颂扬师德的优美短句
1、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
2、学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、教师节不简单，请来中秋当旅伴，一条短信心两半，一半感谢师恩大过天，一半庆祝中秋家团圆，两半相加是真心愿，祝你双节乐翻天!
4、老师你的公平、公正处事态度让我知道了公平公正的存在。也让我更加懂得了奉献。在这里我要说一句谢谢，你的鼓励成就了我今天。老师教师节快乐！
5、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6、友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。
7、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
8、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
10、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
11、这是一首表达对祖辈灵魂的坚守的诗，足以看出出诗人对生命的担忧和对亡者的态度。祭祖，从另一层面而言是一种家风，这就不得不涉及到生死的问题，按照海德格尔的话来说，在没有感受到死亡之时，一个人实际上也就遗忘了存在，而存在则是提前到来的死亡。死亡是人与人永恒的离别，一旦顿悟了这一点，诗人的感伤情绪就自然流露出来。
12、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
14、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
15、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
16、教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
17、6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
18、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
19、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
20、刚杰·索木东诗中的藏族元素包含三个方面：地理层面、人物层面和文化基因层面。在他的第一部诗集《故乡是甘南》里，字里行间几乎一直缭绕着对故乡、民族、母语的无尽乡愁，文化基因的流失，旅居别处的流浪，终将造成漂泊感的与日俱增，尤其是经历了数十年沧桑，遂浓缩为诗人人到中年后的慨叹。在他诗里，准确地说，在他的血液里，同时流淌着冷和热的两股强流，冲刷着他的心灵，也激荡着读者的情感。读他的时，我们眼前浮现的是一个流浪的歌者，一个无乡可归或不能回乡的牧人的深情歌唱，他面向广袤的苍穹、面向无边的草原、面向千年的神示和预言，甚至是面向祖先出发的地方。他希望有人懂他，所以他的歌喉真切而响亮、悠远而流畅、痛彻哀伤而能够抵达诗意的原乡。
21、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——(春秋)管子
22、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
23、那次，曾国藩乘着蓝呢轿出门，轿子走到一条窄路上，后面来了个绿呢轿。
24、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
25、 完善中小学教师待遇保障机制。健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。实行中小学校长职级制的地区，根据实际实施相应的校长收入分配办法。
26、差生身上应更多体现着老师的爱。大家齐努力，科技教育盛开花。
27、བོད་ཀྱི་སྙན་ངག་པ་གངས་ཅན་གསོམ་སྡོང་།
28、不计较，就不会树立太多的敌人，不会时时遭人陷害；
29、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出，教师节来临，愿你多多保重，快乐幸福!
30、庄子妻子死的时候，他不哭不叫，却“鼓盆而歌”，因为在庄子看来，生死都是假象，我们都在大道中。
31、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的好的一课。——柏拉图
32、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
33、教师节到了，送你三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐!
34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
35、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
36、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
38、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
39、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
40、教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中复杂、神秘的。
41、你用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；你用心血浇灌，果园中芬芳弥漫；你用微笑播种，一路上快乐无限；你用智慧领航，人海里精彩不断。教师节，愿你拥有多财富大幸福美祝福：桃李满天下，快乐伴身边。
42、扎西才让带着感伤之情，连续写下了《那遥远的花香》《圆寂》等一系列诗作。尤其是《那遥远的花香》一诗，感伤情绪尤为浓烈：“告别祖父的那天，/我在琥珀医院捡到几枚针头，/在玛瑙疗养院里，/找到了母亲遗失多年的病历。/我甚至在珊瑚公园落满夜色的长椅上，/摸到了我的二姐丢弃的羊骨做成的笛子。”这些诗歌都与人之生死有关，因而感伤情绪就自然流露于字里行间。可以看，出这几句并不是简单的去写死亡，而是对死因的一种追问和探寻。诗人并不是被动的去面对亡灵，而是要主动探究死亡之因，他怀着巨大的悲痛在找针头、翻病历，不甘接受如此宿命。当然，理解了生命的意义，就会倍加珍爱生命，尊重生命，这是藏传佛教思想中能打动人心的部分。
43、所以世间善恶美丑，从道的观点来看是可以相通为一而存在的。
44、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
45、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
46、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
47、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
