美文精粹阅读欣赏手抄报
1、 在1933年希特勒上台执政以后，弗兰克一家就离开了德国，流亡到荷兰，在阿姆斯特丹住了下来。但第二次世界大战爆发了，德国占领了荷兰。安妮一家四口在一个小阁楼里藏了25个月，日子提心吊胆的。弗兰克先生的公司职员汪丹先生一家三口以及一名牙医杜瑟来和他们一起住。在密室里，安妮所结识的人是那么的有限，像这样一个正在成长期的少女，这样一个正处在豆蔻年华的女孩，正是爱结交，好动，对世界，对生活充满了憧憬的年龄，我们仿佛能看见她那双渴求知识的眼睛而她几乎是没有同龄人相伴，也享受不到同龄人的乐趣。
2、 (1)学生阅读成果展示：经典诗文我诵读、经典书目我荐读、经典格言我宣读等经典与我同行活动，以传唱经典、诵读展示、我的读书故事等形式展示。
3、挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。(美文精粹阅读欣赏手抄报)。
4、 开展“优秀读书笔记(或阅读记录单)”评比活动——以图片美篇等形式展示。任课教师随时收集整理资料，收集学生的阅读笔记，以便于后期的成果展示。
5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。
6、我喜欢阅读昏暗的天边挂着的朝霞，它也只是在太阳露出笑脸前的瞬间披上了七彩，使自己变得富有活力与情感……
7、我就把第1页读给妈妈听：“我叫赵新新，也叫铁头，念五年级。你们要是读过《铁头飞侠传》，准认识我。不过，那本书读不读都没关系。如果你肚子疼，你就是把那本书从头到尾念三遍，肚子照样儿疼。我现在讲的故事就不同啦，说不定你听了我的肚子疼是怎么治好的，也能学会治肚子疼”。
8、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
9、书中有很多名人说的话或经验介绍，这就是名人名言。它们像诗词一样，虽短小但含义深刻，让人回味无穷。
10、“香九龄，能温席，融四岁，能让梨……”如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。当今社会发展较快，但随着社会的迅速发展，人们的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的话语谁都会说，但又有多少人可以去做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是易学难行。放眼望去，在我国悠久的历史长河中，古代诗人虽然生活贫困，但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的一切都让我明白了只有精神财富才能托起民族的骨气。
11、认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。
12、 有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书好比把自己关在笼子里，读书仿佛魔鬼训练，使你生不如死，读书多么痛苦。但是，我要告诉你，你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙！“猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火，动物和植物种类繁多、千姿百态……”
13、有一技之长者鄙读书，无知者羡慕读书，唯明智之士要读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外全凭观察得之。四二三世界读书日，祝愿朋友爱读书，会利用书中之智，否则白读不如不读。
14、 读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。 惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家
15、《西游记》全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
16、 书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
17、读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识;我读书，我快乐！
18、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！
19、 开展“一堂精品阅读课”活动，线上指导学生自主阅读——教师(计划3月30日那周进行)。
20、多读书，行路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。
21、我来自同样美丽的丽水市松阳县，那是一个有“浙南桃花源”美誉的地方，宋代状元沈晦“唯此桃花源，四塞无他虞”就是对松阳极高的赞誉。松阳始建于东汉建安四年(公元199年)，至今已有1819年的历史。当地崇尚耕读传家，历史文化气息浓郁。五朝天师叶法善，《兰雪集》作者、南宋四大女词人之一的张玉娘，《永乐大典》主纂王景等都是松阳人。
22、因此，我认为只要我们合理安排时间，不仅要读好课堂上的书，还要到阅读有益的课外书！这样，就一定能提高我们的阅读与写作水平。
23、只有通过检查，不断地改进课外阅读中存在的问题，学生的阅读才能有所获，有所得。
24、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W.哈兹里特
25、阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。
26、书是良师，淳淳善诱，引导你走向光明；书是益友，相扶相助，患难共度不离弃；书是情人，一生守护，幸福快乐无极限。世界读书日，与书共舞，足矣，乐也。
27、读书以过目成诵为能，是不济事。——郑板桥
28、分管发展中心副校长谢灵智为文华宝贝送来真诚的祝贺，寄予殷切的期望。
29、与美文相约，为灵魂增色；邀名著同行，替生命添彩。
30、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
31、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道有用的东西。——托尔斯泰
32、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
33、古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！把这些方法写在报上，同学会乐意看的。还可以介绍同学中的学习事迹与秘诀
34、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
35、人生路漫漫，读书不能倦。多读知识全，生活不困难。读书破万卷，事业登峰巅，生意能赚钱，爱情比蜜甜。愿你多读书，万事顺心愿。世界读书日，多读快乐添，多读好运缠！
36、如果你来到我们的学校，一定会带你走进“问松馆”。为何取名“问松馆”？这可含着四层意思，一是源自贾岛诗句“松下问童子”，二是在松阳求学问道，三是做学问要多问为什么，四是在问松馆旁边，有十三棵保留了63年的松树。问松馆建于2015年5月，投资130万元，内有传统图书馆、电子阅览室和国学馆，为师生提供多种媒体形式的知识类型，提供更多的学习资源和学习方式。馆内设计古色古香，古典与现代相融，内部采用声、光、电等现代技术，集中展示国学文化精粹，提供国学文化体验，传承博大精深的国学文化。步入其内，顿觉古韵缭绕。孩子身着汉服，正襟危坐于蒲团之上诵读国学经典，体味儒家思想之精髓道义，韵味悠远。
37、读书虽然有时也有点枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有着一段难忘而有趣的经历。
38、天涯何处无书籍，与书同行；多书是比无书好，多多益善。
39、读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
40、小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。
41、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
42、校园文化建设要提升品位。国学诵读、书香校园的建设，学校一定要有章程规划，有序开展，不能随意、放任自流，学校要围绕办学特色，精心设计相关活动，并有组织、有计划地实施；要按照学生的年龄特征，设计不同的系列活动，让学生在系列化的活动中体验学校特色，参与学校特色的构建；将书香校园的建设融入到日常教学工作中，并使之成为系列的、循序渐进的活动，使创建活动有了有效的载体，并不断地积累阶段性成果，这样的创建活动才能真正落到实处。
43、读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然;读书如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩，你可以在田间劳作，亦可以在月下独酌。世界读书日到了，让自己忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
44、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书日到，望你好书把握在手，书写壮美人生！
45、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
46、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。―――郑板桥
47、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
48、开展家校合作。通过“小手拉大手”等方式，开设“家庭经典时刻”，要求学生的父母或其他监护人每天在放学后、睡觉前抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
49、认认真真写字，堂堂正正做人。五(6)班为在场的观众展示了手语——《中国人·中国字》，劝诫我们要写好中国字，做好中国人！
50、问松馆自然成了师生们喜欢去的地方。每天午间休息，放学后，孩子们总喜欢到问松馆坐坐，安安静静地看看书。学校因势利导，每天中午、放学各安排两个班级学生在馆内阅读，其他班级则将书本借阅到班级阅读。“腹有诗书气自华”，师生们徜徉在书籍的海洋里，了解中华文化，感受文化魅力，修身养性，知礼明行，形成积极的人生态度，全面提升人文素养。
51、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
