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莫衷一是和无所适从的区别【文案81句】

来源:个性网名 发布时间:2023-04-02 14:40 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

莫衷一是和无所适从的区别

1、你要相信自己的直觉,不要莫衷一是的,不然到时候你什么事都不能决定了。

2、文段中需要填的成语和文物相搭配,选择精美绝伦合适,精美绝伦指精致美妙,无与伦比;美轮美奂形容房屋高大华丽;鳞次栉比多用以形容房屋或船只密集;匠心独运多指文学作品等构思独特、精巧。从搭配的角度来看,选择选项A。

3、新世纪,新课程。但是,课程标准的教育理想与全国范围不同层面的教育现实差距甚大。作为“标准”,应该是基本,人人经过努力都可以达到的。但是,基本国情告诉我们,这是不现实的。

4、组织的决策都是用两个脑配合来做的。我们固然不能唯感性和直觉,但也不能唯理性和逻辑,更不能依赖理性。理性只能在已知的范畴内、舒适区内做事,而未知领域、无人区、焦虑区只能靠感性和直觉去探索和开拓。决策还是要追求均衡,方能权衡利弊,让收益大和损害小。因此,在已知的范畴,我们恰恰追求感性和直觉,以促进创新,这是在充分理性的基础上用直觉来开拓新天地。在未知的范畴,我们恰恰要追求理性和逻辑,收集更多的数据,用数据来说话,来巩固创新的成果和质量,完全靠感性和直觉一定会吃亏的。 

5、A.渗入 相去甚远        B.渗透 天差地别(莫衷一是和无所适从的区别)。

6、进阶计划|李不言EAP嫡传骨干师资班招生简章

7、死气沉沉:形容气氛不活泼,也形容人精神消沉,不振作。万马齐喑:所有的马都沉寂无声;旧时形容人民不敢讲话;现也比喻沉闷的政治局面。

8、        每临几篇字后好留一张纸自己放开去写,写自己的感受,感觉到的东西就是学到的东西,常放开写写也会在开始自主书写时容易上手,不至于临是临,写时再使劲地“创”,这时的“创“说白了就是“作“。

9、A.至关重要 感动        B.必不可少 感染



10、此处,我们把数据与数字化紧密关联在一起,因为数字化转型业界确实普遍把“数据”奉为神明,认为数据是制造业数字化转型的驱动力,“数据工程”是其核心工程。在这里,你对数据的利用方式做了何种转变,决定了你做了何种类型的数字化转型,就像人类对能源利用方式做了何种转变,决定了工业发生了何种革命,因为能源是原子工业的动力,而数据则是比特工业的动力。人类有多次工业革命,都是因为能源利用方式的变化导致,这也预示着,数字化转型也将不止一次,人类利用数据的方式将会不断进化。 

11、      功败垂成——指事情接近成功的时候却遭到了失败。含有惋惜之意。

12、异:前者形容处事待人细致周密,体贴入微,含褒义;后者多指什么坏事都干得出来,含贬义。

13、第十级:白玉 〈WHITE OR COLORLESS JADE〉

14、不过只要到故宫博物馆走一趟,中国各朝代制作玉器的精致工艺及文话内涵,便能尽收眼底,由故宫收藏中即可以领悟出中过与玉之间不可分割的文化与情感关系,即使经过了漫长的五千多年,时至今日,中国人对玉的喜好丝毫未减,为它著迷的人仍然不在少数。

15、        初学习书法时,首先要掌握的是用笔,这时重要的练习是要把用笔完成的正确,并且形成习惯。谁都知道要逆锋(藏锋)入纸,要收锋出纸,何时靠顿笔铺毫,何时在顿的同时收笔,何时顿中转锋,何时借助顿下的弹起而钩挑。但是怎么样才能把柔软的笔顿成顺心所欲的状态,要有一个练习过程。这个过程要在相对不是很注意字型,但还要有一定的字形中完善并形成习惯。也就是说这段时间先要把笔行走在字帖中的字形中,其好的办法就是描红。此时不用担心字的结构,但还要按照字的结构去用笔,去完成每一个笔画。有人认为儿童才这样学字,其实不然,这时帖中的红只要有一点盖不上,用笔就没有到位。这时的盖不上主要不是粗细、大小的问题,而是外缘形状上的差异。等到书写中每一笔都把描红帖中的红笔全部盖到以后,保持着这种用笔习惯,在不那么考虑用笔的情况下,对着字帖再去临写和感受字的结构。

16、望风而逃:远远望见对方的气势很盛,就吓得逃跑了。形容十分怯敌。闻风丧胆:听到一点风声,就把胆吓破了。形容对某种力量极其恐惧。

17、异:前者重在未来,强调重新做人;后者重在过去,强调错误改正得彻底。

18、  吉林省首届中小学“双十佳”教师、首批学科带头人、首届科研型名师。中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会副主任、青年教师专业发展研究中心副主任,中国职教语文研究中心学术委员,吉林省教育学会高中语文教育专业委员会秘书长。

19、区别点:前者侧重于关系,联系密切;后者侧重于利害相关。(一笔勾销 一笔抹杀)

20、《左传·僖公五年》:“一国三公,吾谁适从。”

21、现在数字工业利用数据的方式三次转型,决定了工业数字化将会有三次转型:数据的“秩化”将带来“精益转型”,数据的“治化”将带来“全息变革”,数据的“智化”将带来“智慧革命”。

22、息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系密切。休戚相关:忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。

23、人的左右大脑是相伴相生、相辅相成的。理性善于提升质量,但不善创新,但没有质量和效率的创新发展是不可靠、没前途的。艺术和创新是人类的生活梦想,但质量和效率是生存之本。无论人的个体还是人类社会,都是在感性和理性的交替运行、直觉和推理共同作用下成长和进化的。没人愿意为了理性和质量而去掉右脑,也没人为了艺术和创新而去掉左脑。个体人和人类社会都是先从朴素的感性和直觉发展上升到理性和理论的高度,然后又升华到优秀的直觉。优秀的直觉源于对丰富经历和有效经验的高度总结,还需要经常性的深度思考和远期瞭望。我们的社会中确有一类具有这种优秀和敏锐直觉的人,是他们引导着你的企业、机构甚至人类的发展方向。正是这种优秀的直觉推动了人类新理论的产生和新科技的发展。 

24、目不暇接:指东西多,眼睛都看不过来。应接不暇:原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。

25、区别点:前者偏重指气氛压抑,用于人时有“不愿讲话”的意思;后者偏重于不敢讲话(喑:哑)。(谈笑风生 谈笑自若)

26、异:前者指心存险恶,不可推测;后者指究竟高深到什么程度没法揣测,形容估摸不透。

27、        临写的纸有很多种,好不要用洇水较大的生宣,因为生宣的书写除了要适应用墨的墨量以外,很多的时候,如果用笔不到位,人们总爱用多停留一会儿,多向需要填充的地方挤一点儿,而不按行笔的路线去走,结果,看上去笔画好像充实了,实际上,一写快那些行笔不对的地方不是败笔就是缺损。很多人字都写到很大名声了,一写起字来,写几笔就要回头补一笔。大家对这种现象都不以为然,实际这种人根本就写不好作品,气都不顺,怎么能写出高水平的作品!所谓补笔就是开始用笔时动作就没有练到位,而用放慢速度去填充,是在描而不是去写,描惯了,要么无法写快,要么写快了笔画就漏洞百出。因为快写起来后,行笔的轨迹重要,令我们赏心不已的古代经典笔画的出彩片断,都是在正确用笔的情况下自然表露出来的,笔法对了,怎么写,都有精准而稳定无误的结果,这种不以效果为终表现的用笔,才是自主的用笔,才可能进而表现既有法度又有自己个性的笔画来,并产生无异于古人的趣味。这种趣味具有相当的随意性,绝不可能与古人的笔画外形及效果一模一样。

28、第二步,分析第二空。该空搭配“品位”。A项“昭示”指明白地表示或宣布,与“品位”搭配不当,排除A项。C项“彰显”指鲜明地显示,符合文意。

29、语文教育研究,向来活泼有余,追求新颖的概念而屏弃本来就是很好的概念。矫枉过正,为什么一定要过正?为什么要偏执一词?为什么总爱从一个极端走向另一个极端?历史的切肤之痛为什么总不能很好地吸取?

30、土汉语的语法结构也出现了混杂的形式。当地少数民族语言宾语在动词前面,能愿动词在主动词后面(如“能说”说成“说能”),修饰语在中心语的后面(如“白马”为“马白”)。这些结构特点也________土汉语,使当地土汉语的词序和汉语________。

31、      未雨绸缪——天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。

32、        如果把书法永远看成是“临——创”的话,就像一直都保持在一个学生状态,考试考好了就成功了吗?这就是为什么我们的大赛人才辈出而大书家却一个没有的主要原因,因为现在形式的大赛适合考核学生。而好学生离专家还是有很遥远的距离的!(这里的大赛泛指近些年的大赛,上世纪开始参赛的许多优秀者都具有相当自主书写能力,但这样的人才绝非短期培养和突击“临-创”可得,所以不以为继)

33、  (辨析)二者都含有不知怎样才好的意思。但“无所适从”偏重于不知听从谁的才好;“莫衷一是”偏重于意见分歧,无法断定哪一个好。

34、  25) 莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。

35、好在,又有一点机会,落在基层,做一点自己想做的事,不知能否做得好,但还是做点努力吧。就像有位老师这样追问;我为什么要努力地教书?我不妨借用他的一些思想——是因为所从事的这份特殊事业,是希望自己的儿孙有好老师相伴,是因为我曾经得到那么多好老师的倾情指导,是因为我身边有很多无比用心做事值得我钦佩的好老师。

36、异:前者强调逐步紧逼,越要越多;后者强调得到了这个,还想要那个。

37、    拳头大小以下的字,用生宣或吸水过多的纸去临。

38、  2) 削足适履:因为鞋小脚大;就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件;生搬硬套。

39、      相辅相成——指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。

40、面对改革的大潮,我们需要冷静,需要理智,需要反思。我认为,在新理念广为传播之时,在实践探究感到迷茫之际,应该把我们的眼光放远一点,把思维收敛一点,要将理论研究回归到原点,将实践更多地聚焦于课堂,把气理顺一些,把理理清一些。语文教学及其研究必须走民族化道路,应该讲求朴实。中正平和是我们主张和倡导的。

41、记忆犹新:过去的事,至今印象还清楚,就像刚才发生的一样,比喻记忆深刻。

42、公子夷吾知道此事,就向献公控告士蒍办事不力。士蒍为自己辩解道:臣听说:如果没有丧事却悲伤,忧愁必然接着到来;没有兵患却筑城,必会被敌人据守。既然会被敌人据守,又何必完成它呢?担任官职而不服从君命,是不敬;把敌人可以据守的城池筑得坚固,是不忠。

43、区别点:前者多为双方,有时指较多的人;“心领神会”着重于领会,一般指一方。(徇私舞弊 营私舞弊)

44、身先士卒:指作战时将领亲自带头,冲在士兵前面。现也指领导带头,走在群众前面。以身作则:以自己的行为做出榜样。

45、异:前者偏重于性格上的吝啬,语意重;后者偏重于行为上的自私吝啬,语意轻。

46、区别点:前者偏重在“恰巧达到好的地步”;后者偏重在“正合分寸”。

47、异:前者指屈从私情,照顾私人关系而舞弊;后者指为自己谋求私利而舞弊。

48、解释:莫:不;还是;衷:折衷;断定;是:对。指不知哪个正确。形容各种意见都有。得不出一致的看法。

49、尽管美国教育史学界对卡茨的公共教育观莫衷一是,但是他的史学方法论却倍受重视,并得到一致的肯定。

50、第二步,分析第二空。对应“这首歌陪伴着我成长,也激励了几代中国人”,说明沈铁对这首歌有共鸣。B项“感染”可指通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情,符合文意。C项“感化”指用言语和行动去感动和改变一个人,使其人性变善。不符合文意,排除C项。

51、异:前者重在“格”,表示风格、样子与众不同,一般用于文艺创作和某些事物;后者偏重在“生面”上,表示新的局面或形式,适用范围较广。

52、人们议论纷纷,~。莫衷一是的近义词:言人人殊,众说纷纭,众口难调,聚讼不已,各执一词,没衷一是,众口纷纭,无所适从莫衷一是的反义词:一辞同轨,众口一词,一针见血,鞭辟入里,异口同声莫衷一是的出处:清·吴趼人《痛史》:“议论纷纷;莫衷一是。”莫衷一是造句:对那件事的处理,学校各领导莫衷一是。

53、第一级:深色老坑玉 〈DEEP IMPERIAL JADE〉

54、清·吴趼人《痛史》第三回:“诸将或言固守待援,或言决一死战,或言到临安求救。议论纷纷,莫衷一是。”

55、        一遍遍地写,或者每次都写字帖中头几页的人,很多人本着多写一遍多进步的想法,也有不少人用蚂蚁啃骨头的方法非要写好一个字再去写第二个字,这两种方法都是机械的,事倍功半的方式。书法的进步固然需要练习,但一定是在领悟下的巩固,没有领悟的不断重复大多是在浪费时间。而领悟是要在很多不同的参照学习中对比产生,只写几个字、几行字远远形不成对比。

56、同样为整块透明,但颜色是中深绿,比较度会给人深暗的感觉。与第一级差别只在颜色深浅不同而已,第二级老坑玉看起来较明亮,因此较讨好,价格也比深色老坑玉高了。

57、徇私舞弊:为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事。营私舞弊:因图谋私利而玩弄欺骗手段做犯法的事。

58、        临到一定的程度,用笔和结构都有一定把握时就要加快速度了,因为有很多结构必须要靠速度才能带出来,就像跑步的步子,走是走不出来的,有很多的笔画要有速度才能写出来,就像挥鞭子,鞭梢的轨迹有速度和没速度根本就是两样。

59、异:前者形容行人、车马往来不绝;后者指像河水那样流个不停,多用来形容车、船、行人来往不断。

60、异:指人时,前者侧重指水平,后者指好人、坏人本质有区别;指物时,

61、        临摹时很难做到字中的角度,孤度完全一致,更难做到,字或字之间的距离,方位完全一致,这是因为在正常临习的时候,人们注意用笔的正确习惯,注意结构的特点,而不可能去注意那么准确的方位,也没必要那么准确,因为做到那么准确需要下到惊人的复制和对照的功夫,而下的这些功夫对今后的书写全然没有那么大的作用。

62、  18) 相濡以沫: 比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,特指夫妻之间的永久爱情。相敬如宾、举案齐眉、同床异梦

63、对昨天足球赛失利的看法,真是仁者见仁,智者见智,莫衷一是。

64、历历在目:是指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

65、  19) 亦步亦趋 :原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。

66、对黑哨行为应当如何定性,法学界人士各持一词,莫衷一是。

67、举棋不定    耸人听闻     功亏一篑

68、  (辨析)二者都有差别很大的意思。“截然不同”着重突出不同,多用于两种事物相比较,毫无共同点;“大相径庭”除指差别大,还含有彼此矛盾的意思,多指事物、举止或言论等区别明显。

69、(解释):不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。(出自):清·吴趼人《痛史》第三回:“诸将或言固守待援,或言决一死战,或言到临安求救。议论纷纷,莫衷一是。”(语法):动宾式;作谓语、定语;用于书面语(近义词):无所适从(反义词):一针见血

70、口蜜腹剑:形容人阴险。笑里藏刀:对人外表和气,却阴险毒辣。

71、异:不经,指不正常,不近情理;无稽,指无法考查;绝伦,指超出同类,没有可以相比的。“荒谬绝伦”语义重。

72、第九级:皮蛋清玉 〈YELLO-GREEN JADE〉

73、  14) 缘木求鱼:缘木:爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头,不可能达到目的。

74、见利忘义:见到有利可图就不顾道义利令智昏:是因贪利而失去理智,不顾一切。

75、(拓展)一言九鼎:形容所说的话分量很重,作用很大。千篇一律:比喻完全按老一套,没有任何变化。

76、数据的“智化”。世间产业本无限,天下数据本无界,只要跨越甚至无视边界的技术出现,便能正本清源。大数据和机器学习就是这样的技术,在无差别的海量数据中,充分挖掘其深层智慧。在“智化”过程中,利用人工智能系统,即兴化和自主化地跨链建立模糊化、水样化和用后即逝的业务生态和数据生态,恢复本无界限的产业生态的真面目。也许,机会云卷云舒,价值潮起潮落,组织聚聚散散,才是人类美好生活本来的样子。在这个阶段,针对数据的改造称为“数据智能”。 

77、  9) 偷梁换柱:比喻暗中玩弄手法,以假代真,以劣代优。

78、  5) 如出一辙:是指好像出自同一个车辙。比喻两件事情相似。

79、区别点:前者偏重在“人员的行动”(秣,喂牲口;厉,同“砺”,磨);后者偏重在“整个军队排好阵势,等待敌人的来临”。

80、        意临可以做为临摹过程中的变奏,它可以训练一个人对字的变形能力,但这种练习不能做的太多和太久,一但成了习惯就会把注意力过多地放在了字势地张合,而把书法简化成一味地鼓宕,而淡化了鼓宕的理由,过分地夸大这个技能的同时也会过分地依赖前人现成的字型终难以锤炼出自己的独有的字型。锤炼自己的字型需要大量的时间也需要特定的时间段,错过了,再努力也到达不了极顶。

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