逐渐写一句话怎么写
1、她总是不满足于已经取得的成就，反而喜欢不断打破自己的局限。
2、一下子，她的世界仿佛被抽空了。原来乐观开朗的她开始变得沉默。
3、渐渐地，雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸，大地又明亮起来打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上一阵凉。
4、(1)它是什么样的？(2)它的颜色是怎样的？(3)它的味道怎样？(4)它对人们有什么作用？(5)你喜欢它吗？
5、但这种方法有个弊端，孩子也许只会简单地对答，形成一些散装的零件，写出的话呆板、单缺乏连贯性和条理性。于是便需采用下面一个方法。
6、父母则是那个手拿地图，能够看远方的骑象人。
7、 希望沐晗同学继续加油，写出更多更好的文章，给自己的童年留下美好的纪念。
8、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。
9、(1)这是什么时间？(2)在什么地方？(3)有些什么人？(4)他们在干什么？(5)他们的心情怎样？
10、“我发现你学习的时候，有特别努力去思考。”
11、鼓励的方法有多样：或用喜悦的神情大声朗读孩子的“佳作”；或让孩子邀请家里的其他成员、邻里的叔叔、阿姨，来听一听，评一评“自己的佳作”；或将“佳作”直接发表在电脑网页上、家里的墙壁专设的“美文栏”里，并在好词好句下面划上醒目的红色波浪线，表示这里精彩；或利用周末带他去公园玩玩，去他喜欢的地方转转；或赠送他平日里喜爱的一件礼物等等。
12、“现在，我要把草原藏起来。”于是，雾把草原藏了起来。无论是正在奔跑的骏马，还是低头吃草的羊群，都看不见了。
13、因为这一阶段的孩子认识水平、认知能力以及生活阅历有限。做家长的应充分利用家庭空间给孩子创造一个积累和运用好词好句的良好环境。
14、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。
15、不管使用哪种方法来引导孩子学习“写话”，好的方法还是“积极鼓励法”。
16、“玩游戏的时候，不能滚地上和出手打人，你能做到吗？”
17、Candy喜欢新奥尔良，这里拥有世界上很多漂亮的建筑，但同时也是一座全美废弃建筑多的城市。
18、这些五花八门的答案让她大开眼界，并且这些答案每天都在更新。
19、引证：朱自清《温州的踪迹》一：“他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？”
20、在语文中，范文是激励孩子将作文写得更好的基石，而不是将孩子的自我想象固定在一个框里。
21、这是她第一次感受到亲友死亡给她心理造成的影响，原来悲伤不是说散就能散的，它会像癌细胞一样扩散、滋生，逐渐蔓延放大影响到生活的点点滴滴。
22、外面下雨了，我让孩子去听一听，雨声是怎样的？看一看，滴落下来的雨花是怎样的？再用手接一接，雨水淋湿了自己的手，感觉是怎样的？孩子兴冲冲地跑出去体验，可回来时却皱起了眉头，“妈妈，我会学那种雨声，可不知用什么词来说？”我提醒他：“你去找你收集的表示“声音”的词语卡片。”
23、从主持人到制片人再到企业家，她一次次成功实现了转型，在每一个巅峰时刻，仍然不断坚持超越自我。
24、主要是培养孩子丰富的想象力,力求使句子说得生动有趣。有时，我有意地带引导孩子观察天上的云彩，我说：“一团一团的白云像棉花。”孩子想了想，也说：“一堆一堆的白云像墙壁。”我又说：“天上有个雪人儿在对我笑。”他朝向远处的天边，看了看后说：“天上有个小白兔在蹦蹦跳跳。”
25、要使文章写得优美还需要好词好句的点缀，而且“语句扩充法”重要的是扩充一些精妙的词语和生动的句子。这对于刚上学不足一年识字量不多的孩子来说，的确是一个难题。
26、 今天真是难忘的一天！希望下次还能看到新的机器人。
27、在朋友的帮助下，她找到了一幢废弃建筑，把房子的一面墙做成了举行黑板。
28、 它跳上桌子，看到一台电脑放在桌子上，它很好奇地左按按，右按按。突然，电脑的屏幕上出现了一只大脸猫，它蹬着黑黑的眼睛张着大嘴，露着尖牙，好像狠生气的样子。
29、这个女孩则梦想着能在新西兰的LakeTekapo特卡波湖畔嫁给自己的真爱。
30、当她渐渐地明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。
31、当她渐渐明白自己的处境时，就变答得呆滞，冷漠了。
32、“我们宝贵的两件事就是时间 及我们与其他人的关系。在这个物欲横流的时代，使人分心的事愈来愈多，努力坚持自我，铭记人生的短暂和生命的脆弱，比以往任何时代都来的重要。
33、“我还能把什么藏起来呢？啊！可爱的小朋友！”于是，雾把游乐场藏了起来。无论是在骑木马的小朋友，还是正在玩滑滑梯的小朋友，都看不见了。(点评：接连三个自然段的描述就很好地印证了雾"爱藏东西"这一大特点。)
34、在死亡面前，她勇敢而感性，做了很多没有生病之前不敢做的事情。
35、改革开放以来，穷苦的农民逐渐过上了好日子。
36、思考死亡能让你对自己的人生有更清醒的认识。”
37、(1)她是谁？(2)她长得怎样？(3)她干什么工作？(4)她关心的是谁？(5)你喜欢她吗？
38、在漫长的岁月里，这种情感上的伤痛将逐渐被淡化。
39、2013年，这面墙第一次来到中国，出现在昆明。
40、改革开放以来，穷苦的农民逐渐过上了好日子。
41、在时代发展的每一个节点上，似乎都能看到她的身影。
42、 至于不知道“写什么”这个问题，我跟她说“吃的、玩的、生活中搞笑的”都可以写啊！所以对于一个贪吃又爱玩的孩子来说，写美食或游玩的日记，那是相当有积极性。她写“烤蜜薯”日记，跟我强调要写得夸张一点，“飞到云上”啥的，还把我赶出房间，让我不要打扰她。写“大排真好吃”，是她在学校里晚托班时就独立完成了。“找秋天”的日记，我本打算带着她先一起构思下，结果她不等我开口，就提笔要按自己的想法和思路写。独立完成日记，这对她来说又是一大进步。
43、轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋。
44、她的坚强让无数人唏嘘不已，这段视频也被网友誉为“美生前告别会”。
45、小麦种子先萌发出嫩芽，再逐渐长成麦苗，后长出麦子。
46、“家有儿子，父母要弱一点，你太强大了，儿子就弱化了。
47、自从用上我发明的铅笔盒后，学生再也没丢过学习用品。
48、 当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。
49、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。
50、我欣赏云，云是个魔术师。太阳下山时，它先是是白色的.，逐渐变成了黄色的，后变成了红色的。
51、我们上学的时侯，先是什么都不懂，在老师的帮助下我们会逐渐学习科学知识，后成为一名有用的人才。
52、这个地区本来频繁发生的案件，警察经常巡逻后现在逐渐减少了。
53、如果不是两位主人公知道自己命不久矣，这种惊险刺激的生活他们永远不会去尝试。
54、我家的每天不是翻箱倒柜，就是大吼大叫，上房揭瓦，所到之处，一片狼藉。
55、美丽的草原遭到了风沙的蚕食，正在逐渐变成荒漠。
56、老师一直都不赞成孩子在看图写字之后，家长拿正确答案与孩子所写的内容进行对比。一些试卷或者题目上的客观题或许需要答案，但是像这种主观题，需要孩子自己发挥的题目，老师不认为有什么标准答案，多也只是让孩子看一看答案。
57、(1)这是什么时候地方？(2)这是什么季节？(3)有哪些景物？(4)景物发生了什么变化？(5)你看到这景色有什么感受？
58、作为一档直观平实的对话节目，杨澜女士也在节目中分享了自己少为公众所知的面相，与正在践行的梦想。
59、词语卡片；“味道”袋里有：香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩等等词语卡片；
60、不到死亡关头，人们根本无法想象自己想要做的事还那么多。
61、总评：这一篇与上两篇相比，有更多自己的元素，比如生动的语句、自身的感受以及景物的变化过程等。
62、雾像一个魔法师，飞到我们小区，于是，它把我们小区一栋栋高楼都藏起来了，站在阳台上云雾缭绕，感觉自己身在仙境，美丽极了，无论是楼下的车辆还是行人，都看不见了。(点评：在仿写的基础上，能加上自己的感受，很好。)
63、在这次漫长的营救当中，使我逐渐地体会到，爱可以拯救无数生命。
64、孩子写《小闹钟》有关作用只写了一句话“它每天六点半钟叫我起床。”
65、几年来，这块简陋的黑板走遍了60多个家国，25种语言，350块黑板，人们纷纷开始思考生命终结前放不下的人和事，怎样度过人生才称得上有意义。
66、不知从什么时候起，炎热的夏天已逐渐消失，取而代之的是那秋风瑟瑟吹过，告示着秋天已经来临。
67、 昨天晚上睡觉前，妈妈和我一起聊天。妈妈说自己中午在食堂吃饭，发现有大排，就盛了一块吃，我羡慕地流出了口水。
68、(点评：这篇写话是典型的仿照，雾来到哪里，说了什么话，做了什么事，景物有些怎样的变化，小作者都模仿得很好。就连结尾的句子也借用上了。刚开始学写话，能仿就不错了。)
69、只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？可以运用“语句扩充法”逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。
70、初，小家伙先是很认生，逐渐地，它就和我熟了，后我们成了好朋友了。
71、仿写是练习写话中常用的一种方式。仿什么，怎么仿，仿的效果如何是关键。
72、 有一次，几个男生错误地将拦在厕所门前的梯子当成无主之物，兴高采烈地抬着一架长长的梯子叽叽喳喳地从走廊上走过，之后再搬到办公室找老师，后转了一圈，个个汗流洽背，结果却被告知：梯子是特意拦在厕所门前的，因为厕所内有物件需要维修。
73、 今天，中午吃午饭的时候，我也发现了大排，我一看到大排，口水都快流成小溪了，赶快盛了一块，坐到座位上。它穿着一件棕黄色的外套，(我咬上一口)味道美极了！软软的还可以拉丝呢。我吃着香喷喷的大排，眯着眼睛，细细地品尝着舌尖上的美味，真是幸福极了！
74、夏季荷花开放时，花苞尖先是裂开个小口子，花瓣逐渐展开，后整个花苞完全绽放，十分美丽。
