用时而造句至少用3个
1、雷达捕捉到一个神秘飞行物，它时而疾速行驶，时而缓慢移动，时而竖直爬升，时面垂直下坠，真是奇特啊！(用时而造句至少用3个)。
2、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大另有稿酬。
3、工作还算努力，业绩也可以给公司交代，但还是没完成给自己定的小目标。我高估了自己的能力，也高估了市场对于一个新品牌的接受度，2018年的计划需要更实际一些，也应该给自己的销售目标配套一套执行方案。
4、读完这本书，阿莫老师的无分数教育理念以及热爱尊重孩子的观念给我留下了深刻的印象。
5、点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。(用时而造句至少用3个)。
6、 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
7、(1)受到别人的歧视,父亲为什么不自卑? (8分) (2)简要写出父亲对“我”的关心。(6分) (3)画“ ”的句子中的“深切期望”指的是 。(5分) 习作乐园。(30分)请你选择一次难忘的外出活动或者班级活动、游览活动等,写下来。题目自拟。350字左右。积累展示。(42分)
8、天上的白云千变万化，时而如奔驰的骏马，时而如高歌的雄鸡，时而又如孩子的笑脸。
9、 弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节
10、《我爱这土地》写于1938年。写这首诗的前十六个月，即全面爆发抗战的前夜(一九三七年七月六日)，艾青在所写的《复活的土地》一诗中，这样敬策自己:
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12、这一年的很多精彩和美好，都是因为跑步，真好。
13、弟弟有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。
14、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。
15、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。
16、
17、 阅读下面短文，回答问题。(7小题，共21分。)
18、朗读吟诵。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思。
19、那一年，我三岁，稚气黏人；你二十四岁，成了年轻的“豆腐西施”。
20、面对江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……放声高吟：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨满霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
21、“就该这么做。下次再遇到这种事，我还是会这么做的。”我坚持道。
22、 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
23、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
24、笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面……
25、在电能并不富裕的今天，节约用电是我为你减轻负荷的应尽之责。
26、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
27、 xìnglèmòpiāoqūhàodàngdūbèi
28、逐一倾听学生思考后的答案(在老师耳畔悄悄说答案)。
29、 解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
30、 波浪火把白云深处有人家霜叶红于二月花。《山行》
31、在体育课上，我时而踢踢足球，时而打打羽毛球，时而打打乒乓球，时而跑跑步，充分利用了上课时间。
32、 塑料(suîsù)挫折(cuōcuî)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....
33、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。
34、 解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„但是”来连接。
35、(4)句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背、读读记记及其拓展为主要复习内容，同时复习句式的转变。
36、得出结论——不能光看表面，还应该思考(学生自己得出来的)。
37、傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。用时而造句风儿像个调皮的小姑娘，时而嬉笑着掠过我的脸感觉柔柔的，时而大哭起来夹着象泪水似的雨水开湿了我的衣服，时而羞答答的安静下来一动也不动。
38、教育的本质不是分数，而是对人的综合素养的教育与培养，包括爱国、团结、协同、合作、尊重生命等。好的教育不该只用分数来评判，也并不是不要分数，我们还要考察学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。
39、这几天时而晴天，时而下雨，时而大雾弥漫，时而乌云密布，真是变化莫测。
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41、眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑;也可以闭目倾神，倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。
42、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
43、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。
44、这一年工作上的成绩，重要的是感谢选择相信我和跑能的朋友。我一直觉得自己不能胜任销售的工作，还好这个世界上好人多，愿意相信笨嘴拙舌但还算长得好看的我。
45、比如护士阿姨的嘴比河马的嘴还大，冲我吼一声，都能把我吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。敲锣打鼓表扬。
46、夏天的天气时而乌云密布，时而倾盆大雨，时而毛毛细雨，时而阳光灿烂……真是变化莫测
47、小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。
48、小鱼时而在水中玩耍，时而躲在水草中，时而在石头旁边睡觉，时而在水中慢步。
49、(5) 这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，可爱。
50、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。
51、 解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
52、 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我爱它令人神往的神韵。
53、涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只“落汤鸡”似的。
54、 针对缺乏想象：学会东想西想
55、土地、河流、风、黎明这些意象都是鸟歌唱的对象，或者说是由鸟意象引发而出的，很能传递诗人内心汹涌澎湃的诗情，就像闻一多《死水》一诗中的“绝望的死水”牵引出破铜烂铁、剩菜残羹等一系列意象，恰到好处地宣泄了摧毁腐臭旧世界的情感一样，在形式上是极具统摄力、规范力和塑造力的。
56、完成了“一个鸡蛋的暴走”，也发愿要坚持20年，但并没有参加“2017善行者”，一来是因为档期冲突，二来觉得筹款不能太频繁，一年一次比较合适。
57、是啊，好冷啊，我刚想和妈妈回家，突然想到：不行，我的任务还没有完成呢，我的目标是清理整个圆广场，可不能因为天气冷就半途而废呀。
58、是人，则会有如梦似幻，庄周梦蝶般的恍惚与浸淫——不是哲思的专注与沉迷，而是由痛苦、仇恨、期盼交织、催生出来的更深眷的爱的洗礼与升华。不过，从表现力上看，还是取后者为好。一是契合诗歌的内在逻辑——连鸟都会深情歌唱这片被蹂躏得千疮百孔的土地，并用生命为之献祭，更何况生于斯、长于斯的“我”！同时也会鞭挞当时社会散布的抗日前途悲观的论调。二是时而鸟，时而人的角色穿越，更能体现“我”对故土之爱的疯魔痴狂，以及遭受侵略所引发的痛苦之深、仇恨之烈，反抗之决绝。
59、 桃花潭水深千尺，__________伦_______。
60、妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。
61、大扫除开始了，同学们有的擦玻璃，有的擦桌子，有的拖地，有的摆桌椅。
62、鉴赏颔联------“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
63、从整体来看，全诗其实是循着“嘶哑的鸟”→“腐烂的鸟”→“含泪的我”这样一条情志脉下来的。既体现了艾青诗作一贯的绘画感，也将忠诚爱恋、倾情歌唱、勇敢战斗、执着奉献的情怀悉数囊括其间了。
64、缘于此，聚焦独特意象的深度对话，可以围绕下述问题展开：
65、 __________________________________________________________
66、你懒，时而睡觉，时而看电视，时而玩耍，就是不写作业。
67、《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文。做到思想感情真实、健康，内容具体，条理清楚”。
68、三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
69、2017年，“正直善良温暖勤奋”好像在努力做到，自认做得还不错，但这个还是我的朋友和同事们评价比较好。但“美男子”不用大家评价，那肯定是。
70、
71、造成杜甫愁苦的根本的原因是什么呢？是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。苦，是什么意思？在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了。苦，是极度的意思。这样更表现出杜甫的忧国忧民。杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了。是一种忧愤的心情，心急如焚。心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。心有余而力不足。“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧身。应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下。
72、跑步一直在坚持，不只跑了2个全马，但也没跑过100公里，一是因为工作，合作的赛事大多是城市马拉松；而是因为自己没做好准备，不确定自己能不能跑100公里。
