断促进发展呢？
13、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！
14、希望增加师生互动，鼓励学生提问，尤其是数理化学科，使学生真正理解解题过程，注重培养学生的集体观念，树立我为人人的良好风尚，弘扬团队精神，德智体全面发展。
15、 爸爸妈妈希望你能坚持自己的爱好，锻炼强健身体；
16、爸爸和妈妈的两颗心乘起来等于蓝色翅膀，我们会用我全部的爱为你保驾护航，不管世界有多少漫长的路，愿你的梦想到处飞扬。
17、分享一刻：则是家长从自身碰到问题的解决策略出发，提供读者以参考和借鉴。
18、将近一年的时间中，你带给我们诸多的惊喜。拿回第一张喜报，考试得第一个满分，班级专帖中第一次看见你的涂鸦作品，第一次当上值日班长，第一天带上红领巾，拿回家第一张奖状……太多了，这些带给我们的何止是惊喜，更多的是骄傲。当然，生活中并非一帆风顺，学习中你也并不总是坦途，我们同样记得你第一次考砸了时的懊恼;第一次因为忙碌而忘了在作业上签字时你的抱怨，记得因为未遵守纪律而不再担任值日班长时的失落，记得你未记牢老师布置的作业时的眼泪……
19、填写“在学校教育活动中对我影响比较大的一件事”这一项的时，恰好和我们语文教材中的习作内容一样。我以学校开展的“全国体育联盟课课练”的活动为契机，组织学生在活动后及时进行总结和《小学生综合素质评价手册》的填写。因为这项活动，班里的每个孩子都参加了，而且这次活动，当时也引起了很多媒体的关注、专家的称赞，很多外省市的老师都来参观学习，活动影响比较大，学生收益很多，感受颇丰。我把评价手册的填写和作文教学整合。有了明确的主题，又有活动感受，学生填写时，没有像原来一样抓耳挠腮，乱写一气，而是扎扎实实、认认真真、饶有兴趣地用生动的文字记录了自己在活动中的精彩瞬间和开心收获。
20、2015年秋，李老师再次迎来了一批新生。为了让孩子们从小养成良好的阅读习惯，坚持阅读，她用送走上届学生时共同创建的班级图书角，作为和新生的见面礼。从讲故事入手，每天给孩子们讲一个充满童趣的故事，渐渐地让孩子们喜欢上了听故事。日子久了，这些小家伙们已不满足于听了，开始了解老师的故事从何而来？于是，这位老师饶有风趣地说：“问吾故事哪里来？唯有班级图书角。”这些孩子们如发现宝库似的，一下子把图书角围得水泄不通。不以规矩无以成方圆，于是师生共同确立班级阅读条例，详细制定了借阅制度。书读了，享受了阅读的乐趣，也受到了行为规范的教育。从拼音读物到绘本阅读再到童话阅读，随着年级的升高，孩子们阅读的内容也在发生着变化。记得四年级上学期阅读了童话故事后，李老师就组织学生“讲童话”“编写童话”。把孩子们编写的童话装订成册，供全班同学阅读，他们成了名副其实的小作家了。无论是孩子们讲述童话故事还是编写童话都训练了孩子们表达与写作的能力，这何尝不是语文教学的升华呢？崔雨桐、王也、于子轩、冀冠榕等同学编写的童话故事在《哲思》期刊上发表。六年来，孩子们一直坚持阅读，优美的语言文字浸润着他们的心灵，积极向上的人物故事感染着他们，孩子们的心灵沐浴着书香。这不仅为他们的写作打下了坚实的基础，而且阅读也成了他们学习的一部分，为他们从小树立正确的人生观打下了坚实的基础。书成了他们真正意义上的老师与朋友。家长们总是说这样一句话：这个班的孩子们都爱看书。是啊，老师的引领与坚持，是每个孩子前进的灯塔。
21、每到学期末，我都会组织学生把自己获得的证书、奖状的内容或写、或贴在13页“我的收获”这一栏中，但同时要求学生在自己具代表性的奖状下写一些简短的话。
22、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。
23、 6月18日至9月2日，防性侵安全教育课程覆盖了建安区13个乡镇94个村(社区)，受益家长人数1759人，小学生396人、中学生80人。除此之外还与建安区妇联、长葛市妇联结合进行家长版授课，共开课18节、受众371人，有力提高了家长对防性侵教育的重视和对孩子进行防性侵教育的能力，也为团队进一步推动家长版课程的普及提供了实践经验。
24、 你的爸爸
25、每天默写10个单词(六年级上册单词默写表)
26、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
27、你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！
28、(4)每周一份时评：每天关注新闻，每周完成一篇时评。以上内容三四年级不少于300字，五六年级不少于400字。
29、把上学期的知识进行全面的整理(写出每个知识点。可以参考《数学详解》总复习上的知识整理，不能照抄，要有自己的思考和见解。形式不限，可以是文字和图画、表格、网络图、树形图等各种形式)；
30、平时，我还和科任老师沟通，让他们帮我，把学生在科任课上的一些精彩瞬间拍下来，发给我，我再发到我们的班级QQ群里。家长看到自己孩子在学校的表现，都特别高兴，所以他们在填写“家长评语”这一栏的时候，特别用心，不再像原来一样敷衍了事了。
31、同时，如果您是一线医护或工作人员而无暇照顾孩子，请您随时与老师联系，我们会用多种方式帮助您的孩子。如果孩子在学习时遇到困难，您不用焦虑，请告诉老师，我们一起想办法。如果实在不能按计划学习的同学，可以根据实际情况在家里按已有学习资源自行调整学习内容。
32、勤奋好学，乐观向上。这天的领悟，是明天的欢笑，懒惰的人是不可能胜利的。同时，遇到困难时，不好让烦恼淹没自身，要想方法尽快解脱困境。
33、女儿，你知道吗？在你呱呱落地为你起名梓涵的那一刻起，爸爸妈妈就将所有的希望和祝福寄托在你身上，从你开始呀呀学语开始，爸爸妈妈就以身作则，言传身教对你进行引导，你爱听故事，爸爸妈妈就从一个个童话故事中提炼出一个个浅显易懂的道理和观点，让你了解正义与邪恶、是非与曲直；生活中通过乘公交、坐火车时要排队，雨天开车要放慢车速，不能雨水溅路人，不能车窗抛物，在图书馆读书时，要保持安静，遵守图书馆管理规定……，一点一滴来培养你的是非观念；一言一行来强化你的规则意识。
34、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
35、通过你后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐，争取更好成绩。
36、李老师不仅对待本班学生如此，对待其他班的学生也是如此。同届二班有位叫小丁的学生，因他妈妈生了小弟弟，不能按时送孩子去学校上学，常常迟到。她发现这孩子和自己所去学校走的路线相同，于是相约每天早上七点二十在29中十字路口不见不散，用自行车驮这孩子去学校，天天如此。一直坚持到该生毕业离校。在课间，李老师只要发现楼道里有跑跳追逐的孩子，总会上前制止，以免发生危险。这样的行为出自李老师本能的爱心，更是一种在多年工作中形成的责任意识与习惯。对学生的付出已经成为习惯，这是多么崇高且值得赞美的情感。
37、每天默写10个词组(六年级上册词组默写表)
38、“习惯决定性格，性格决定命运。”请同学们利用假期坚持习惯养成，大家可以每天记录。相信你的坚持会让你拥有好习惯。
39、制作一张统计表，预习或复习关于“统计”知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析并进行分析。
40、你是个懂事有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思多问多说，那你的进步会很大的!我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
41、宝宝，我期待你用自己精巧的手，描绘出一幅又一幅漂亮的画。妈妈更期望你用自己的笔，书写着一个又一个生动的篇章。
42、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
43、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，的感谢您，在这里祝您身体健康，一帆风顺！
44、家长忽略评语是有原因的。潘勇指出，早几年，老师们对待评语确实不是特别认真，有些老师只是在网上找一些例句，打印出来贴在上面，甚至出现全班一个评语的情况。但是这几年，教育部门对老师的要求越来越高，目前绝大多数老师都认真地写评语，“尽量手写，一个孩子一份，都是老师真实的感受和评价，可惜很多的家长都没有认真对待”。
45、 希望你是一个有涵养、明事理、辨是非、规则意识强、时间观念严的孩子；
46、支您一招：是针对问题，分析原因，提供建议或者对策。
47、在新年来临之际，我对我的儿子充满了新学期的憧憬。我希望你明白托尔斯泰的名言：时间做是追赶那些不把握时间的人。我想一学期的学习生活中固然又酸又甜，有喜有悲，但更多的是需要一份热忱。你在成绩、技能、人格、艺术修养、文化积累上的小小进步都是对父母大的鼓励。
48、但作为已经进入高中阶段的你即使有点困难， 也要尽力克服，你要适应的话，要下功夫。高中3年会像水一样的流逝，只要尽自己的能力把握自己，一份耕耘，就有一份收获，你至少要做到每天学到的知识能理解，不懂的及时问老师，也要多看课外书籍。在做作业方面速度不能慢，对自己要负责，这样肯定会更上一层楼。
49、一是任课老师可以掌握学生这一学期在家的学习及生活习惯培养的大致情况。以便于加强对学生的学习态度，性格等方面的培养。
50、“四年做下来，《成长脚印》不再只是一种形式，它比较客观地呈现了每位学生的成长，也促进了学生的自我觉醒和进取精神”，潘勇透露，下学期，宣读寄语的活动有望在全校推广。
51、二是通过填写家长意见，建立家长老师的交流平台，从而促进学生更好地学，教师更好地教，家长更好地管。
52、 授课结束，返程途中大家不顾高温奔波的疲惫，积极反馈着各自的感受和建议。团队教研组又多次组织讨论如何更好地完善这种授课方式，比如每次课后及时总结经验、组织授课讲师结合农村听众特点进行集体备课，比如及时调剂时间临时有变的讲师授课正常开展……
53、比如：音质方面：你是浑厚雄壮、抑扬顿挫，还是清脆明快，柔美圆润？表达方面：有的优美动听、生动形象，富有感染力和鼓动性；有的层次分明、逻辑严密、论证有力；有的干脆利落，语句明快简短；有的柔和委婉，讲话平易流畅。
54、 来听课的有老人和孩子怎么办？切入课程之后先讲儿童版，即使有的孩子已经在学校听过了一遍，但我们有趣的内容仍然牢牢地吸引着他们的注意力；儿童版授课结束后让孩子们到外边或看手册或者玩耍、由村委人员负责孩子的安全，接着给家长讲家长版内容。家长课结束之后提醒他们回去再和孩子讨论一下今天学到的内容加强记忆印象更深刻。
