师德师风建设应该是每一所学校
1、 发挥团队、工会职能，为学校决策提供意见和建议。
2、学习是每一名d员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高。一些d员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻走形势主义，结果是"只闻学习口号响，不见学习水平涨".许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。(师德师风建设应该是每一所学校)。
3、根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。
4、 我的老师在我心底埋下了当老师的种子，长大后我就成了“你”。如今作为一名新时代的思想政治教师，我将以饱满的热情，以爱岗敬业，无私奉献的精神投入到我的教学事业工作中，培养担当民族复兴大任的时代新人。让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，心拥阳光，爱筑梦想！
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6、工会发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，如庆“八”活动、庆“教师节”活动等，寓师德教育于活动之中；把加强青年教师的师德建设工作作为经常性的重点工作，结合青年教师的特点和实际开展有针对性的教育活动。如师德演讲活动、“庆元旦、迎新年”活动等。
7、 成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。
8、学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。
9、我对任教老师的各项工作都满意,希望老师能像对待自己的孩子一样,就是我大的心愿。
10、 积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。(师德师风建设应该是每一所学校)。
11、纵观近几年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而把握高考命题方向及命题特点，更好的指导教学。
12、首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设，以提高管理水准；注重加强个人修养，以提高管理艺术；以较好的人格魅力影响教师，从而在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避免管理中主观随意等人为因素。
13、专心——专注本职工作，不断更新和补充新知识；
14、学校建立师德师风监督，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。
15、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。
16、老师对学生负责,有良好的师德师风,希望对孩子更严格一些。
17、师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，学校组织全体教师学习了时事政治、教育法律法规、《小学教师专业标准》、师德规范文件等。
18、 完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。
19、20__年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震，有这样一群老师，他们用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前，生命原来如此脆弱;面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。
20、良好师德风尚的形成，需要制度建设作保障。如何构建师德建设的长效机制，我认为，
21、9月15-9月19日各学科组开展以“理想·信念”为主题的“我的进步就是黄埔的进步”科组会。
22、形成教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面
23、通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照《读本》，根据师德规范具体要求，通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和能力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。
24、为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》。认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，逐步提高自己的认识并激发教师们热爱教育事业的自觉性。
25、全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
26、本学期孩子们升入了二年级，来到了总校区学习和生活，本班开学第二天转入一名女生，现共有学生54人，其中男生30人，女生24人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面把本学期工作总结如下：
