用高屋建瓴造句子
1、马丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。而更有意义的是他的精神在不断的激励着一代又一代人为着自己的理想不懈努力，奋勇拼搏。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。
2、但是在言语行为理论看来，语言活动是一个受到社会功能制约的行为过程，语言的表达与理解必须到使用过程中去寻求解释，语言系统不是在孤立地发挥作用，而是和人类社会生活中的各种交往原则共同塑造了言语作品。因此，语文教学对象虽然可能还是文本的分析，但这种分析必须加入社会情境、语用意图、语体惯例等众多因素的联动。
3、(11)孤独与愤慨——《水龙吟·登建康赏心亭》
4、国医大师王琦，重点学科中医基础理论学科带头人，现任北京中医药大学博士生导师、北京中医药大学学术委员会委员、中医体质与生殖医学研究中心主任，享受国务院特殊津贴的有突出贡献专家，国家人事部、卫生部、中医药管理局遴选的全国第三批五百名著名老中医之这样的名家大腕为何多次来宋城开封？看小编用几个关键词为您解析！
5、(出处)《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”
6、近义词：深谋远虑 明察秋毫 登高望远 鉴往知来 远瞩高瞻 目光如炬 眼观六路(用高屋建瓴造句子)。
7、梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，因此遭到不公正对待。梁思成在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀。他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”(《中国建筑史》)我们通过品读这篇小论文，研究透视其中一些关键语词所传递的信息，感受梁思成强烈的民族情怀和高尚的审美境界。(用高屋建瓴造句子)。
8、王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。
9、译文：这个地方，地势险要，是皇上建立霸业的根据地，这里进可攻，退可守，便利。
10、●素材|倒背如流的古诗文写进作文，好素材不用到处找
11、［7］刘大为．语体是言语行为的类型［J］．修辞学习，1994
12、出自：汉·王充《论衡·别通篇》：“夫闭户塞意，不高瞻览者，死人之徒也哉。”
13、他们认为，张茂才同志的报告统揽全局，高屋建瓴，重点突出，目标明确，措施得力，富有激情，充满感召力，是指导全市今后五年发展的纲领性文件，具有很强的指导性、前瞻性和可操作性。
14、(6)弱势与强暴，同情和悲悯——《包身工》
15、中国梦，强国梦。全面建设社会主义现代化国家，寄托着中华民族的夙愿和期盼。
16、这只鹅颈瓶出土于河南宝丰县清凉寺窑址，是极为少见的汝官窑，属于御用瓷。
17、我国古代的`哲学家，在观察事物时，多从大处着眼，高屋建瓴。
18、韩愈与贾岛留下了“推与敲”的千古佳话，启示我们在文学上要“咬文嚼字”。文字和思想感情密切联系。我们在阅读中，要细细品味语言，然后在其基础上品味语言背后的思想感情。在写作中，时时要咬文嚼字，推敲语言，从根本上调整思想感情，从而使语言与思想感情完全吻合，使作品达到佳。福楼拜曾对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那准确的一句、准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这的句子、的动词、的形容词找出来。”总之，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：精心锤炼，细细品味，从而使自己的作品更。
19、在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。
20、其次，言语行为理论深化了对语言功能的认识。传统的语言学对句子功能的认识反映在句类的划分上，包括陈述、祈使、疑问和感叹四种，而言语行为理论告诉我们语言所做之事比这要多得多，一个言说动词就是一个语言的功能，一种语言里言说动词是成百上千的，如抱怨、威胁、邀请、建议、宣布、通知等。塞尔把言语行为的类别分为阐述类、指令类、承诺类、表态类和宣告类，就是一个有益的尝试。如果我们在语文教学中能区分这些不同的类型，分别展开实境化的练习，那么对提高学生的社会语用能力是大有裨益的。
21、3,王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。
22、他那锐不可当的气势即使不含高屋建瓴的思想也业已征服了反方的辩论者。
23、本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。
24、出处：《诗经·周颂·敬之》“无曰高高在上，陟降厥士，日监在兹。”
25、领导的发言高屋建瓴又玄机暗藏，使小王一时琢磨不透，心里就像揣了几十只小兔子一样。
26、结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
27、我们虚心地学习本地及中国各教育名家的先进教学方法，集众家之长，创造出了一整套的教学方法，以教育为本进行教学,高屋建瓴。
28、(5)情感与理智——《父母与孩子之间的爱》
29、结合一般拓扑学的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
30、建：倒水，泼水；瓴；盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。
31、指从高屋顶上倾倒瓶子里的水，比喻居高临下，不可阻遏的形势。
32、强国梦，复兴梦，惟有在中国共产d领导下，梦想才真正被点燃。
33、那忧郁的语调，那熟悉的签名，还有字里行间高屋建瓴的辞藻。
34、汉高祖刘邦刚登基不久，有人向他报告说楚王韩信谋反。刘邦按照丞相陈平的计策，借机把韩信降为淮阴侯。
35、执教风格：治学严谨，自成体系;激情四射，不拘一格;信息量大，旁征博引;高屋建瓴，挥洒自如;极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。
36、城市布局妍媸鲜明,左边是破落脏乱平民区矮房,右边却是紧紧挨个的高屋建瓴,歌楼酒肆。
37、高屋建瓴地描述市场的需求以及本企业的产品满足这种需求的能力。
38、●四年级下册句子专项练习，你家孩子都学会了吗？
39、强国梦，复兴梦，惟有在中国共产d领导下，梦想才真正被点燃。
40、他以锐不可当，高屋建瓴之势，一路夺得胜利，为中国的经济发展立下了汗马功劳。
41、2,要赶上世界先进水平,非要有高屋建瓴、势如破竹的气势不可!
42、老头的话刚起,苍穹中又接二连三地抛来了更大分布更密集的火球,砸向拥聚在一堆的民居小巷中,如高屋建瓴,势不可挡,奂冶城一时间火光冲天。
43、语言观是对语言本质的基本看法，奠定了理论框架的基石，蕴含了研究的基本思路和方法。每一次语言学思潮的更替，都隐含了语言观翻天覆地的大变化。索绪尔肇始的结构主义语言学的语言观可以概括为“语言是一个符号系统”，到乔姆斯基引领的形式主义语言学就转变为“语言是一种天赋的语言使用能力”，现代认知主义语言学则把语言看作“一种普遍的认知处理程序”。
44、革命的豪情和革命的气魄，使他的史剧气势恢阔，振摆超腾，高屋建瓴，雄浑奔放。
45、造句：本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。
46、何谓忠义？忠就是对自己上级的真诚，忠心就是对自己的主子忠心。古代比如对皇帝是叫忠心，因为皇帝是天下共主。现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心。岳飞的“还我山河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”也是一种忠义。陆游说：“江河不洗古今恨，天地能知忠义心。”“忠义”是个好东西，也脆弱于它是个好东西——它像凯歌一样振奋人心，可以激发出人心底的力量，这力量可以抗击一切东西。所以这单纯、原始、“直”的忠义如果遇到迂回的利用就是残忍，就是消亡……
47、母亲的爱，是无私的，无条件的。父亲的爱是理智的，代表思想世界，代表法律、秩序、纪律等事物的世界。母亲从身体和心理上给孩子以爱、关怀和安全感。父亲给孩子指出通往世界的路，树立孩子挑战生活的自信。我们综合了这两种爱，才让我们走向自立和成熟。让我们怀着一颗感恩的心，在享受这些爱的同时，也试着去爱护和关心父母以及身边的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们这个世界也因为有了你我的爱而无比温馨，你我也应该是世界上幸福的人！
48、汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子，背负着民族的期望，义无反顾地踏上征途，走进了朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈子的守望，种在了历史的青冢里。诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路、才不得用的感慨。
49、《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃一生虽连遭挫折，不免产生人生无常、命运多变的怨叹，但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望济世的抱负和自强振作的意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交织，这正是文章的动人之处。作为一篇优秀的骈文，作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；尤其是景物描写部分，文笔瑰丽，手法多样，以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面，把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏。其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一联，动静相映，意境雄浑，成为千古传诵的名句。
50、近义词：高高在上 高层建瓴 建瓴高屋 居高临下
51、邓爷爷法制思想从全局着眼，高屋建瓴，成为中国法制建设的指导思想。却忽视脚踏实地的务实。
52、不含一点阻碍，韩信以锐不可当，高屋建瓴之势一路夺得胜利，业已定了三秦，平了齐地，立下了大功劳。
53、出自：《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”
54、反义词：鼠目寸光 焚林而猎 井蛙之见 杀鸡取卵 目光如豆 不识大体 苟且偷安
55、一闻乐，闻声不见人，情相触；再闻乐，见人再闻声，情相通；三闻乐，知人重闻声，情相融。诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢，琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨；青衫泪中表现出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。
56、面对新趋势我们一定要把握住机遇，积极迎接挑战，深刻领会国际科技合作的战略意义，审时度势，高屋建瓴地构建新世纪国家国际科技合作的战略与对策。
57、特别是以中国艺术家联盟主席、着名书法家、艺术评论家张胜利所倡导的：中国书画应“尚势”“尚趣”更是高屋建瓴。
58、回望十年，探寻“禾下乘凉梦”，我们把粮仓筑得更牢、饭碗端得更稳；追逐“九天揽月梦”，我们迎来“神舟”问天、“嫦娥”落月、“祝融”探火、“羲和”逐日；求索“实业振兴梦”，我们稳居世界第一制造大国之位，筑成世界上完备的工业体系……
