弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分
1、A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习
2、8(单选题)毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题()(弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分)。
3、5(单选题)关于考试焦虑下列说法错误的是()
4、弗洛伊德的精神分析建立了心理学史上第一个系统的人格理论，包括人格结构和人格发展两个方面。
5、C、当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等
6、台湾学者温世颂就把人格定义为“个人的行为特征”。陈仲庚认为：“人格是个体内在的行为
7、格的测定技术在西方心理学人格研究中独树一帜，对我国的人格观念也产生了深刻影响。
8、他认为神经质倾向和内外向为人格的两个因素。并用内、外向和稳定、不稳定这两个维度作为坐标轴，可以构成一个直角坐标系，形成四个象限，构成人格结构图，将人格分为四类。
9、弗洛伊德因此创立了人格的结构模型，将人格分为本我、自我、超我三部分。
10、个人潜意识是由心灵中曾经被意识到，但又被压抑或遗忘，或在一开始就没有形成有意识的印象所构成的。自我与个人潜意识之间有着双向的交流方式：各种经验可以存放在我们个人潜意识中，我们可以自由取出或存放；当我们个人潜意识里存放的经验越来越多时，我们开始把它们组合起来，这就是荣格所谓的情结。情结就是随着一个共同主题所组织起来的情绪、记忆、知觉以及欲求的模式和核心。
11、论证人格形成动力时，过分强调非理性的潜意识的力量如性本能的冲动，而轻视人的理性的
12、13(多选题)埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括：
13、15(多选题)影响大学生职业生涯发展与规划的原因()
14、B、自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。
15、超我是后天习得的社会道德态度，是个人价值观的源泉，包括良知和自我理想。超我受“道德原则”的支配，是个体将特定文化下的道德伦理、社会规范及价值标准等内化而成的人格部分，代表道德、良心和理性，管制不容于社会的原始冲动，让个体因错误的本我冲动产生自卑感和罪恶感。
16、A、苏德诺的研究(1967)：外貌对DOA的影响;
17、系统论的启示，一些心理学家认识到，人格是互相联系、相互依存的各要素组成的有机整体。
18、自我，是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中间层。其作用主要是调节本我与超我之间的矛盾，它一方面调节着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的需求。
19、B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微
20、10(单选题)不属于大学生生命教育特点的是()
21、通过上表，我们可以发现，人格的三个结构不是孤立的而是相互联系相互作用的，其中本我是生理成分，自我是心理成分，超我则是社会成分。如果这三者各司其职，保持平衡，人格就能得到正常地发展，如果平衡关系遭到破坏就可能导致人格异常或缺陷，例如焦虑、精神分裂等。
