富兰克林发明电的故事
1、 18世纪，大多数家庭都要靠低效的老式壁炉来取暖。这种壁炉要不仅烧很多木头，还有大量的热量散失，不时迸出的火花也有把房子点着的危险。于是富兰克林炉应运而生。这个炉子也被称作“循环炉”或者“宾夕法尼亚壁炉”，一个中空的隔板，和一个用来阻止热量顺着烟囱流出的倒虹吸烟道。
2、所以，科学家，各个领域的专家，各种写作方式，各种绘画的风格，以及他们的这些小故事，都是我努力分散到我们的主题中，带给孩子的。
3、今天要为大家分享的是《名人故事》系列故事的《富兰克林发明避雷针》
4、但是，他同样用了拟人化的手法，来讲述，一个人的爱心，是怎么建成的。
5、思路是从雷电的文字，到中国古代对雷电的认识，再到富兰克林故事，是希望孩子能够意识到，人们对自然世界的认知，都是有一个过程的。(富兰克林发明电的故事)。
6、点击文章上方绿色小喇叭听听鲸鱼姐姐给大家讲的故事吧~(富兰克林发明电的故事)。
7、 富兰克林的十大伟大发明中数学上，他创造了8次和16次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复杂，至今仍为学者称道。幻方中的64个数字是从1顺序增加至每半行、半列上各数和为130(幻和是260)，幻方角上的四个数与中心四个数和等于幻和值2从16到再从23到17所成折线“∧”上八个数字之和也为2且平行这种折线上的八个数字和也为2
8、1752年，富兰克林提出了风筝实验(。其他科学家在实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理，发明了避雷针。
9、 富兰克林的十大伟大发明中，对物理学的贡献主要在电学方面，是探索电学的先驱者之一。为了对电进行探索，他曾经作过著名的“风筝实验”，在电是谁发明的上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。
10、十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他的学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书。同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还。他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到着名科学家的论文以及名作家的作品都是他阅读的范围。
11、本杰明·富兰克林1743年开始筹备一家学院，八年后学院成立，即为宾州大学的前身。与此同时，他开始研究电及其他科学问题。
12、本杰明·富兰克林的父亲若西亚·富兰克林(JosiahFranklin)生于1657年，是英格兰北安普顿郡的一个铁匠家庭之子。母亲艾比亚·富尔家(AbiahFolger)则是在1667年时出生于一马萨诸塞州波士顿的学校教师家庭。若西亚·富兰克林于1677年在英格兰结婚，生下数名儿女后，在1683年举家离开英格兰移居波士顿，以售卖杂货为生。之后他首任妻子去世，再娶的妻子艾比亚在波士顿生下本杰明·富兰克林。
13、除了亲身感受触电的感觉之外，“电火花”也是电学表演中为显著的现象之一。当时的旋转球起电器甚至可以在冰上打出电火花，让观众惊叹不已。
14、开始，中国古代的人，他们看到雷电就害怕，吓得不得了。他们以为天上的神仙生气了，发怒了，要惩罚那个人，会把那个人电死。
15、我们并不是去让孩子记住这些事情，这些发生的故事，而是尽可能的给到一些一些深入的延展，帮助孩子打开思路。
16、 富兰克林的这一风筝实验，彻底地击碎了闪电是“上帝之火”、“煤气爆炸”等流行的说法，使人们真正认识到雷电的本质。因此，人们说：“富兰克林把上帝与闪电分了家。
17、这里，孩子说的任何故事，我都表示很有趣，也表示不了解。我说，我还不清楚爱因斯坦做过什么事情，如果你下次知道，请一定要告诉我，我很想听。
18、风筝实验是富兰克林的一次关于雷电的实验。对其真实性，一直具有争议，此处权当是个故事。
19、 1752年7月的一天，在北美洲的费城，一位名叫富兰克林的科学家，做了一个轰动世界的实验：
20、一次闪电时间一般为0.01秒左右，而一次闪电提供的电能就可以供家用的25W灯泡工作一千二百年。
21、 在求知欲的推动下，富兰克林冒着生命危险进行了空前的“风筝试验”，证实了他的理论。他笑着说：“当时，我本想电死一只火鸡，结果差点电死一个傻瓜。”
22、 风筝上闪闪发亮的，原来是一根针似的金属线，那是用来吸引电的前沿导体，就像捕鱼时使用的诱饵，风筝线末端则系着一条丝带，让人可以安全握着，丝带与风筝线之间又拴了一把铜钥匙，钥匙插在一个莱顿瓶中。
23、安亲老师讲故事|住在箱子里的兔子开播啦~~
24、 1820年，丹麦哥本哈根大学教授奥斯特在一篇论文中公布了他的一个发现：在与伏特电池连接了的导线旁边放一个磁针，磁针马上就发生偏转。俄罗斯的西林格读了这篇论文，他把线圈和磁针组合在一起，发明了电报机(1831年)，这可说是电报的开始。其后，法国的安培发现了关于电流周围产生的磁场方向问题的安培定律(1820年)，法拉第发现了划时代的电磁感应现象(1831年)，电磁学得到了飞速发展。
25、 200年前，电和磁的关系被科学家们发现，电的潜力被进一步发掘。科学家通过制造发电机，将无穷的电能输送到千家万户，并促进了电灯、电报等装置的发明。为了实现这个梦想，两位科学家掀起了一场著名的“电流之战”。
26、1732年，美国的科学家富兰克林(Benjamin Franklin,1706～1790)认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的)，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。
27、很多年前，人们就已经知道发电鱼(electricfish)会发出电击。根据公元前2750年的古埃及书籍，这些鱼被称为“尼罗河的雷使者”。
28、在电学史上，富兰克林是第一个正确阐述电的性质的人，堪称是电学的先驱。
29、自然界有很多神秘的力量，你知道的有哪些呢？
30、直流电就是指方向不变的电流，比如各种电池提供的电，简写DC。
31、馆藏地：北洋园文理阅览区、卫津路理工综合阅览区
32、 富兰克林从此被电迷住了，他开始摆弄思朋斯医生的莱顿罐。莱顿罐就是我们现在的电容器的雏形。早由莱顿大学(由此得名)教授、荷兰科学家彼得·范·马申布罗克制造。
33、再讲这两个故事的时候，我和kiki在阅读区(布置的很温馨的一个飘窗台)，洗完澡，很放松。
34、他们还只是知道，一些鱼的身上带有电，或者将琥珀和皮毛用力摩擦，也会产生一些电火花。
35、构成电的基本电荷有两种，我们把其中一种叫做正电，另一种叫做负电。两种电荷碰到一起会中和。在我们的宇宙里，稳定的电子带负电(也有带正电的电子，但不稳定，遇到负电子会湮灭)，质子带正电。
36、这个故事，是我通过资料整理，自己重新写的，这样是结合孩子之前的实践，给出了很多孩子可以思考延伸的空间，传达了科学精神和思维：证明与猜想、于总不同的观点的提出，对社会的影响、关于电的古今观点的变化等等。
37、 看了文章，你便知道富兰克林在电学方面的造诣有多高，那震惊全球的危险试验，其实是经过周详的计划后才实践的。
38、也就是说，我们的这些思路会给孩子启发，会拓展孩子的思路，这也是我们主题游戏存在的必要性。
39、1736年，富兰克林当选为宾夕法尼亚州议会秘书。1737年，任费城副邮务长。虽然工作越来越繁重，可是富兰克林每天仍然坚持学习。为了进一步打开知识宝库的大门，他孜孜不倦地学习外国语，先后掌握了法文、意大利文、西班牙文及拉丁文。他广泛地接受了世界科学文化的先进成果。为自己的科学研究奠定了坚实的基础。
40、1732年，美国的科学家富兰克林(BenjaminFranklin,1706～1790)认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的)，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。
41、关于雷电的部分，基本都是故事结合图片的形式，我把故事稿放在素材分享里，大家直接打印出来，就可以跟孩子去聊这些故事。
42、本杰明·富兰克林(BenjaminFranklin，1706年1月17日~1790年4月17日)，美国政治家、物理学家、共济会会员，大陆会议代表及《独立宣言》起草和签署人之美国制宪会议代表及《美利坚合众国宪法》签署人之美国开国元勋之一。
43、1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特做了一次实验。他把一条细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳，使有心的奥斯特喜出望外，竟激动得在讲台上摔了一跤。以后，奥斯特花了三个月，做了许多次实验，发现磁针在电流周围都会偏转。在导线的上方和导线的下方，磁针偏转方向相反。1820年7月21日，奥斯特写成《论磁针的电流撞击实验》的论文，正式向学术界宣告发现了电流磁效应。
44、 我兴奋地向风筝跑去，终于看到了要找的人，他正目不转睛地望着在空中与蛟龙玩耍的风筝。
45、也就是说，被闪电击中风筝，手上能感受麻木的感觉，人却又没有被击成灰：
46、1750年，富兰克林在写给柯林森的信中，提到了用实验检验天火的设想。他设想通过树立一根30英尺高的金属杆接引闪电到木质房屋内。他本人并没有做这个实验，但信件被柯林森向欧洲科学界公开，引起了很大反响，一个法国人在1752年尝试了这个实验，据说成功了。后来的避雷针也是根据这个设计发展而来的。
47、他把铜钥匙放进能够充电的莱顿瓶里，莱顿瓶里顿时冒出了蓝色的电火花。
48、 富兰克林说，他打算利用从风筝试验中所领悟出的道理，制造一个可以将闪电“引开”的仪器，让建筑屋和里面的人免遭雷击。1760年，富兰克林果然发明了避雷针，凭此获得了英国皇家协会科普利奖章。
49、馆藏地：北洋园文理阅览区、卫津路人文社科阅览区
50、富兰克林将风筝慢慢地升上了天，雨也哗哗啦啦地下大了。
51、1821年英国物理学家法拉第发明了世界上第一台电动机。虽然装置简陋，但它却是今天世界上使用的所有电动机的祖先。这是一项重大的突破。只是它的实际用途还有限，因为当时除了用简陋的电池以外别无其它方法发电。
52、 这可不是一只普通的风筝：它是用丝绸做成的，在它的顶端绑了一根尖细的金属丝，作为吸引闪电的“接收器”；金属丝连着放风筝用的细绳，这样细绳被雨水打湿后，也就成了导线；细绳的另一端系上绸带，作为绝缘体(要干燥)，避免实验者触电；在绸带和绳子之间，挂有一把钥匙，作为电极。
53、右上角的小天使，会把这个人做的事情都记录下来。我们看到，运输的用到了皮带传送，这是跟她近玩了很多滑轮的手工有关系。
54、我讲着故事，也会停顿，除了互动，kiki也会不断的加入他了解到的信息。比如牛顿、爱因斯坦、发明灯泡的人，她对发明和科学家的看法，她对富兰克林做法的观点。
55、据称在1752年，富兰克林进行了一项着名的实验：在雷雨天气中放风筝，以证明“雷电”是由电力造成。这是一项危险的试验，事实上，同时期有其他科学家进行类似的实验时被电击致命(参见格奥尔格·威廉·里奇曼)。至今仍有不少人对于本杰明·富兰克林当年是否真的进行了这样的实验，或实验到底是如何进行，还心存疑虑。
